2018秋人教版九年级化学上册作业课件7.1燃烧和灭火

1、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,一 燃烧定义：,通常所说的燃烧指的是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。,燃烧一定发光放热，发光放热 一定是燃烧吗,思考,实验方案：往烧杯中注入一定量的热水，在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜。

2、课题1 燃烧和灭火,第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,第七单元 燃料及其利用,铁丝在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,镁条在空气中燃烧,蜡烛在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,煤在空气中燃烧,通常情况下：发光发热，氧化反应,铁在氧气中的燃烧。

3、,1 燃烧与灭火,奥运火炬燃烧,神州7号升空,火炬水下传递,燃烧需要什么条件呢,铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧,热水中的白磷在通入氧气后燃烧了,实验探究,1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧, 这一实验事实说明了燃。

4、课题1 燃烧和灭火,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,思考:什么是燃烧呢燃烧的条件是什么,一.燃烧：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。,课题1：燃烧和灭火,1下列哪些物质可以燃烧：石头。

5、第七单元 燃料及其利用,趣味情景,知识构建,重难感知,火是什么火是物质燃烧时的一种现象。人类利用燃烧反应的历史,可追溯到远古时代。利用燃烧,人类创造了无尽的财富,改善了自己的生存条件,做到了上天入地;同样是因为燃烧,万丈高楼转瞬变成废墟,茂。

6、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来 恩格斯,第七单元 燃料及其利用 课题一 燃烧和灭火,不同物质 燃烧有什么共 现象 物质燃烧是什么反应,思考,燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应。

7、课程导入,燃烧给我光明和温暖,利用燃烧加工食物,利用燃烧发射火箭,课程导入,活动探究1,猜测燃烧的条件是：,1可能需要,可燃物,2可能需要,氧气或空气,3可能需要,一定温度,4,探究活动2,燃烧条件,动动手，按要求完成下列实验,玻璃片小石头。

8、1课题 1 燃烧和灭火1认识燃烧条件和灭火原理。2初步学会灭火器的选择和使用。3了解易燃物和易爆物的安全知识。重点燃烧的条件和灭火的原理。难点利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。一创设情境，导入新课燃烧是我们人类最早利用的化学反应之一。。

9、课题1 燃烧与灭火2,学习目标,1知道灭火器的使用方法灭火原理和使用范围。 2了解易燃物和易爆物的安全知识。,自学指导1,1我们常用的灭火材料有哪些 2我们常用的灭火器有哪些灭火器是如何使用不同的灭火器的适用范围 3我们知道除了可燃气气体可。

10、课题1 燃烧与灭火1,学习目标,1掌握燃烧的概念和条件 2理解燃烧与灭火的联系，以及灭火的原理和方法。,自学指导1,请同学们认真阅读P128129页的实验71，观看老师的演示实验： 1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃。

11、第七单元,燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,学习目标,1.知道燃烧的条件和灭火的方法。2.了解易燃物和易爆物的安全知识。,在我们的生活中，燃烧是很常见的现象。如早晨做饭汽车发动等都得燃烧，可以说燃烧给人类带来了光明和温暖，同时又给人类带来了。

12、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,用燃烧来烹调食物,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。,燃烧现象的共同特征：,想一想 下列变化中是燃烧吗 1.灯泡通电后发光.发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植物的呼吸。