夏,苏教版七年级语文(上),梁衡,请同学们仔细阅读文章,划出不懂的或有疑问的语句,并进行认真阅读思考,尝试着自己解决问题。实在无法解决的与就近的同学讨论解决。,梳通文意,赞 美,景,人,勤劳、忙碌,气势磅礴,文章通过哪些方面来描写夏天的,表达了作者怎样的感情?,理清结构,继续继续,色彩金黄,紧张、热烈、急促,返 回,继 续,麦浪翻滚,热风浮动,细草变厚发,蝉儿长鸣,返回,麦收景象,在作者的眼里,夏天的色彩是( )的。你是如何理解的?,作者认为“有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律”,你是否认同作者的观点?说说你的理解。,质疑探究,金黄,苦 行王 维 赤日满天地,火云成山岳。 草木尽焦卷,川泽皆竭涸。 轻纨觉衣重,密树苦阴薄。,山 亭 夏 日高 骈 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。, 这两首诗,表达了作者对夏怎样的感情?,跟我来读诗,请以草原之夏为题,学习作者写景的语言,写一篇作文。,课后作业,回,夏天的色彩是金黄色的,返,谢 谢!,