教学目标 1、积累文言文重要的实词、虚词。2、理解课文深刻的寓意。3、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。,更多资源,自学情况检查： （1）指出下列句子中的通假字并解释。 始一反焉 汝之不惠 亡以应 一厝朔东 无陇断焉 （2）对加下划线的字的解释正确的一项是 惩山北之塞 A、处罚 B、警戒 C、苦于 出入之迂也 A、 绕远 B、迂腐 C、困难 指通豫南 A、指向 B、手指 C、一直 （3）翻译下列句子。 遂率子孙荷担者三夫。 投诸渤海之尾。,活动一：动画故事阅读,思考与练习： 1、按要求创编故事片断参考题目： （1）全家商讨（2）运石经过 （3）智.愚对话（4）移山之后,创编故事片断,参考题目： （1）全家商讨 （2）运石经过 （3）智.愚对话 （4）移山之后,活动二：网络新闻阅读,思考与练习 1、愚公村的现代生活给我们哪些启示？ 2、创新想象： 参考题目：假如我是当代愚公假如我是当代智叟,愚公村生活剪影,创新想象,参考题目：,假如我是当代愚公假如我是当代智叟,活动三：歌曲欣赏,请体会： 1、愚公移山歌曲的感人魅力 ! 2、用心感悟愚公精神的不朽力量 !,结束语,古人愚公能移山， 气壮山河美名传。 少年皆做新愚公， 四化大业早实现。,让新时代愚公精神永驻心中,课件制作 单寺中学 张 梦雨谢谢,结束,更多资源,
