1、12015 年农村留守儿童教育关爱情况自查报告 农村留守儿今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了关爱留守儿童工程，现将工作情况汇报如下：一、主要工作1、健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施关爱留守儿童工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。2、建立留守儿童成长档案和信息卡制度在每学期开学时对留守儿童的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，填写留守儿童成长档案信息卡，其基本内容：学生的基本情况，家长姓名、联系电话及务工单位详细地址，现监
2、护人姓名、联系电话及详细地址等。全面掌握其学习、生活及父母外出务工及留守代管情况，建立留守儿童档案，并根据学生变动情况，及时补充或变2更信息卡的有关内容，对其实行动态管理。通过留守儿童成长档案和信息卡制度的建立，加强了学校，班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、定期对留守孩子开展专题教育为了留守学生的健康成长，学校会定期对留守学生开展思想教育，情感教育，独立生活教育，体谅父母教育，卫生教育，安全教育，法制道德教育，使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度。4、开展家访活动班主任及任课教师走访与临时监护人交流，及
3、时反馈儿童在校的情况，探讨帮教孩子的措施，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。5、实施教职工结对帮扶制度通过师生之间一对一，学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习，生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康情感交流和思想上的关怀和帮助。6、开展人文关爱活动为了留守儿童也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周四的下午放学后，安排了新来的大学生老师组织开展各项活动，如：制作手工，动画3之夜，音乐之声，舞蹈，健美操，篮球，羽毛球，乒乓球等。7、加强学校硬件建设，加快寄宿步伐学校积极整合社会资源，加强校园文化建设，改善住宿条件，加快封闭式
4、、寄宿制学校建设。同时，通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的学习、生活等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心，让留守儿童得到较好的教育、管理、照顾与关爱。8、建立评价、激励机制为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将把关爱留守儿童工作纳入年终综合目标考核，对工作重视且完成较好的个人进行奖励，对工作不重视，敷衍了事走形式的个人要追究相关责任人的责任。二、典型事例让爱成就学生梦想黄继红老师是小学四年级一班的班主任，她热爱教育事业以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中是青少
5、年成长过程中的引路人，凭着坚定的信念，她在自己的岗位上默默地奉献辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。4留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失，造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正。留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福，大而言之将不利于整个中华民族素质的提高。黄老师对待这部分学生的教育加倍用心。李雪瑶是学校有名的贫困生，她父母离异父亲在外地打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂孩子，该留守生从小就情绪激亢，仇视
6、一切不服从管教。黄老师了解情况后就经常找她谈心处处关心、鼓励她，对她取得的一点点进步都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚她，让她把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治她的心病。一学期下来的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。在节假日、学生的生日等特殊日子她把她带回家像对待自己的子女一样，关心、照顾她，让她体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。今年十一长假期间黄老师原打算和家人一起外出旅游。但当她得知 10 月 4 日是李雪瑶的生日时，她放弃了游玩的计划，把李雪瑶带到家中准备了一桌丰盛5的饭菜还邀请
7、了她几个要好的朋友一起庆祝，当在生日歌中许愿的时候，她激动得哭了，她说我从没过过这样的生日黄老师比妈妈还亲啊。 正是黄老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习态度上思想动向上，还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时，黄老师也是躬身实践以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。三、主要经验1、领导靠前指挥，带头做留守儿童工作，学校成立了专门的领导班子，分工明确具体，有利地保证了工作的顺利开展。2、底子清楚，工作起来有的放矢，各班主任负责全面摸查后建立了留守儿童成长档案信息卡，确保了工作有对象、有重点、有关键。3、教师全员参与，形成合
8、力。我们把全体教师分到各班，分人包干，对口帮护，不留缺口，让每位留守儿童得到关爱。4、勤家访、勤沟通，调动家校面个方面的积极性。各位老师或上门或电话进行交流，及时反馈信息，做到管理不出现真空。5、发动学生互帮互助，学习上，生活上，行为习惯上相6互帮助，相互影响、共同进步。6、开展有益的活动，以活动育人，学校不定期专题召开留守学生大会，校主要领导经常在会上为留守儿童作学习、生活、安全等方面的报告，使学生感慨良多。各班也常召开留守儿童主题班会，让每位留守生倾诉自己的心声，大家在活动中得到了锻炼，受到了教育。四、存在的问题1、低年级学生年龄太小，做他们的工作，我们缺乏经验。2、极少数教师缺乏耐心，工
9、作中有犯冷热毛病的现象。3、留守儿童面较大，工作中有显得心有余而力不足。五、今后努力的方向1、进一步强化全体教师的关爱意识，使关爱留守儿童转变为老师们的自觉行动。2、加强研究，加强学习，更新观念，寻找出更加行之有效的方法，做好留守儿童的管理、培养工作。3、规范地操作各项捐赠、资助行动，学校也将尽力筹措资金给予贫困留守生一定的扶持。做学生工作难，做留守学生的工作更难，我们在这项工作上已经迈出了坚实的第一步，我们将用负责的态度、饱满的热情、百倍的耐心开展好日后留守儿童的系列工作。同时，也希望通过我们的不懈努力切切实实地让每一位留7守儿童都能感受到来自学校这个大家庭的温暖!更多关于留守儿童的自查报告推荐：1.农村留守儿童教育关爱情况自查报告2.小学关爱农村留守儿童自查报告3.2015 年关爱农村留守儿童自查报告4.2015 年农村留守儿童教育关爱情况自查报告5.农村留守儿童调查报告范文 3000 字6.2015 关于农村留守儿童调查报告7.2015 年农村留守儿童调查报告范文8.留守儿童调查报告总结 3000 字9.2015 留守儿童课题工作报告范文10.农村留守儿童调查报告总结篇 2015
