1、动物过冬大班教案反思篇一：幼儿园大班教案：动物怎样过冬动物怎样过冬主题名称：冬天的故事次主题名称：冬趣活动名称：动物怎样过冬主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。活动目标：1、能
2、清楚地讲述几种小动物过冬的方式，懂得关心爱护小动物。2、掌握动物常见的过冬的方式。重难点分析：活动准备：1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。活动过程：1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示，活动过程中尽量让孩子多说。2、欣赏故事，了解故事内容。（1 ）教师生动地讲述动物过冬 的故事。（2 ）听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。提问：青蛙怎样过冬？还有谁也采用这种冬眠的方法过冬？小燕子怎样过冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？
3、蚊子苍蝇呢？还有哪些动物的过冬方式和它们一样？3、了解多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感。教师演示不同动物过冬方式的课件：（1 ）冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。（2 ）迁移住的地方：大雁、燕子等。（3 ）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。(4）储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。（5 ）让卵过冬：螳螂、蝗虫等。（6 ）躲在安全的地方过冬：蚊子和苍蝇等。4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述，并适当给与鼓励。5、开阔视野，丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。教师讲述，拓展幼儿的知识面，如：海豹冰上钻孔
4、、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。活动延伸：鼓励幼儿将自己喜欢的 1-2 种动物过冬的方式画下来，教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画，放在区域角中供幼儿欣赏讲述，继续丰富有关知识经验。活动反思：通过上动物怎样过冬 这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。篇二：大班科学活动动物过冬教学设计大班科学活动 动物过冬教学设计堡子幼儿园 张琼华一、活动目标：1、了解不同动物的过冬方式，学会
5、把过冬方式相同的动物进行归类。2、能用自然清楚的语言描述关于动物过冬的经验。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。二、活动准备：蚂蚁、青蛙等动物图片、教学课件、操作材料。三、活动重、难点：1、重点：了解动物过冬的四种主要方式。2、难点：归类操作，讲述理由。四、活动过程：（一）放课件，谈话导入：小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？寒冷的冬天到了，我们穿的服装也有了变化，穿上了什么？外出时你会戴什么？（帽子、手套和围巾。 ）除了穿棉衣，戴帽子和手套可以让我们暖和以外，我们还可以怎样取暖呢？（开空调、开取暖气、生炉子、多锻炼身体等。） 人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得温暖和快乐，那你们
6、知道动物是怎样让自己安全过冬的呢？（出示课题，引导幼儿大胆发言。 ）（二）请小朋友欣赏故事动物怎样过冬 。1、故事里有哪些小动物？2、它们是怎样过冬的？（三）放课件，引导幼儿了解、讨论动物过冬的方式，激发幼儿探索兴趣。1、小蚂蚁是怎样过冬的 ?还有哪些小动物和它一样是储藏食物（又名躲藏）过冬的？（教师出示字条“储藏食物” ，并小结什么叫“储藏食物过冬” 。 ）2、青蛙是怎样过冬的 ? 还有哪些小动物和它一样是冬眠过冬的？（教师出示字条“冬眠”并解释什么叫“冬眠过冬” 。 ）3、咦?大雁、小燕子都飞到哪里去了？ 还有哪些小动物和它一样是迁徙过冬的？（教师出示字条“迁徙”并解释什么叫“迁徙过冬”
7、。 ）4、小兔是怎样过冬的 ? 还有哪些动物和它一样是换毛过冬的？（教师出示字条“换毛”并解释什么叫“换毛过冬” 。 ）（四）教师和幼儿一起总结动物过冬的四种主要方式。储藏食物松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。冬眠蛇、青蛙、乌龟、熊、蝙蝠等。迁移过冬大雁、燕子、丹顶鹤等。换毛过冬兔子、鹿、狐狸、鸡、狗、鸭、狮子等。（五）游戏：找朋友1、幼儿手拿动物图片，扮演各种动物，找到和自己过冬方式一样的动物手拉手。2、找一找，哪两种动物的过冬方式是一样的，把它们用线连起来。（六）活动延伸：回家和爸爸找找动物过冬还有其它的方式吗？篇三：大班 科学活动 动物过冬第十七周教学备课天桥区幼教中心第二实验幼儿园程琳活动时间：20
8、13 年 12 月 23 日 星期一 上午活动一：活动名称：科学活动动物过冬 教材分析：冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？小燕子怎么不见啦？呱呱叫的青蛙哪里去了？动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。为了顺应幼儿的兴趣需要、发展需要，设计本活动让幼儿了解动物不同的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。活动目标：1.引导幼儿了解动物过冬的不同方式。2.培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。3.激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。 活动准
9、备：课件、动物图片。重难点分析：活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动过程：一、开始部分：谈话，导入主题提问：现在是什么季节？你感觉怎么样？冬天人们是怎样过冬的？动物们是怎样过冬的呢？我们一起来看一看，小动物们是怎样过冬的？二、基本部分（一）播放课件刚才故事里出现了哪些小动物？（二） 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论：1.小燕子是怎么过冬的？（迁徙）为什么要飞到南方去过冬？还有哪些小动物和燕子一样也是南飞过冬的？（大雁、天鹅、丹顶鹤等）2.青蛙是怎么过冬的？（冬眠）整个冬天青蛙在干什么？学习新词：冬眠。请幼儿想想还有哪些小动物是冬眠
10、过冬的？（蛇、青蛙、狗熊、蜗牛、蚯蚓、乌龟等） 。3.小蜜蜂是怎么过冬的？（储存食物）还有谁赫特们的过冬方式一样？（蚂蚁，小松鼠，田鼠等）4.小朋友还知道哪些过冬方式？（加厚皮毛、让卵过冬）哪些动物是这样过冬的？（三）游戏 给小动物们找家。加深对动物过冬方式的认识。1.根据课件，让小朋友说出每样动物过冬的方式。2.出示图片，让小朋友么说一说这些动物是怎样过冬的。3.幼儿拿着动物图片，将动物分类（四）了解动物与季节的关系，培养幼儿爱护动物的情感。提问：小动物如果不想办法过冬，会怎么样？幼儿：冻死、饿死。小结：在寒冷的冬天，小动物为了适应季节的变化，为了不被冻死、饿死，就根据自己的特点找到了不同的适合自己的过冬方式。三、结束部分今天我们一起了解了动物的 4 种过冬方式，我们人的过冬方式啊就是穿上厚厚的棉衣，那小朋友们快点穿上自己过冬的?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”路颐且黄鸪鋈匆豢炊彀伞?/p 活动二：活动名称：户外活动跳绳 活动目标：1引导幼儿参与跳绳活动2引导能力强的幼儿尝试花式跳法3.重点指导还未掌握跳绳的幼儿活动准备：跳绳每人一根活动过程：一、做准备活动幼儿跟老师做热身操二、幼儿自主练习 让幼儿自主练习跳绳三、集体活动，比比谁跳的好（介绍玩法，规则）四、结束放松、休息
