1、班组战斗突击教案篇一：战术基础动作教案战术基础动作教案课目：战术基础动作内容：侧身匍匐前进目的：通过训练，使同志们掌握侧身匍匐前进的运用时机，学会其动作要领方法：讲解理论，示范动作，组织练习，小结讲评时间：2 小时地点：单兵战术训练场作业进程一、作业准备(一) 清点人数、验枪、整理着装、装具(二) 课前准备活动(三) 宣布作业提要(四) 提示有关理论二、作业实施(一) 讲解(提示)理论在战场上巧妙灵活的采用各种运动姿势是消灭敌人，保存自己的基础，而侧身匍匐是在战场上最常用的运动姿势之一。那么，侧身匍匐在什么情况下采用的呢?通常是通过敌火力封锁区或遮蔽物高约在 60 厘米时采用，的运动方法。其口
2、令下达是：“向 X X侧身匍匐前进 ”。(二) 示范动作1、连贯动作示范：通常由教 (练)员亲自做示范。2、边讲边做：侧身匍匐前进是在卧倒的基础上进行的，受训者听到“向 X X侧身匍匐前进”的口令后，应迅速将枪收回并关上保险，同时身体左侧及左小臂着地，左大臂向前倾斜支撑上体，左腿弯曲，右腿收回，右脚靠近臀部着地，右手握枪，用左臂的支撑力和右脚跟的蹬力使身体前移。听到“停”的口令后，迅速卧倒隐蔽，需要出枪时，迅速出枪，成据枪瞄准姿势。轻机枪、火箭筒跟冲锋枪动作要领相同，火箭筒副射手可将具夹于右胁或右手拉背具前进。边讲边做，可由教员自身完成，也可预先培养一名动作好的战士配合做动作。边讲边做完毕后，
3、应归纳动作要领，以便受训对象记忆。其要领归纳为：左侧着地右压身，眼观敌情枪贴紧，左臂前伸右脚收，臂撑脚蹬向前行。(三) 组织练习1、熟悉口令：可采取领练口令，也可自行复诵口令。2、体会练习：受训者自行体会，教(练)员巡视检查受训者掌握动作要领的情况，为下步有针对性训练打下基础。3、分步练习：针对受训对象存在的手的扒力和脚的蹬力不协调、携枪的方法不准确、蹬地的部位不正确、运动姿势过高、速度过慢等问题，采取分步细训的方法尽快掌握动作要领。分三步实施：一是徒手侧身匍匐分解动作；二是徒手侧身匍匐连贯动作；三是携枪侧身匍匐。(1) 徒手侧身匍匐分解动作讲解：进行徒手侧身匍匐分解动作其主要目的是：解决手的
4、扒力和脚的蹬力等问题，为徒手侧身匍匐连贯动作打下基础。其口令下达是：“徒手侧身匍匐分解动作，一、二，一、二。 ”示范： 连贯示范：由教( 练)员自行下口令或抽一人下口令做分解动作的全程示范。 边讲边做：徒手侧身匍匐分解动作也是在卧倒的基础上进行的。要领是：受训对象听到徒手侧身匍匐分解动作“一”的口令后，按要领身体向左侧身，左手前伸，右腿收回；听到“二”的口令后，左臂后扒，右脚跟后蹬，并伸直右腿；然后按“一、二”， “一、二”的口令交替进行；听到“停”的口令后，成徒手卧倒姿势。训练方法： 模仿练习：教( 练)员做一动，受训对象跟着做一动，可先同向模仿腿部动作，后相向模仿手(臂) 部动作。 分组练
5、习：可采取两人一组，强弱搭配练习，也可采取三人一组或分上下半班练习。 全班练习：教( 练)员下达口令，受训对象按口令做动作，教(练 )员检查并纠正动作。(2) 徒手侧身匍匐连贯动作讲解：徒手侧身匍匐连贯动作主要解决动作的协调性和运动速度等问题。动作要领和口令与携带武器侧身匍匐动作要领和口令相同。训练方法：可按个人体会，分组练习或全班练习的方法进行。(3)携枪(筒)侧身匍匐讲解：前两步重点解决的是徒手侧身匍匐前进的动作要领问题，这一步主要解决携枪的方法和协调一致前进的问题。示范：教员为使受训对象增强直观感，加强记忆动作要领，通常应把动作再示范一遍。训练方法： 复诵口令及归纳动作要领； 体会练习。
6、个人体会时，教( 练)员逐个战士检查指导。纠正动作时，善于用典型引路，正误对比，情况诱导等方法纠正。按照“是什么，为什么，怎么办”的步骤帮助受训者分析原因，明确改正的方法。不管如何纠正，应以鼓励为主。 分组练习。可按强弱搭配建立帮学对子，也可按战斗小组划分进行训练。 全班练习。教( 练)员下达口令并纠正动作，受训对象做动作，练习时，可先分解、后连贯实施。 评比竞赛。可按训练小组进行，也可逐个战士轮流进行，由教( 练) 员或骨干进行评判，并公布评判结果。(四)小结讲评(略 )三、作业讲评(略)班组队列动作教案课目：班组队列动作内容：(一)集合、解散(二)整齐、报数目的：使同志们学会班组集合、解散
7、，整齐、报数时班长的组织指挥，培养全班协调一致的动作。方法：讲解示范，轮流充当班长组织练习，评比验收。 时间：50 分钟地点：操场教学进程一、教学准备(一) 整理着装，清点人数。(二) 宣布教学提要。(三) 讲解本课训练的意义。二、教学实施(一) 集合、解散讲解：班的集合分为班横队集合、班纵队集合、班二列横队集合、班二路纵队集合。口令：“成班横队 (二列横队)一一集合” 、 “成班纵队(二路纵队)集合” 、 “解散” 。(教练员喊口令)篇二：单兵战斗动作示范作业教案示例单兵战斗动作示范作业教( 转载自： www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:班组战斗突击教案)案示例利用地形示范作业教案作
8、业提要课目：利用地形示范作业目的：通过示范，使同志们掌握利用地形的动作要领及科学的训练方法，为中队下一步单兵训练打下良好的基础。示范问题：利用地形时 间：X 分钟方 法：讲、做、观、议结合地 点：战术训练场要 求：(略)作业进程作业准备-5 分钟1、整理队伍，清点人数；2、向在场首长报告；3、宣布作业提要，介绍示范分队。中队长讲解同志们，从今天开始，我们中队将转入单兵战斗动作这个课题的训练。为使全中队掌握利用地形的动作要领和科学的训练方法，上午进行一次示范作业，示范的问题是：利用地形。时间：1 小时今天示范由 X 班担任。为搞好示范，向同志们提出两点要求：l、示范分队必须贯彻“两严”方针，从难
9、从严训练，做到动作准确熟练，方法科学灵活，作风好，纪律严，真正为全中队的训练典型。2、全中队人员要遵守训练纪律，认真观摩示范，勤于思考，班长主要观摩班长的教学，战士观摩战士的动作。以上要求，大家能不能做到?（答：能）l、示范班出列，在预先选择好的场地进行示范，全中队观摩人员坐下，中队长行至队列一侧。2、示范班开始示范利用地形。作业实施-3 课时班长示范作业准备：(1)验枪、清点人数、整理服装、装具；(2)组织活动身体；(3)判定方位，介绍地形；(4)划分训练场地；(5)宣布作业提要；课目：利用地形目的：使同志们了解和掌握利用地形的目的和要求，学会利用地形的方法。内容：一、什么是地形二、利用地形
10、的目的和要求三、利用地形的方法方法：讲解示范、正误对比、个人体会、分组练习、检查评比时间：7 小时要求：（略）中队长讲解以上班长所作的是作业准备，它包括五项内容：l、清点人数整理着装、验枪、报告；2、组织活动身体；3、介绍场地；4、划分训练小组；5、宣布作业提要。(示意班长继续作业 )班长示范一、什么是地形我们要学会利用地形的方法，首先要了解什么是地形？地形是地物和地貌的总称，地貌是地面上高低起伏不平的状态，地物是指地面上固定的物体。如高山、河流、土包、房屋等。实践证明：一个土兵在战斗中，能否善于利用地形，对于保存自己，消灭敌人，有着直接的关系。中队长提示班长在对训练内容的有关理论进行提示。二
11、、利用地形的目的和要求班长讲解我们懂得了什么是地形是远远不够的，更重要的是要学会利用地形的目的和要求。那么，利用地形的目的是什么?有哪些要求呢?请大家带着这个问题看三名同志做一组动作(以前侧土坎、土包为例)。正误对比动作：第一个位臵：土坎后卧倒出枪第二个位臵:土坎上卧倒出枪第三个位臵:土坎前卧倒出枪刚才，我们分别利用这条土坎的三个不同位臵，请大家说哪个同志的利用部位比较好呢?为什么?( 战士发言 )大家说得很好，第一个位臵，虽然可以利用土坎来隐蔽身体，但是土坎挡住了视线和射线，不能发扬火力，消灭敌人，没有达到利用地形的目的；第二个位臵的视线和射线都比较开阔，可以充分地发扬火力，消灭敌人，但整个
12、身体都暴露在敌火力下，容易遭敌火的杀伤，不能隐蔽身体，也就没有达到利用地形的邑的；只有第三个位臵，既可以利用土坎隐蔽身体，又可以利用土坎来发扬火力，作为射击依托，达到保存自己，消灭敌人的目的。由此可见，利用地形的目的不是别的，就是为了保存自己，消灭敌人。这两者是相辅相存的，有机联系的。消灭敌人是第一位的，保存自己是第二位的，所以战士在利用地形时，首先应着眼以积极的行动消灭敌人，才能有效地保存自己。大家清楚没有?“清楚” 。最后一名同志，迅速调整。 “停” ，大家看一看，这两名同志同时利用这个土包，符不符合战斗要求呢?对，不符合，他们之间的间隔过小，如果一枚手榴弹在中间爆炸，就会造成不必要的伤亡
13、，在战斗中士兵之间的间隔为 6 一 8 米，不能几个人拥挤在一起，这就是利用地形的第一个要求。(指挥一名战士斜方向前迸， XXX 同志，右前侧班长向你招手。“ 停”)刚才，XXX 同志在前进中，从 XX 的枪口前跑进，这样，就会影响 XX 的射击，从而影响整体战斗力的发挥，这就是利用地形的第二个要求：不要防碍邻兵的动作和班、组长的指挥。总体来说，利用地形时要求“三便于” 、 “二不要” 、 “一避开” 。三便于：是指便于观察射击，便于隐蔽身体，便于接近和离开；二不要：不要妨碍班(组)长的指挥和邻兵动作，不要几个人拥挤在一起；一避开：尽量避开独立明显、易燃易爆的物体和难以通行的地段。中队长提示班
14、长采取正误对比的方法讲解利用地形的目的和要求。（以 上为理论提示部分）三、利用地形的方法班长讲解在战场上供我们利用的地形很多，如坎、包、树木、房屋等，然而，在利用时都有一个共同的方面，那就是接近、占领、转移的过程，这个过程是利用地形的共同点和基本动作。下面，我们就以眼前这个横向土坎为例进行讲解，为给大家一个整体、直观的印象，我把这个动作连贯做一遍。中队长提示先做一个连贯动作，然后讲解动作要领，最后再做一个连贯动作，是单兵动作一般的教学方法。班长示范动作：接近 占领 转移边讲边做：接近：就是向地形靠近的过程，在利用距敌较远的地形时为缩短篇三：步兵班进攻战斗示教作业教案步兵班进攻战斗示教作业教案作
15、业提要课目：步兵班进攻战斗通过通路示教作业目的：通过作业，统一通过通路这一内容的教学路子，明确教学重点，提高班长的组织能力和指挥能力。 内容：一、作业准备的示教；二、作业实施的示教；三、作业讲评的示教；时间：50 分钟方法：讲、做、研、练相结合要求：1、 真听讲，开动脑筋，互帮互学，共同提高各位班长的教学能力；2、 遵守训练场纪律，爱护武器装备，严禁枪口对人警防事故发生。器材保障：小嗽叭、哨子、小红旗、蓝色坦克旗。作业进程作业准备1.清点人数，组织验枪，整理装具；2.宣布作业编组；3.判断方位，介绍有关地形、方位物、派出情况显示员，明确有关协同信号记号；4.进行作业编组；5.提示有关理论。训练
16、前首先向同志们明确有关方位，顺我手势方向看去在我们正前方有一高地，此高地的特征是，顶部有一坚固的火力点，此高地为一号高地，一号高地向后透视的方向是现地的南方，其它方位自行判定，我们所站的高地为0号高地。情况显示员由后两名同志担任，显示位臵和协同方法以及显示位臵按课前规范宣扬不变，情况显示员就位。下面进行作业编组，前三名为第一组，由一班长负责，中间三名为第二组，由四班长负责，后三名为第三组，由七班长负责。根据训练安排，下一步我们将进行战术训练，今天我组织各位班长对步兵班战术分段作业的通过通路进行示教。也是组织大家进行集体备课，统一教学路子。明确教学重点，提高各班长的组织能力，为全连展开训练打下良
17、好的基础。班战术分段作业，通常按照作业准备、作业实施、作业记者证的顺序进行。作业实施第一个示教内容：作业准备的示教 目的：使班长学会组织班战术训练的作业准备的内容、方法和程序。1.理论提示：班战术作业准备是班长进行教学前的准备工作，其内容与其它的教学课目的作业准备大致相同，但班战术教学应特别注意做好以下三项工作：（1 ） 详细介绍有关方位地形，以便于训练；（2 ） 正确地选择作业位臵；（3 ） 派出情况显示员，明确显示方法和协同信号记号2.示范教学由于这一内容同志们在教导队里训练过，这里我抽一名班长进行示范。“一班长（到） ，由你示范（是） ”示范（略）3.组织练习（略）4.讨论研究刚才一班长
18、对作业准备进行了体现，那么班长在作业准备时还有哪些方法呢？（回答：班长在作业准备中在派出情况显示员时，可以课前派出，也可以课中根据需要派出）5.归纳小结在作业准备时班长准备要充分，声音要宏亮，重点要突出，基本程序如下（各位班长注意记，作业准备的五个步骤）：第二个示教内容作业实施的示教目的：使班长学会组织训练的方法内容：1.理论提示的示教；2.宣布情况，研究打法的示教；3.组织练习的求教；4.小结记者证的示教。作业实施是战术分段作业的主要阶段，因此班长必须掌握作业实施的步骤和组织练习的方法，班长在组织训练时通常按照，提示理论、宣布情况、研究打法、组织练习、小结讲评的四步进行。一、 理论提示的示教
19、1、 理论提示理论提示是班长提示训练有关理论，是班长指挥全战斗行动的依据，因此班长要根据条令条例和教材提示和训练有关理论，提示理论时可采取直叙式、启发式、再现式，明确理论要做到简明扼要、重点突出、通俗易懂。如：在讲解通过通路电动机晨明确通路明确通路的宽度，纵深，当时的敌我态势，友邻的情况。2、 示范教学下面由我充当班长进行提示理论的示范：同志们，冲击是进攻战斗中最紧张、最激烈、最困难的时节，顺利地通过通路是向敌前沿展开冲击的关键。当上级发出冲击的信号或口令时全班应快速收拢队形，充分利用上级火力和烟雾的掩护效果，快速通过通路，通过通路速度要快，队形要疏散，方法要灵活。那么，步兵班通过通路有哪些方
20、法呢？（答：四种：一次性通过，交替掩护通过，跟随坦克通过，搭乘坦克和乘装甲车输送通过。 ）通过通路的方法有四种：一是一次性通过，二是交替掩护通过，三是跟随坦克通过，四是搭乘坦克和乘装甲车输送通过。那么，四种方法是在什么时机采用呢？当敌人被压制或通路纵深较小时，全班应抓住时机，根据通路的宽度，采用一、二路队形通过。当通过的纵深较大时，敌火力封锁较严时，全班应组织火力掩护，充分利用地形，采取交替掩护的方法通过。当坦克引导通过通路时，全班应注意坦克的行动。当坦克接近班战斗队形时，同志给坦克批示通过战斗队形的位臵，通过时步兵应及时消灭目标和敌反坦克手，并及时为坦克批示目标，坦克受阴不能前进时，全班应组织上火力掩护，排除妨碍坦克前进的障碍物，尔后跟随坦克继续冲击前进，当步兵担任上级的第二梯?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”蛹尤胝蕉肥被蚨缘惺凳濉鼗亍 蚶梦液送换鞯男 保纱畛颂箍嘶蜃凹壮凳渌屯 罚陨纤闹滞 返姆椒被久乔宄嗣挥校?/p 刚才我为同志们进行了提示理论的示范。
