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七年级人教版数学下册同步(课件):8.4 三元一次方程组的解法.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4885533 上传时间:2019-01-19 格式:PPT 页数:16 大小:357KB
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1、*8.4 三元一次方程组的解法,第八章 二元一次方程组,人教版 七年级 下册,解二元一次方程组有哪几种方法 ?它们的实质是什么?,二元一次方程组,代入,加减,消元,一元一次方程,复习旧知,问题:甲、乙、丙三数的和是26,甲数比乙数大1,甲数的两倍与丙数的和比乙数大18,求这三个数,思考:题目中有几个未知数?含有几个相等关系?你能根据题意列出几个方程?(学生活动:回答问题、设未知数、列方程),列式:,讨论:上面方程组具有什么特点(给它起个名),你是怎么列出这个方程的?要列出这样的方程问题提供几个相等关系?,讲授新课,例如:,方程组含有三个未知数,每个方程中含未知数的项的次数都 是1,并且一共有三

2、个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组.,例1.下列方程中是三元一次方程的是:( ) A.2x+3y+5z=0. B.xyz=3D.xy+yz+2xz=1 例2.不解方程组,指出下列方程中先消去哪个未知数,使得求解方程组比较简便.,解方程组,问题1:二元一次方程组我们是通过转化为一元一次方程组解决的,这对你解决上面方程组有什么启发?(需要通过分析、思考形成解题思路),问题2:请给出两种或更多解法,并对解法进行分析.,如何解三元一次方程组,解三元一次方程组的基本思路与解二元一次方程组的基本思路一样,即,三元一次方程组,消元,二元一次方程组,消元,一元一次方程,通过代入法消元或加减法消元去掉一个

3、未知数,化“三元”为“二元”方程,再把“二元”方程化为“一元”方程。有时根据方程组的特殊性,一次消元就可以得到一元一次方程。,解方程组,消谁好?,解法步骤一般为: 利用代入法或加减法,把方程中一个方程与另外两个方程分别组成两组,消去两组中的同一未知数,得到关于另外两个未知数的二元一次方程组; 解这个二元一次方程组,求出两个未知数的值; 将求出的两个未知数的值代入原方程中的一个系数比较简单的方程,得到一个一元一次方程; 解一元一次方程,求出最后一个未知数的值; 将求得的未知数的值用“”合写在一起。,消元,例3.解方程组,解:由(1)得: z=x+y, (4)把(4)分别代入(2)(3)得: 解这

4、个方程组得:把x=1, y=2, 代入(4)得: z=3. 所以这个三元一次方程组的解为:,解:因为三个非负数的和等于零.所以每个非负数都为零,可得方程组:解这个方程组得:,例5.在等式 中,当x=-1时,y=0; 当x=2时,y=3;当x=5时,y=60.求a,b,c的值.,解:根据题意得三元一次方程组 (2)-(1)得. a+b=1. (4) (3)-(1)得: 4a+b=10. (5) (4)与(5)组成方程组 解这个方程组得: 把 代入(1),得:c=-5 因此:,解方程组,思考题,注意:应重在化难为易的思考过程分析.,课堂练习,(1)解三元一次方程组的基本方法是代入法和加减法,其中加减法比较常用,(2)解三元一次方程组的基本思想是消元,关键也是消元,我们一定要根据方程组的特点,选准消元对象,定好消元方案,(3)解完后要代入原方程组的三个方程中进行检验,课堂小结,上交作业:教科书习题 8.4第1,5题;,课后作业,

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