1、 2014-2015 学年安徽省宣城市广德县四合中学七年级（上）第一次月 考生物试卷 一、单项选择题（每小题2分，共 50分） 1 自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物下列属于生物的是（ ） A 机器人 B 钟乳石 C 蘑菇 D 珊瑚礁 2 下列哪项不属于生物多样性的内容（ ） A 物种多样性 B 细胞多样性 C 遗传多样性 D 生态系统多样性 3 下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ ） A 生物圈的范围约在海平面以下 11000m和海平面以上 10000m之间 B 生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层 C 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的 D 生物圈是
2、由形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成的 4 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（ ） A 光 B 水分 C 温度 D 湿度 5 “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ） A 非生物因素对生物的影响 B 人为因素对生物的影响 C 生物因素对生物的影响 D 环境因素对生物的影响 6 如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（ ） A 修改假设，让它与结果一致 B 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 C 检查过程是否有问题重新把实验做一次 D 修改实验数据，让它与假设相符 7 在“响尾蛇是如何跟踪他放走猎物的”实验法研究中，设计一只没有
3、被响尾蛇袭击过的 死老鼠的目的是（ ） A 为了试验方便 B 起重复试验的作用 C 研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 D 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 8 生物进化论的创始人是（ ） A 达尔文 B 哈维 C 林奈 D 拉马克 9 不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 10 首次提出“生物学（biology）”这个科学名词的科学家是（ ） A 法国科学家拉马克 B 英国科学家达尔文 C 瑞典科学家林奈 D 美国科学家沃森 11 下列显微镜放大倍数最高的是（ ） A 目镜 10X； 物镜 10X B 目镜 5X；物镜 40X C 目镜
4、10X； 物镜 40X D 目镜 5X；物镜 10X 12 如图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e 移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？ （ ） A 左上方 B 左下方 C 右上方 D 右下方 13 先用显微镜的10 倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察，其结 果是（ ） A 视野变暗、细胞数目减少 B 视野变亮、细胞数目减少 C 视野变暗、细胞数目增多 D 视野变亮、细胞数目增多 14 观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法错误的是（ ） A 要全面、客观、细致地观察 B 科学观察要有明确的目的 C 观察必须借助显微镜才能进行 D 观察时要认真思考，并如实做好记录 15
5、 观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（ ） A 目镜 B 物镜 C 反光镜 D 镜座 16 某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片，首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮，接下来的 操作的程序应该是（ ） 将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中 在干净的载玻片上滴一滴清水 用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮 盖上盖玻片 A B C D 17 四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片， 目镜 物镜 甲 15 40 乙 10 40 丙 10 10 丁 15 10 在显微镜视野中看到细胞最多的是（ ） A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 18 如果在装片上写有字母“P”，放在显微镜下观察，那么在视
6、野中看到的物像应该是 （ ） A b B p C d D q 19 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水（0.9%）的目的是（ ） A 清洗细胞 B 给细胞染色，方便观察 C 防止细胞核死亡 D 维持细胞的原有形态 20 桔子有酸味，甜味，这些物质存于桔子细胞的（ ） A 细胞膜里 B 细胞壁里 C 细胞液里 D 细胞板里 21 植物体中能把光能转化为有机物中的化学能的结构是（ ） A 细胞核 B 线粒体 C 叶绿体 D 大液泡 22 “猫生猫，鸭生鸭，老鼠的孩子天生会打洞”，与此现象有关的细胞结构是（ ） A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 线粒体 23 单细胞生物通过细
7、胞分裂进行（ ） A 生长 B 繁殖 C 发育 D 更新衰老死亡的细胞 24 下列不属于动物细胞的是（ ） A 肌肉细胞 B 番茄果肉细胞 C 血细胞 D 神经细胞 25 如图是植物细胞的分裂过程示意图，关于分裂过程的描述正确的排列顺序是（ ）细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核； 细胞核一分为二，分成两个细胞核； 新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜； 产生新的细胞壁 A B C D 二、想想填填 26 回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验 （1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫 （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始
8、在载玻片上分别用滴管滴一 滴 和 （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都 是 （4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体 的答 三、识图作答 27 如图1为显微镜结构示意图，根据图回答问题 （1）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有（填序号） ： 光（）（ ）（ ）（ ） （2）调整视野中物象清晰度的结构有 、 （3）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看 到的物像如图2所示，请回答下列问题： A你认为 同学的观察效果最好 B其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装
9、片时没有规范操作，请你给操 作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果： 你给 同学的建议是 四、实验分析题 28 某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几 组平均数据记录在下列表格中，请回答问题： 时间 裸地A（%） 草地 B（%） 灌丛 C（%） 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 傍晚 晚上 35.2 55.9 73.5 平均值 （1）计算三种不同地点的空气湿度平均值 36.7 71.2 （3）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，而湿度最小的 是 ，而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是 （4
10、）小组内的四个同学在测量过程中有不同做法，其中正确的是 A甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度； B乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点，早、中、晚各分别测量了一次，并认真记录； C丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度； D丁为了更方便稳妥地测量，在灌丛中把干湿计放在地上进行测量 29 某同学为了研究影响鼠妇的环境条件，进行了实验探究，研究结果记录如下，试回答 下列问题 时间（min） 条件 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均 照光 2 4 3 3 3 2 3 3 3 4 黑暗 8 6 7 7 7 8 7 7 7 6 （1）实验研究法的一
11、般步骤是： （2）该同学针对要研究的问题，提出的假设是 所进行的实验研究中，可变 因素是 该实验研究中，对照组和实验组应该保持一致的条件有（至少说出三 个） 2014-2015学年安徽省宣城市广德县四合中学七年级（上）第一次月考生物试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（每小题2分，共 50分） 1 自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物下列属于生物的是（ ） A 机器人 B 钟乳石 C 蘑菇 D 珊瑚礁 考点： 生物的特征 分析： 本题考查学生对生物和非生物的判断能力 解答： 解：机器人、钟乳石、珊瑚礁都不具有（1）生物的生活需要营养 （2）生物能进行 呼吸 （3）生物能排出身体内
12、产生的废物 （4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生 长和繁殖 （6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的特征不属于生物蘑菇是真菌， 具有上述生物的特征，属于生物 故选：C 点评： 生物具有生物的基本特征非生物不具有生物基本的生命特征 2 下列哪项不属于生物多样性的内容（ ） A 物种多样性 B 细胞多样性 C 遗传多样性 D 生态系统多样性 考点： 生物的多样性的内涵 分析： 此题考查的知识点是生物多样性的内涵解答时可以从生物多样性的三层含义方面 来切入 解答： 解：生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多 样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域
13、内生物钟类（包括动物、植物、 微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有 1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的 生物多样性及其变化 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化， 不同物种 （兔 和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差 别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的 多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以 及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等 故选：B 点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵 3 下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ ）
14、 A 生物圈的范围约在海平面以下 11000m和海平面以上 10000m之间 B 生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层 C 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的 D 生物圈是由形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成的 考点： 生物圈的范围 分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，据此解答 解答： 解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物包括动 物、植物、细菌、真菌和病毒等，环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等，生物圈的 范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10千米的高度，向下可深入
15、10 千米左 右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但 是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和 岩石圈的表面，是最大的生态系统可见C 错误 故选：C 点评： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念 4 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（ ） A 光 B 水分 C 温度 D 湿度 考点： 环境对生物的影响 分析： 此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关 系方面来切入 解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因
16、素非 生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活 的其他所生物“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等， 海拔每升高1千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的 晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是 温度 故选：C 点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释 5 “仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ） A 非生物因素对生物的影响 B 人为因素对生物的影响 C 生物因素对生物的影响 D 环境因素对生物的影响 考点： 环境对生物的影响 分析：
17、 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素 解答： 解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某 种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常 见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲”，雀 吃粮食属于捕食关系，兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生 物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物对生物的影响 故选：C 点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释 6 如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（ ） A 修改假设，让
18、它与结果一致 B 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 C 检查过程是否有问题重新把实验做一次 D 修改实验数据，让它与假设相符 考点： 科学探究的基本环节 分析： 此题考查的是科学探究的一般过程解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施 计划、得出结论、表达和交流等方面解答 解答： 解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有 的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤 等 按照探究方案进行探究， 得到结果， 再分析所得的结果与假设是否相符， 从而得出结论 并 不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也
19、可能得出 错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思主要反思以下几个方 面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设 计是否做到只有一个变量 综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让 它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的 故选：ABD 点评： 探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方 面 7 在“响尾蛇是如何跟踪他放走猎物的”实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的 死老鼠的目的是（ ） A 为了试验方便 B 起重复试验的作用 C 研究响尾蛇
20、对死的老鼠是否袭击 D 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 考点： 科学探究的基本环节 分析： 此题可以从响尾蛇的捕食特点和对照实验方面来分析解答 解答： 解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不 同外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般 来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组假设响尾蛇是根据 自己毒液的气味来追踪它放走的猎物设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是，将 它与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照如果响尾蛇不去追踪，说明响尾蛇是根据自己毒液的 气味来追踪它放走的猎物如果响尾蛇去追踪，说明响尾蛇追踪猎物
21、与响尾蛇毒液的气味无 关该实验变量是响尾蛇毒液的气味 故选：D 点评： 解此题的关键是知道响尾蛇的捕食特点 8 生物进化论的创始人是（ ） A 达尔文 B 哈维 C 林奈 D 拉马克 考点： 生物学史 分析： 此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题题，思考解答 解答： 解：A、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中， 具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三 大发现”之一符合题意 B、哈维是英国的生理学家哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原 理不符合题意 C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要
22、的成果是建立了人为分类体 系和双命名法不符合题意 D、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一 词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“不符合题意 故选：A 点评： 关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识 9 不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 分析： 此题主要考查的是动植体的结构层次，据此解答 解答： 解：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物 体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和
23、分生组织不同的组织再组 成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色 开花植物体可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体而动 物体的结构层次是：细胞组织器官系统动物体可见不论是动物体或是植物体，它 的结构和功能的基本单位都是细胞，A符合题意 故选：A 点评： 明确了细胞是动植物体结构和功能的基本单位，即可正确解答本题 10 首次提出“生物学（biology）”这个科学名词的科学家是（ ） A 法国科学家拉马克 B 英国科学家达尔文 C 瑞典科学家林奈 D 美国科学家沃森 考点： 生物学史 分析： 法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，
24、首次提出“生物学”一词 解答： 解：A、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出 “生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”，A正确 B、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡 献，提出了“自然选择学说”，B错误 C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体 系和双命名法C错误 D、沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA 的双螺旋结构学说，D错误 故选：A 点评： 注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累 11 下列显微镜放大倍数最高的是（ ） A 目镜 10X； 物
25、镜 10X B 目镜 5X；物镜 40X C 目镜 10X； 物镜 40X D 目镜 5X；物镜 10X 考点： 使用显微镜和制作临时装片 分析： 此题考查显微镜成像的特点：显微镜成的物像是倒像，物像的放大倍数=目镜放大倍 数物镜的放大倍数 解答： 解：A、显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数1010100（倍） B、显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数540200（倍） C、显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数1040400（倍） D、显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数51050（倍） 故选：C 点评： 要明确显微镜的放大倍数和视野中细胞数目的关系 12 如图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e 移
26、到视野中央，应将玻片往哪个方向移？ （ ） A 左上方 B 左下方 C 右上方 D 右下方 考点： 使用显微镜和制作临时装片 分析： 本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像 解答： 解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本 时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内 看到的物像则是向左移动的 所以如果物像位于视野中央偏右上方， 要想把它移到视野中央， 应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央 故选：C 点评： 对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致 13 先用显微镜的10 倍目镜
27、和10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察，其结 果是（ ） A 视野变暗、细胞数目减少 B 视野变亮、细胞数目减少 C 视野变暗、细胞数目增多 D 视野变亮、细胞数目增多 考点： 显微镜的基本构造和使用方法 分析： 显微镜的低倍镜视野较亮，细胞数目较多；显微镜的高倍镜视野较暗，细胞数目较 少 解答： 解： 先用显微镜的10物镜观察， 然后换上 40的物镜继续观察， 就是换成高倍镜 显 微镜换成高倍镜后，放大倍数变大，看到的细胞的体积变大，视野的范围变小了，看到的细 胞的数目变少了，透进的光线少了，所以视野变暗 故选A 点评： 正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多
28、动手，多思考， 做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题 14 观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法错误的是（ ） A 要全面、客观、细致地观察 B 科学观察要有明确的目的 C 观察必须借助显微镜才能进行 D 观察时要认真思考，并如实做好记录 考点： 科学探究的基本方法 分析： 实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下 进行的观察 解答： 解：A、进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察 B、科学观察要有明确的目的 C、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜 等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证
29、科学结论 D、进行科学观察时要认真思考，并如实做好记录 故选C 点评： 科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探 究的主要方法 15 观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（ ） A 目镜 B 物镜 C 反光镜 D 镜座 考点： 显微镜的基本构造和使用方法 分析： 此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的用眼方法 解答： 解：显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视 目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着目镜，避免物镜压 坏玻片标本所以观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜 故选：B
30、 点评： 显微镜的使用方法中的用眼方法，容易被忽视 16 某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片，首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮，接下来的 操作的程序应该是（ ） 将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中 在干净的载玻片上滴一滴清水 用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮 盖上盖玻片 A B C D 考点： 制作临时装片观察植物细胞 分析： 回答此题要明确洋葱表皮临时装片的制作过程 解答： 解：制作洋葱表皮临时装片的步骤是：用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻 片中央滴一滴清水；用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮；把撕下的表皮放在载玻片 上的清水里展平； 用镊子夹起盖玻片， 使它的一端先接触载玻片上的水滴， 然
31、后缓缓放下 即 分别是： 选：C 点评： 熟记临时装片的制作步骤是解答此类题的关键 17 四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片， 目镜 物镜 甲 15 40 乙 10 40 丙 10 10 丁 15 10 在显微镜视野中看到细胞最多的是（ ） A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 考点： 使用显微镜和制作临时装片 分析： 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积显微镜的放大倍数越大， 看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多 解答： 解：A、甲显微镜的放大倍数=1540=600（倍） ； B、乙显微镜的放大倍数=1040=4
32、00（倍） ； C、丙显微镜的放大倍数=1010=100（倍） ； D、丁显微镜的放大倍数=1510=150（倍） ； 因此显微镜放大倍数最小的是丙、100倍，所以在显微镜视野中看到细胞最多的是丙 故选：C 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数 目最多 18 如果在装片上写有字母“P”，放在显微镜下观察，那么在视野中看到的物像应该是 （ ） A b B p C d D q 考点： 显微镜的基本构造和使用方法 分析： 根据显微镜下观察到的物像是实物的倒像分析解答 解答： 解：显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转 180度后得到的像即上下相 反、左右
33、相反“p”旋转 180度后得到的是“d” 故选：C 点评： 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不 是相反，是旋转180度后得到的像 19 在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，滴加生理盐水（0.9%）的目的是（ ） A 清洗细胞 B 给细胞染色，方便观察 C 防止细胞核死亡 D 维持细胞的原有形态 考点： 使用显微镜和制作临时装片；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 分析： 根据细胞的渗透作用原理，细胞是否失水或吸水，与细胞液的浓度和细胞周围水溶 液的浓度有关，当细胞内外液体有浓度差时，细胞就会吸水或失水细胞液内外的液体浓度 相等时，细胞既不吸水，也不失水，细
34、胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外 部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水人体口腔上皮细胞的浓度是0.9%，滴加生理盐水 （0.9%） ，此时细胞既不吸水也不失水目的是维持细胞的原有形态 解答： 解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为 0.9%的生理 盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形 态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩 故选：D 点评： 如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握 20 桔子有酸味，甜味，这些物质存于桔子细胞的（ ） A 细胞膜里 B 细胞壁里 C 细胞液里 D 细胞
35、板里 考点： 植物细胞的基本结构 分析： 此题考查植物细胞的基本结构和功能细胞壁、细胞膜细胞核、细胞质植物细胞 的细胞质里有液泡和叶绿体液泡内的细胞液中溶解着多种物质 解答： 解：细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜， 近似球形，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物 质进出的作用；细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；细胞质，细胞膜以内，细 胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞 的细胞质里面有叶绿体、液泡；叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧 化碳和水合成有机物，
36、并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中；液泡内的细胞液中 溶解着多种物质桔子有酸味，甜味物质存于液泡内的细胞液里 故选：C 点评： 细胞是生物体结构和功能基本单位（病毒除外） 理解掌握植物细胞的基本结构和功 能是学习生物细胞的基础 21 植物体中能把光能转化为有机物中的化学能的结构是（ ） A 细胞核 B 线粒体 C 叶绿体 D 大液泡 考点： 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 分析： 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答 解答： 解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体中的叶绿素能吸收光能， 将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中； 线粒体能将细胞中的有机物在氧
37、的参与下分解为二氧化碳和水， 同时将有机物中的化学能释 放出来，供细胞利用可见 C符合题意 故选：C 点评： 解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的 不同 22 “猫生猫，鸭生鸭，老鼠的孩子天生会打洞”，与此现象有关的细胞结构是（ ） A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 线粒体 考点： 细胞核在生物遗传中的重要功能 分析： “猫生猫，鸭生鸭，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象 解答： 解：细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心遗传物质能经复制后传给子 代，从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白 质分子和DNA分
38、子，而 DNA 分子又是主要遗传物质当遗传物质向后代传递时，必须在核中 进行复制所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所细胞核中的DNA上有遗传信息，这些 遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命 大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心 故选：C 点评： 染色体上具有遗传物质，染色体存在于细胞核中 23 单细胞生物通过细胞分裂进行（ ） A 生长 B 繁殖 C 发育 D 更新衰老死亡的细胞 考点： 单细胞生物可以独立完成生命活动 分析： 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和 调节等生命活动 解答： 解：单细胞的生物通过细胞
39、分裂（横裂或纵裂）形成两个与母体一样的子体，如细 菌、草履虫等的生殖方式是分裂生殖；如图所示：既然是单细胞生物，其细胞分裂就不可能 表现为生物体的生长和发育，也不可能表现为多细胞生物的更新衰老死亡的细胞 故选：B 点评： 此题考查了单细胞生物的细胞分裂的意义 24 下列不属于动物细胞的是（ ） A 肌肉细胞 B 番茄果肉细胞 C 血细胞 D 神经细胞 考点： 动物细胞的结构；植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的相同点和不同点 分析： 此题考查动物细胞与植物细胞的主要区别植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动 物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体 解答： 解：番茄果肉细胞结构有细胞壁、液泡，是植物细胞；
40、肌肉细胞、血细胞、神经细 胞结构都没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞 故选：B 点评： 动物细胞与细胞植物细胞最明显的差别是动物没有细胞壁成熟的番茄果肉细胞结 构没有叶绿体 25 如图是植物细胞的分裂过程示意图，关于分裂过程的描述正确的排列顺序是（ ）细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核； 细胞核一分为二，分成两个细胞核； 新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜； 产生新的细胞壁 A B C D 考点： 细胞分裂的基本过程 分析： 细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 解答： 解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂细胞的分裂就是一个细 胞分成两个细胞的过程 首先是细胞核
41、分裂， 在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象， 因此外观上细胞核变大即题干中的，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观 上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新 的细胞膜和细胞壁即过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞因此细胞分裂过程的 正确顺序是 故选：B 点评： 此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过 程图来帮助理解和掌握 二、想想填填 26 回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验 （1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫 临时装片 （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和
42、口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一 滴 清水 和 生理盐水 （3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是 碘 液 （4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体 的答 立体 考点： 制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 分析： （1）生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料 和方法可以分为切片、涂片、装片三种 （2）“观察植物细胞”和“观察口腔上皮细胞”两个实验中，分别滴清水和生理盐水 解答： 解： （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片都
43、是 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于临时装片 （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加 的液体分别是清水和生理盐水因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清 水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的 生理盐水就不会 （3）在 “观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是碘液 （4）生物体是立体的，因此构成生物体的细胞也是立体的 故答案为： （1）临时装片； （2）清水；生理盐水； （3）碘液； （4）立体 点评： 比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，常
44、利用比较法学习有 联系的知识或区别容易混淆的问题，达到事半功倍的效果 三、识图作答 27 如图1为显微镜结构示意图，根据图回答问题 （1）对光时，由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有（填序号） ： 光（）（ ）（ ）（ ） （2）调整视野中物象清晰度的结构有 粗准焦螺旋 、 细准焦螺旋 （3）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看 到的物像如图2所示，请回答下列问题： A你认为 乙 同学的观察效果最好 B其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操 作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好的观察效果： 你给 甲 同学的建议是 盖盖玻片时要用镊子夹住盖玻片的一边， 使其另一边接触载玻片 上的液滴，再缓缓盖上，防止气泡产生 考点： 显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 分析： 使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹夹住顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止两
