1、每日名言,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰,只要翻过那座山,教学目标,1阅读课文,通过联想和想象解读课文,体会文章的思想感情。 2探索并理解文中“大海”与“山”的象征意义。 3学习朗读技巧,能正确处理重音和停顿,并能正确流畅,有感情地朗读课文。,教学重难点 重点:正确流畅,有感情地朗读课文。 难点:抓住“只要翻过那座山,就能看见大海”一句,体会文章的思想感情。,课文朗读,学法指导 首先要调动联想和想像去感受文章给我们提供的情境:清晨,在被青草湿气笼罩的崎岖山道上,一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气,脸上、背上滚满汗珠离山顶只有几步了,少年开始快跑起来,然而,当他站在山顶往前望去时,
2、前方仍然是绿色波浪一样起伏的不见终点的长长山道少年继续赶路,几乎是手脚并用地爬上又一座山顶,然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦少年猛地一屁股坐在路旁,垂头丧气,疲惫不堪,他在想什么呢?突然,一只海鸥掠过,像一束亮光少年蓦地站起来,望着前面的山道及山道上空淡蓝色的天空,一片雪白的羽毛翩然落下,落入少年伸出的双手中少年手中紧握着小小的羽毛,沿着山道缓缓爬去,其次,在整体感知了课文的基础上,应探求和领悟“大海”与“山峦”的象征意义:涛声回荡的大海已不是自然界中的海洋,而是一种理想的象征;连绵起伏的山峦也不是自然界的山脉,而是通往理想的一道道壕沟,一个个关卡。在此基础上,要联系自己的生活实际,想想各自
3、的心中是否也有这样的大海,还需要翻越怎样的“山头”。,再次,要探究“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话在文章中的作用:这句话在文中反复出现了六次,从立意上看,它表现了文章的主旨只要满怀坚定不移的信念就能战胜困难与自我,实现自己的人生理想。从结构上看,它是贯穿全文的线索。从刻画人物上看,它是一种反复修辞格。从表达效果上看,它一唱三叹,令人回肠荡气。,最后,要准确流畅,有感情的朗读课文,朗读前,应依据自己对文章的理解,设计好朗读方案。朗读时,应调整声音的强弱与语速的快慢,处理好重音与停顿,用明快、舒展的语调,充满感情地朗读课文。,描述画面,在头脑中想象这幅画面,然后用自己的语言描绘这幅画面,和周围的同学进行交流。,读出问题,以周围的同学为单位,解决疑难问题。 提出自己还未解决的问题。,课堂思考,进入新学校,你心是有大海嘛吗?你打算怎样找到心中的大海?,用自信铸就 辉煌!,作业,收集有关励志的故事,并把它记在摘抄笔记本上。,拓展延伸 少年在倍感失落的时候,海鸥传来了大海的信息,少年最后战胜了疑惑和动摇,讲述一下你的类似经历和体验。,再见!,