1、每日名言,顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰,只要翻过那座山,教学目标,1阅读课文，通过联想和想象解读课文，体会文章的思想感情。 2探索并理解文中“大海”与“山”的象征意义。 3学习朗读技巧，能正确处理重音和停顿，并能正确流畅，有感情地朗读课文。,教学重难点 重点：正确流畅，有感情地朗读课文。 难点：抓住“只要翻过那座山，就能看见大海”一句，体会文章的思想感情。,课文朗读,学法指导 首先要调动联想和想像去感受文章给我们提供的情境：清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠离山顶只有几步了，少年开始快跑起来，然而，当他站在山顶往前望去时，
2、前方仍然是绿色波浪一样起伏的不见终点的长长山道少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气，疲惫不堪，他在想什么呢？突然，一只海鸥掠过，像一束亮光少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上空淡蓝色的天空，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去,其次，在整体感知了课文的基础上，应探求和领悟“大海”与“山峦”的象征意义：涛声回荡的大海已不是自然界中的海洋，而是一种理想的象征；连绵起伏的山峦也不是自然界的山脉，而是通往理想的一道道壕沟，一个个关卡。在此基础上，要联系自己的生活实际，想想各自
3、的心中是否也有这样的大海，还需要翻越怎样的“山头”。,再次，要探究“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话在文章中的作用：这句话在文中反复出现了六次，从立意上看，它表现了文章的主旨只要满怀坚定不移的信念就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想。从结构上看，它是贯穿全文的线索。从刻画人物上看，它是一种反复修辞格。从表达效果上看，它一唱三叹，令人回肠荡气。,最后，要准确流畅，有感情的朗读课文，朗读前，应依据自己对文章的理解，设计好朗读方案。朗读时，应调整声音的强弱与语速的快慢，处理好重音与停顿，用明快、舒展的语调，充满感情地朗读课文。,描述画面,在头脑中想象这幅画面，然后用自己的语言描绘这幅画面，和周围的同学进行交流。,读出问题,以周围的同学为单位，解决疑难问题。 提出自己还未解决的问题。,课堂思考,进入新学校，你心是有大海嘛吗？你打算怎样找到心中的大海？,用自信铸就 辉煌！,作业,收集有关励志的故事，并把它记在摘抄笔记本上。,拓展延伸 少年在倍感失落的时候，海鸥传来了大海的信息，少年最后战胜了疑惑和动摇，讲述一下你的类似经历和体验。,再见！,
