1、,马,布封,.,布封(17071788)，法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，26岁入 法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。,本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么特性？,自主学习,选择你最喜欢的方式快速地阅读课文,思考问题.,文章描写了哪两类马？,人工驯养的马,天然野生的马,两类马各自最突出的特点？,人工驯养的马：驯良、勇毅,天然野生的马： 自由自在,合作探究,你觉得家马和野生的马谁更美？如果你是一匹马，你会选择哪种生存方式？为什么？,欣赏人类驯养的马,欣赏人工驯养的
2、马,1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。,2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。,欣赏天然野生的马,欣赏天然野生的马,充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。,天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。,身材高大，身体各部分配合得最匀称，最优美。,家马,野马,如果你是一匹马，你会选择哪种生存方式？,如果我为马(梁晓声)军马的一生是豪迈的；赛马的一生是荣耀的；野马的一生是自由奔放的；役马的一生如牛，注定了辛劳的。是的,如果在对生命形式的选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我恳求造物主赐我为一
3、匹野马。,探究性讨论,1、我们常说：“马是人类最好的朋友，而人类却不是马的朋友。”结合课文说说你的看法。,2、找文中有关语句说说家马的苦难有哪些？你有什么感受？,家马的苦难：,衔铁 马刺 铁钉,戴黄金链 妍丽的撮毛 项鬣编成细辫 身盖丝绸锦毡,沦为奴隶和玩物,3.揣摩体会，对比描写 （1）、课文第五段描绘野马的外形时，还写到了其他的一些动物，这样写的作用是什么？ （2）、文章在写马的美貌时，与其他动物作了对比，你认为其他动物真的很丑吗?说说你的看法。,节能,精品屋,如何理解文中“他的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”这句话？,老马,老马 臧克家,总得叫大车装个够 它横竖不说一句话 背上的压力往肉里扣 它把头沉重的垂下 这刻不知道下刻的命 它的泪只往心里咽 眼里飘来一道鞭影 它抬头望望前面,跟我来读,1.作业本相关练习。2.课外阅读周涛巩乃斯的马,作业,谢谢,
