1、20 俗 世 人,泥 人 张,奇,作者：冯骥才,写作动机： 天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚多，久记于心；尔后虽多用于神鞭三寸金莲等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关。冠之总名俗世奇人耳。,冯骥才 1942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。
2、1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。 曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、文学自由谈和艺术家主编等职。著有义和拳等数十篇小说，其中，短篇小说雕花烟斗，中篇小说啊!神鞭，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。 冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。,学习目标：1、根据文中情境进行诵读，揣摩品味重要语句。 2、了解旧天津的诸多民俗，积累相关的 知识。 3、学习作者对故事情节有致的安排。,大家一起来看,怵,秫,硌,抠,撂,戳,模子,敦厚,整体思路：,第一部分
3、（1、2段）介绍“泥人张”常去的地方。（有两处，分别是戏院和饭馆） 第二部分（3段至结尾）写“泥人张”和“海张五”的较量。这一部分按照时间顺序，可分为两层。 第一层：“海张五”挑衅“泥人张”（3段至6段） 第二层：“泥人张”贱卖“海张五” （7段至14段）,结构分析,我来品,奇,人物奇,泥人张 手艺奇行事奇,随意拿块泥就能捏得栩栩如生,面对羞辱镇定自若 以独特的方式还击对手,情节奇,一件小事，情节曲折,海张五泥人张,取笑,捏一个海张五,侮辱,贱卖海张五,语言奇,浓郁的“天津风格”,单口相声的风味,用词凝练,修辞手法的运用,想一想,1,为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?,为了以此写
4、出泥人张的技术超凡绝伦 用到了夸张的修辞手法,再想一想,请分析“找”字的妙处。,2,原本海张五想在泥人张身上“找乐子”，但泥人张却反在海张五身上“找乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。,最后想一想,在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。,在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。,1 、情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。 2、语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。 3、人物形象丰满。,写作特色领悟,1说说你周围有什么“俗世奇人”?讲一讲，让同学们听听。学生可以结合本地的风俗民情，互相交流。（结合练习四） 2推荐课外阅读冯骥才俗世奇人一书中的其他篇目，如苏七块冯五爷蓝眼蔡二少爷等等。,拓展训练,
