1、柳宗元,柳宗元,小石潭记,学习目标 1、通过朗读体会作者所描景物及特点，学习借景抒情的写法。2、以读感悟作者寄寓文中的思想感情。,整体感知：,（1）作者是怎样发现小石潭的？ （2） 小石潭的全貌是怎样的？（3）游鱼和潭水各有什么 特点？（4）作者是怎样描写潭上景物的？（5） 作者是按怎样的顺序来写的？,第二课时,移步换景 景中含情,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,第一段,幽,第二段,潭中景物,潭水,游鱼,清澄,侧面描写,动静结合,心情,乐,由景生情,定点特写,第三段：,小潭源流,溪身：,岸势：,曲折蜿蜒,参差不齐,奇,形象比喻,总写感受：,潭中气氛,气氛,感受,静,凄,
2、清,寓情于景,孤凄悲凉,一切景语皆情语。文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？在文中找出描写作者心情的词语，试加以分析。,想一想：,文中寄寓的感情：,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。,如果你也坐在小石潭边上与柳宗 元邂逅,面对如此优美的景色，他的心情却是“悄怆幽邃”，结合写作背景你想对他说些什么?请以“柳宗元，我想对你 说”开头写一段话。,课堂小结：,本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代传诵的散文名篇。,谢谢,
