1、课程 美术专业 学前教育专业 授课类型 理论+实践系部 旅游部学时 4 授课班级 学前教育 设计教师 刘权课题：透视教学目标：1、知识与技能：通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体写生的意义，为 上好其 他绘画专业课奠定造型基础。2、过程与方法：掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤 。3、情感态度与价值观：通过学习，提高学生对周围物象及其变化的敏感和概括能力， 养成细致观察分析习惯。教学重点、难点：重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。教学方法：实践教学为主，根据学生需要配合老师的演示和讲解。重点是学生的实践。教学方法以讲
2、授法、示范法、图片展示等。教学准备：教师准备：石膏几何体、范画、图片、教学相关资料。学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、小刀教学过程：一、组织教学：导入（几种不同的透视形体图片提问）二、教授导入：一、基本透视原理透视现象是我们学习写实素描必须搞明白的内容，基本上可分为：1 平行透视，2 成角透视，3 倾斜透视。1、平行透视当立方体的一个体面与画面平行，所产生的透视现象为平行透视。平行透视特点：立方体只有一个消失点，即心点（主点）2、成角透视当立方体二个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视现象为成角透视。成角透视的特点：有两个消失点。3、倾斜透视倾斜透视的特征：与画面和地平面都成倾
3、斜的面，分别是向上倾斜和向下倾斜。向上的倾斜线向视平线上方汇集，消失于天点；向下的倾斜线向视平线下方汇集，消失于地点均在灭点的直线上。二透视在绘画的特性1近大远小：近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有利于表现物体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上来表现出三维的体积空间。2近实远虚：由于视觉的原因，近处的物体感觉会更清晰，而远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也经常用来表现物体的纵深感。事实上，在绘画过程中，往往会对近实远虚更加以强调。 （另外应注意的是：并非在所有的绘画过程中都遵守“近实远虚”这一规则，在一幅作品中主与次的关系往往更为重要，主体物的实和次体物的虚是更好的视觉导向，
4、这也是艺术优三、写生中的角度选择及画面构图角度选择和构图是一幅优秀作品的关键和灵魂，你所选择的角度一定是最能说明物象特征的。你所设计的构图也是最能体现绘画艺术魅力的，所以，你必须要多思考、多学习，掌握构图的原则，构图的方法，基本型所带给画面的美感。四、写实素描的观察方法1、整体观察 将目光掠过对象的细枝末节，排除琐碎的局部信息，抓取一个明确的整体印象。2、相互比较 把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较，观察其造型特点，确定位置，色调分寸，质感特色等，将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关照、互为依据的观察系统中，而不是孤立片面地理解对象。3、由表及里 表既物体的外部现象和形态，里既物体的内部构造，表面的东西总有其内部缘由，而内部的构造又总是呈现出某种表面的特征。这是一个分析理解的问题。这种态度对我们掌握造型规律是至关重要的。4 、特征意识和节律意识。三、小结：这节课主要学了有关透视的一些基本原理，包括平行透视、成角透视、倾斜透视，这些透视在绘画的特性就是，近大远小，近实远虚。在绘画的时候，我们要注意这些透视的微妙变化，尽量把透视画准确，还要注意画面的构图，掌握正确的观察方法，养成认真观察的习惯四、作业及课后作业布置：绘画几种不同的透视图5、板书设计： 素描静物1、平行透视：2、成角透视：3、倾斜透视：
