1、学优中考网 丰富多样的情绪【教学目标】：1、情感态度价值观目标：使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关的。情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现。懂得适时适当地表达自己的情绪。2、能力目标：通过学习，提高学生对情绪的了解和把握，使学生对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价。3、知识目标：知道情绪是人的正常心理活动的重要表现，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，情绪产生的原因。【教学难点】什么是情绪【教学重点】情绪是把双刃剑【教学方法】分组讨论、情境体验、讲授引导【课前准备】把学生分成四组；分发阅读材料；喜怒哀惧的简笔画面具【教学过程】新
2、课导入活动一：请你猜一猜教师：同学们，你们好！从上课一开始，你仔细观察过老师了吗？有没有什么发现？请大胆说，看谁是我们班的火眼金睛。学生：紧张、激动、幸福、还有点不知所措。教师：是的，初次与大家见面，老师的确很紧张、激动、幸福、还有点不知所措,这些都是老师在此时此刻的情绪反映。可见，情绪是人的内心世界的“窗口” ，透过这个“窗口”让我们了解了人的心理。那，什么是情绪呢？让我们一起来探讨这一个问题吧。学习新课第一框 丰富多样的情绪（用五颜六色、大小不一的艺术体字张贴在黑板上）一、情绪万花筒（板书）1、情绪的表现（板书）教师：情绪究竟是怎么回事呢？让我们一起来了解一下小明的喜和忧 。（出示材料，人
3、手一份）学优中考网 活动二：讨论表演小明的喜和忧小明的喜和忧小明是一名初二的学生，在初一下学期的期中考试中他的成绩是全班第一名，为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。可是好景不长，在期末考试中他却考砸了，他同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。第二天，同学小李说风凉话了：小明，全班第一名不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。小明听了顿时生起一股无名的火，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去小李把这事告诉了班主任，小明知道自己这下可闯了祸，既后悔又害怕组织学生按预先分好的小组讨论以下问题，并回答：（1）期中考试
4、后，小明的心情怎样？（2）期末考试成绩公布后，小明有什么反应？（3）听到小李说风凉话时，小明有什么反应？（4）当小李把自己的遭遇告诉了班主任后，小明的心情又如何？要求：让学生在组内充分讨论后，推选代表用自己特有的方式来回答问题。（可发言，可表演）参考答案：（1）非常开心、兴奋 （2）苦恼、烦闷、焦躁不安（3）十分气愤，无法控制自己的怒火 （4）既后悔又害怕教师在学生充分表情达意的基础上进行总结：小明的喜和忧其实就在我们身边，也经常在我们身上演绎着。活动三：生活情境表演活动方式：准备好 7 个生活情境，按组用抽签的方式把其中的一个情境用最恰当的方式展现出来，并且让其他小组来说出情境所表达的情绪。
5、要求： 比一比，赛一赛，哪组表达的最好。情境：上课不专心，受到老师批评生日那天收到了自己喜欢的礼物获悉明天老师要带大家去郊游爸爸把我正看得着迷的电视节目关了同学在班里当面喊我绰号晚上一个人孤零零地走在小路上学优中考网 考试得了 100 分教师适时点评，充分肯定。教师总结：通过小明的喜和忧和我们的日常生活情境，可以看出，小明的兴奋、苦恼、烦闷以及我们生活中的快乐、痛苦、恐惧等感受就是情绪，不管你在不在意，情绪总是与我们如影相随，情绪也就是人们在生活中表现出来的高兴、忧愁、惊恐、愤怒等的感受，是丰富多样的，是我们内心世界的反映。那么人究竟有多少种情绪呢？据统计，在我国的文字中与情绪有关的词汇有近千
6、个。活动四：情绪词汇大汇聚要求：比赛哪一小组回答得最多。教师：人的情绪有多种多样，我们把它们分成四大类。2、情绪的四大基本类别：喜、怒、哀、惧（板书）活动五：简笔画情绪要求：根据这四大基本类别在纸上和黑板上用简笔画分别把各种表情画出来。看谁画得形象，并把情绪词汇分分类。活动六：张贴情绪面具要求：到黑板上张贴喜怒哀惧的简笔画面具。 看谁又快又准确。教师：其实人的情绪是复杂多样，在这四大基本情绪的基础上，有可以组合成很多复杂的情绪。如：悲喜交加、爱恨交织、百感交集、喜忧参半等。那么情绪是这样产生的呢 ？3、情绪的产生（板书）活动七：讨论探究分析小明的喜和忧及刚才表演的几个生活情境中的情绪反映。小明
7、情绪产生的原因（注意：分析时可从“引起的事物” 和“小明对该事物的态度”两方面引 导）（1）小明高兴（2）小明烦闷（3）小明愤怒（4）小明害怕方法：相互讨论，代表发言（教师适当点评）结论：情绪的产生与我们不同的遭遇和所处的不同情境有关。教师：马上要下课了，请大家在来仔细观察一下老师此刻的情绪反应并把它说出来。（快乐、幸福、激动，但没有了紧张）教师总结：情绪是人内心世界的一个奇妙的窗口，透过这个窗口就可以了解人学优中考网 的内心世界。情绪是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。生活是丰富多彩的，因此我们的情绪也是丰富多样的，生活中产生一定的情绪是正常的。只是情绪有好坏之分，也会产生积极和消极的作用，我们应该学会控制自己的情绪，做情绪的主人。建议：以一周或十天为间隔为自己设立一份情绪小档案（见下）我的情绪小档案1、估计一下，在上周 7 天中你有：天是愉快的 天是消沉的 天是愤怒的天是恐惧的 天是焦虑的 2、分析各种不同情绪的来源因为 ，我愉快3、说出当时自己的感受当时，我感到：4、写出这种给我学习和生活带来的影响表现在：5、回想一下，自己是这样对待这种情绪的？6、以后遇到类似的事情，我将这样做：学优中考网 学!优 中考?，网
