1、十 木兰诗（二课时）第二课时【学习目标】1了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。2学习古代劳动人民的爱国精神。3能结合诗句展开联想和想象，培养自己的想象力。 【重点难点】体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修的表现作用；感受北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。 合作探究。1本诗写木兰从军的全过程，全诗共写了几件事？哪些详？哪些略？这样的详略安排突出了木兰哪些方面的思想品格？2文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？3 “旦辞爷娘去，但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用
2、？具有什么样的表现力量？5 “木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ”表现出木兰的什么精神品质？6第 6 段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？7学习完课文木兰给你怎样的印象？以“我从课文_读到木兰是一个_的人”句式来说。 精读精练。阅读诗歌第六节，回答下列问题1用一句话概括这段话的段意 2从文中找出相应的动词填写描写爷娘： 描写阿姊： 描写小弟： 描写木兰： 3选文中连用四个“我”的作用是什么？4品味“开” 、 “坐” 、 “脱” 、 “著” 、 “理” 、 “帖”这 6 个动词的表达作用。5分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。三、课外阅读木兰者，古
3、时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1下列各句中加点的字解释错误的一项是（ ）A少习射（少年时） B市鞍马（买）C长而益精（更加） D易男装（穿）2给下列加点字注音。皆次当行（ ） 数（ ）建奇功3区别一词多义因其父以老病不能行 因： 余观夫木兰从军之事因益信 因： 4用现代汉语翻译下列句子。木兰者，古时一民间女子也： 男子可为之事女子未必不可为： 5 “转战驱驰凡十有二年，数建奇功。 ”一句在文中的正确意思是（ ）A骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。6文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是：四、拓展迁移木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又是怎么样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢？
