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【学练优】人教版九年级数学上册教案:24.1.4 圆周角教案1.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4818232 上传时间:2019-01-14 格式:DOC 页数:3 大小:223.50KB
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1、241.4 圆周角1掌握圆周角定理及其推论并能应用其进行简单的计算与证明2掌握圆内接多边形的有关概念及性质3在探索过程中,体会观察、猜想的思维方法,在定理的证明过程中,体会化归和分类讨论的数学思想和归纳的方法一、情境导入你喜欢看足球比赛吗?你踢过足球吗?第十九届世界杯决赛于 2014 年在巴西举行,共有来自世界各地的 32 支球队参加赛事,共进行 64 场比赛决定冠军队伍比赛中如图所示,甲队员在圆心 O 处,乙队员在圆上 C 处,丙队员带球突破防守到圆上 C 处,依然把球传给了甲,你知道为什么吗?你能用数学知识解释一下吗?二、合作探究来源:学优高考网 gkstk探究点一:圆周角定理如图, AB

2、 是 O 的直径, C, D 为圆上两点, AOC130,则 D 等于( )来源:学优高考网A25B30C35D50解析:本题考查同弧所对圆周角与圆心角的关系 AOC130 , AOB180 ,BOC 50, D25.故选 A.探究点二:圆周角定理的推论【类型一】利用圆周角定理的推论求角如图,在 O 中, , A30,则 B( )AB AC A150 B75C60 D15来源:学优高考网 gkstk解析:因为 ,根据“同弧或等AB AC 弧所对的圆周角相等”得到 B C,因为 A B C180,所以 A2 B180,又因为 A30 ,所以302 B180,解得 B75,故选 B.方法总结:解题

3、的关键是掌握在同圆或等圆中,相等的两条弧所对的圆周角也相等注意方程思想的应用(2015广东模拟)如图, BD 是 O 的直径, CBD30,则 A 的度数为( )A30 B45C60 D75解析:由 BD是直径得 BCD90.CBD 30, BDC60. A与 BDC是同弧所对的圆周角, A BDC60.故选 C.【类型二】利用圆周角定理的推论求线段长如图所示,点 C 在以 AB 为直径的 O 上, AB10cm, A30,则 BC 的长为_解析:由 AB为 O的直径得 ACB90 .在 RtABC中,因为 A30,所以 BC AB 105cm.12 12【类型三】利用圆周角定理的推论进行有关

4、证明如图所示,已知 ABC 的顶点在 O 上, AD 是 ABC 的高, AE 是 O 的直径,求证: BAE CAD.解析:连接 BE构造 RtABE,由 AD是 ABC的高得 RtACD,要证 BAE CAD,只要证出它们的余角 E与 C相等,而 E与 C是同弧 AB所对的圆周角证明:连接 BE, AE 是 O 的直径, ABE90, BAE E90. AD 是 ABC 的高, ADC90, CAD C90. , E C, BAE E9AB AB 0, CAD C90, BAE CAD.方法总结:涉及直径时,通常是利用“直径所对的圆周角是直角”来构造直角三角形,并借助直角三角形的性质来解决

5、问题探究点三:圆的内接四边形及性质来源:学优高考网 gkstk【类型一】利用圆的内接四边形的性质进行计算(2014江苏南通)如图,点A, B, C, D 在 O 上,点 O 在 D 的内部,四边形 OABC 为平行四边形,则 OAD OCD_度解析:四边形 ABCD是圆内接四边形,B ADC 180.四边形 OABC为平行四边形, AOC B.又由题意可知 AOC2 ADC. ADC180360.连接 OD,可得AO OD, CO OD.OAD ODA, OCD ODC.OAD OCD ODA ODCD60.【类型二】利用圆的内接四边形的性质进行证明如图,已知 A, B, C, D 是 O 上的四点,延长 DC, AB 相交于点 E.若BC BE.求证: ADE 是等腰三角形来源:gkstk.Com解析:由已知易得 E BCE,由同角的补角相等,得 A BCE,则 E A.证明: BC BE, E BCE.四边形 ABCD 是圆内接四边形, A DCB180. BCE DCB180, A BCE. A E. AD DE.ADE 是等腰三角形 方 法 总 结 : 圆 内 接 四 边 形 对 角 互 补 .三、板书设计教学过程中,强调圆周角定理得出的理论依据,使学生熟练掌握并会学以致用在圆中,利用圆周定理及其推论求相关的角度时,注意辅助线的添加及多种可能情况的考虑.

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