1、7.1.1 有序数对导学案松滋市实验初级 中学 一、 引入新知二、 探究新知1、比一比 ：看看哪位同学能最快找出以下位置的同学.(1,3) (3,1)(2,4) (4,2)(3,4) (4,3)数对温馨提示：列数在前，排数在后2、观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？3、有序数对：4、这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A（5、9） B（x，y） C 4，6 D （a b） E（b，9） F6,7三、 应用新知试一试：1.在电影票上，将“7 排 6 号”简记为（7，6） ，则 6 排 7 号可表示为 .（ 8，6）表示的意义是 .2.用 1，2，3 可以组成有序
2、数对_对，分别是：_ 3.课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说：“如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（ ） ”A、 （5，4） B、 （4，5） C、 （3，4） D、 （4，3）四、 巩固新知练一练：1. 写出学校里各个地点表示的有序数对.2.描出用下列有序数对组成的图案（1,3） ， （1,4） ， （2,5） ， （3,6） ， （4,7） ， （5,6） ， （6,5）（7,4） ， （7,3） ， （6,2） ， （5,2） ， （4,3）,(3,2),(2,2).（规定：列在前，排在后）3见书练习4.右图：若黑马的位置用（
3、3，7）表示，请 你用有序数对表示黑马可以走到的另外几个位置. 食堂宿舍楼教学楼办公楼宣传橱窗 大门（5，2）实验楼运动场12345671 2 3 4 5 6 7 810897563421 8 96 754321汉 界楚 河马 炮士卒 卒士 炮帅将 象相兵 10897563421 8 96 754321汉 界楚 河马 炮士卒 卒士 炮帅将 象相兵5.议一议：在生活中还有用有序数对表示位置的例子吗？五、 深化新知闯一闯：“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的 标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第 2 个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的 其他几
4、个位置吗？如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标的位置为（1，） ，则其余各目标的位置分别是多少？破解密码：有一句“密码”隐含在下面这几句话里，请你根据提示找出“密码” : (1 , 5)，(8, 2)，(9 , 2)，(2 , 2)， (4 , 3)，(4 , 4).在一个风和日丽的午后，123451 2 3 4 5 6 7 80 312 5 6304360300270240210180150120 90 60A BC DE我迎着习习的春风，踏上去学校的路，心中充满了无限快乐，初一的生活多么美好啊！六、 强化新知 课堂小结：谈谈本节课你的收获.七、 升华新知老师寄语1.(1,10
5、),(2,9),(3,8),(4,7),(4,10) 2.(5,9),(6,8),(7,10),(8,9),(9,8)3.(10,8),(4,6),(6,6),(8,5),(10,5) 4.(2,4),(4,3),(6,3),(7,2),(9,1)（规定：列在前，排在后）八、 作业自 由创意：在方格纸上设计一个用有序数对描述的图形，然后把这些有序数对告诉给同学.!想草家货或何积见染虽莲互梦户客棵可立里连思岁洒生记人距辞慈词次机叫私但事湖的河己踏自具揪倪伞似室物涩取隔歌就德成得米喝话塞黄的和几们难湖很去持早开奋过草学门他就成坚是古勤句三同我也就月和山无用还你愿1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12345678910大门宣传橱窗实验楼运动场(2,2)（5，2）
