1、复习学案本学期第 课时课题来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com来源:学优高考网 课时本单元第 课时日期来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com课型 复习 主备人 复备人 审核人1、积累宋濂及“ 序” 有关的常识2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）3、理解文章的内容与写法。 （对比的写法）4、会背诵、翻译、默写全文教学目标重点难点1 理解文章的内容与写法2 会背诵、翻译、默写全文教学过程 时间 复备标注一 、导入，出示复习目标复习过程：二、通读课文
2、两遍，背诵课文三、教师提示重要内容（ 一） 、文学常识积累本文选自 作者： 字： ，序，文体名，本文是篇赠序，属临别赠言，宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习。（二）字词句积累：通假字1、四支僵劲不能动：“ 支 ”通“肢”，肢体 2、同舍生皆被绮绣：“ 被 ”通“披”， 穿词类活用腰白玉之环：名词作动词，腰佩一词多义1、至：礼愈至（ ）至舍（ ）2、以：无从致书以观（ ） 以是人多以书假余（ ） 以衾拥覆（ ）以中有足乐者（ ）策之不以其道（ ） 马说3、负：负箧曳屣（ ）负势竞上（ ）4、故：故余虽愚（ ）公问其故（ ） 温故而知新（ ）5、书：无从致书以观（ ） 与朱元思
3、书（ ）即书诗四句（ ）6、日：计日以还（ ）日再食（ ）于是与亮情好日密（ ）古今异义词1、走送之：走，古义：跑；今义：走2、持汤沃灌：汤，古义：热水；今义：食物煮后所得到的汁水3、人多以书假余：假：古义：借；今义：虚伪、不真实重点句子翻译1、录毕，走送之，不敢稍逾约。2、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叫问。3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。4、故余虽愚，卒获有所闻。5、曰再食，无鲜把滋味之享。6、余则缊敞衣处其间，略无慕艳意。7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（三）内容及写法理解本文是作者送东阳马生的临别赠言，介绍自己的学习经历和学习态度，目的是鼓励马生勤
4、奋学习，成为成为德才兼备的人。可用三个成语来概括：即业精于勤、苦中作乐和专心致志。并说明了作者不辞艰辛，求师勤学的原因：余幼时即嗜学；慕圣贤之道；心中有足乐者；还点出了作者最终能够学业有成的三条理由（用四个字）：刻苦学习；博览群书；虚心求教；（兴趣浓厚，信念坚定，心态良好）叙述了作者早年艰难求学的经历，其中包含两个方面的内容：一是幼时求学的艰难，二是成人后求师的艰难。 段结尾说“ 盖余之勤且艰若此 ”读了文段后，你认为艰辛表现在哪些方面？（抄书之苦，求师之难，路途之艰，生活之苦）中考链接2、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）A、久而乃和 问今是何世，乃不知有汉B、今虽耄老，未有所成 小大之狱，虽不能察C、今诸生学于太学 受任于败军之际D、以衾拥覆 家贫，无从致书以观3、写出下列加点词的意思。（1）手自笔录，计日以还。 （送东阳马生序 ）计：（2）然志犹未已，君谓计将安出？（隆中对 ） 计：（3）号令召三老、豪杰与皆来会计事。 （陈涉世家 ）计：4、翻译句子（4 分，每小题 2 分）寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。不必若余之手录，假诸人而后见也。5、下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( ) A.足肤皲裂而不知 范仲淹二岁而孤B.当余之从师也 去之南都C.以衾拥覆 辄以水沃面D.余则组袍敝衣处其间 其如土石何(选自愚公移山)教学后记
