1、5.4 从图表中的数据获取信息【学习目标】1进一步体会统计图的特点，能根据数据制作恰当的统计图来描述数据2能读懂统计图所提供的信息，根据信息解决实际问题【学习重点】从统计图中读取准确的信息并解决问题【学习难点】识图、读图、获取正确信息并解决实际问题行为提示：创设情境，引导学生探究新知说明：学生通过解决实际的问题，在经过观察、分析、类比后能得出结论行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案教会学生落实重点情景导入 生成问题情境：实物投影，并呈现问题：某商场下半年连续6个月的销售额(单位：万元) 如下表：月份 7 8 9 10 11 12销售额(万元) 20 21 23
2、24 25 27,图(1) ,图(2)绘制人员根据以上数据制成折线图(1)，经理看后不满意，把图改成折线图 (2)，请问哪幅图符合实际？通过此问题你能明白些什么？答：图(1)符合实际，经理把图(2)纵坐标由非0开始，并拉大了纵坐标的单位，使人产生销售额增长很快的感觉自学互研 生成能力知 识 模 块 从 图 表 中 的 数 据 获 取 信 息阅读教材P 177P 180的内容，回答下列问题：问题：如何从统计图中获取信息？答：表格、图形是最直观、形象的数学语言，包含着丰富的信息通过正确的识图、读图、获取正确信息，把图表中的内容转化成数学语言正确解答问题1(宿迁中考)某校为了解“阳光体育”活动的开展
3、情况，从全校 2000名学生中，随机抽取部分学生进行问卷调查( 每名学生只能填写一项自己喜欢的活动项目) ，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图,A.踢毯子 B乒乓球 C 跳绳 D 篮球)根据以上信息，解答下列问题：(1)被调查的学生共有100人，并补全条形统计图；(2)在扇形统计图中，m 30，n10，表示区域C 的圆心角为144度；(3)全校学生中喜欢篮球的人数大约有多少？解：200010%200(人)答：喜欢篮球的人数大约有200人学习笔记：行为提示：教会学生怎么交流先对学，再群学充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学帮扶学组内群学来开展)在群学后期教师可有
4、意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间 2.下面是两个水果店1至6月份的销售情况：(单位：千克)月份 1 2 3 4 5 6甲商店 450 440 480 420 580 550乙商店 480 440 470 490 520 520为了比较两个水果店销售量的稳定性，应该选择折线统计图比较恰当3某家公司的市场调查员对本公司的售后服务情况进行了调查，调查结果如下表：类别 很满意 比较满意 不满意 很不满意 合计人数 70 105 40 35(1)该公司共调查了250人，其中满意( 包括很满意和比较满意)的人数占被调查人数的百分比是70%；(2)请选择合适的统计图将调查结果表示出来解：交流展示 生成新知1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块 从图表中的数据获取信息检测反馈 达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书【课后检测】见学生用书课后反思 查漏补缺1收获：_2困惑：_
