1、长丰县实验高中 20162017 学年第一学期七年级数学学科集 体 备 课 教 案同组备课教师 陈太善 刘攀 杨维利来源:学优高考网项目 内容课题5.2 数据的整理（1 ） （共 2 课时，第 1 课时）修改与创新教学目标1、知识与能力通过实例理解整理数据的必要性，了解整理数据、描述数据常用的方法理解扇形统计图的特点，会画扇形统计图，能够用扇形统计图描述有关数据2、过程与方法 经历用统计图整理、描述数据的过程，体会统计图在实际生活中的应用3、情感、态度与价值观体会数学与现实生活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用通过参与数学学习活动，形成主动学习态度教学重、难点重点：利用表格整理数据和折线
2、统计图的画法难点：折线统计图的特点和画法来源:gkstk.Com教学准备 应用投影仪，投影片。教学过程一、创设情景问题。引入课题问题：在上一节“你最喜爱的节目形式”调查中，我们得到了下面的数据：A A A B C C A D E A E B B A C A C D A C C E C C AC A B D B A B A A D B C C A D A C C E A D E C B A由这些数据你能立即看出喜爱哪种节目的同学最多吗?说明；创设情景的问题让学生体会到收集的数据一般较散乱，因此要进行整理二、讲授新课来源:gkstk.Com1分组用唱票法制作如下节目的统计表节目类型 人数 百分率歌
3、曲 17 34器乐 8 16舞蹈 14 28戏曲 6 12相声、小品 5 10说明：统计表格不仅可以迅速回答上面的问题，而且可以根据它来合理安排节目2单独制作 小学已学过用条形统计图来整理数据，你能将上面的统计表制成条形统计图吗?说明：条形统计图的绘制：(1)画两条互相垂直的射线；(2)在水平射线上适当均匀地分配条形位置，确定条形的宽度；(3)在铅直的射线上根据数据大小确定单位长度；(4)画出长短不同的条形，并在条形的上方注明数据3分组练习根据上列表绘制折线图：说明：折线图的绘制(1)画两条互相垂直的射线，水平射线一般表示各部分名称，铅直的射线表示所给数据及单位(2)描点(3)用线段依次将这些
4、点连接起来三、例题学习例 1：某市晚报社为了密切与广大市民的联系；更好地为全体市民服务，也为了扩大报纸的发行量，设立了“百姓热线”电话，对群众提供的问题尽量给予让人满意的答复在某一个星期中，该报社的“百姓热线”共接电话 80 个其中介绍刚刚发生的奇闻轶事、供编辑部考虑是否采访、报道的有 5 个，对交通、道路存在的问题提出整改建议的有 13 个；对在日常生活消费中利益受到损害的投诉电话有 17 个，就环境保护方面的问题提意见的建议有 25 个，讲购房方面问题的有 7 个，介绍市内出现的好人好事，希望报社宣传报导的有 13 个(1)列出“百姓热线”在这一星期中所接电话的统计表。(2)请绘制在这一星
5、期中“百姓热线”所接各类电话的条形统计图。(3)请绘制在这一星期中“百姓热线”所接各类电话的折线统计图。分析：题目中的电话共分为 6 类，因此在所画条形统计图中应该有 6 个“条形” ，每条的高度应与相应的次数成正比，可先考虑最高的一条的高度，以保证图形美观，又便于观察与比较折线图同条形统计图相似。解：“百姓热线”该周所接电话的统计表和条形统计图分别如下：来源:学优高考网 gkstk图略四、课堂练习1某校学生会在“暑假社会实践”活动中组织学生进行社会调查，并组织评委会对学生写出的调查报告进行了评比学生会随机抽取了部分评比盾的调查报告进行了统计，绘制的统计图如下所示，请根据该图回答下列问题：(1)学生会共抽取了 份调查报告；(2)若第 A 等为优秀，则优秀率为 五、课时小结1条形图是用宽度相等的，用条形的高低或长短来表示数据特征的统计图。2。在制作条形图中培养学生的动手操作与合作交流能力，六、布置作业板书设计教学反思
