1、一次函数章节复习（第一课时）教学目标：1理解函数概念及其图象意义。2理解掌握正比例函数、一次函数解析式及其性质。3理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组的关系，会应用于解决数学和实际生活问题。教学重点：1变量与函数图象之间的关系。2待定系数法求解析式3数型结合思想在解题中的应用。教学难点：线段长度与坐标之间的关系。教学过程：一、 知识回顾，构建知识体系。二、 基础练习，夯实双基能力。1、下图中的曲线不表示 y 是 x 的函数的是（ ）现实生活中两变量间的实际问题建立数学模型函数定 义图 象娈量：x 和 y点的坐标（x,y）链接一元一次方程一元一次不等式二元一次方程组特例一次
2、函数y=kx+b (k0)正比例函数y=kx (k0)定义：图象：直线性质：应 用A B C D E F2、下图中描述了一辆汽车在甲乙两地之间的行驶过程中汽车离乙地的距离S（千米）与时间 t（小时）之间的函数关系。根据图中提出供的信息，下列说法正确的是（ ）、汽车是从甲地出发，到达乙地，然后返回甲地。、汽车中途休息了 2 小时。、汽车共行驶了 120 千米，共用了 6 小时。、汽车返回时的速度是 80 千米/时。、请同学们们相互提出新的问题并讨论。3、已知函数 y= x 2.12 画出此函数图象； 求出函数图象与 x 轴、y轴的交点坐标；S ABO = 当 x=4 时，y= ;当 x4 时,y
3、 ；当 x2 时,x ；当 yy2; 当 x 满足什么条件时，y 1y2.四、 小结：本节课通过组题的形式，理清、掌握一次函数教学相关内容和基本解题方法，学会用数形结合思想解决问题。五、 作业：1、整理例题。2、附练习ABBMN(本题 10 分) 填空或解答：点 B、C、E 在同一直线上，点 A、D 在直线 CE 的同侧，ABAC，ECED，BACCED，直线AE、BD 交于点 F。(1)如图 ，若 BAC60，则AFB_ ；如图，若BAC 90，则 AFB_；(2)如图 ，若 BAC，则AFB_(用含 的式子表示) ；(3)将图 中的 ABC 绕点 C 旋转(点 F 不与点 A、B 重合) ，得图或图。在图中，AFB 与 的数量关系是_；在图中，AFB 与 的数量关系是_。请你任选其中一个结论证明。A A AB B BC C CD D DE E EF F F图 图 图(第 24 题图)A ABB C CD DE EFF图(第 24 题图)图高考 试题:库 学:优中+ 考，网
