1、抛硬币,北师大版二年级数学上册,学习目标,掌握可能性的含义；学会统计可能性事件；判断事件的可能性。,分组进行“抛硬币” 的游戏,记录每一次的结果是正面还是反面朝上。,猜一猜，硬币落下后是正面朝上还是反面朝上?,正面,有可能是正面朝上。,反面,也有可能是反面朝上。,摸,球,游,戏,估计一下，在下面的盒子里摸小球，能摸到哪种颜色的球？,可能摸到黄色或白色小球。,可能摸到黑球吗?,不可能摸到黑色的小球。,摸,球,游,戏,猜一猜,因为盒子里面只有黄球和白球,没有黑球,所以不可能摸到黑球。,可能是黄球,不可能是蓝球,一定是蓝球,从下面盒中,分别摸出1个球。,连一连,从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会
2、是哪种结果？,可能是黄球,不可能是黄球,一定是黄球,用“可能” “一定”“不可能”说一句话.,小游戏,玩时，同桌两人为一组，一人伸出一只手，边玩边说：“石头、剪刀、布”.猜5次。,思考：每次的结果有哪些可能？,（可能赢，可能输，也可能平手）,1. 夏天不会下雪。（ ）,2. 我从出生到现在没有吃一点儿东西。（ ）,一定,不可能,判断下面事件的可能性,3. 乒乓球是黄色。 （ ）,4. 太阳从西边升起来。（ ）,可能,不可能,小调查 想一想，问一问，填一填。,什么事情一定发生,什么事情可能发生,什么事情不可能发生,3棵黄色花,3棵红色花,2棵黄色1棵红色,可能,可能,一定,不可能,小红,小刚,小亮,这三位小朋友各拿号码是1、2、3的卡片一张，请问他们拿的各是几号卡片？,猜一猜我拿的是几号?,总结,本节课通过抛硬币事件，了解可能性事件，对可能性事件含义更深一步的了解。,
