1、 敬畏生命热点综述敬畏生命是“人文”精神的重点之一，培养具有敬畏生命精神的新人是促进学生身心健康和谐发展的需要，更是教育界的重要任务。敬畏生命也是社会高度关注的热点之一。当前我国大力构建“以人为本”的和谐社会，首先就要以生命为本，确立起生命至上的原则。目前，人们越来越注意善待生命、敬畏生命、关爱生命，然而社会上仍存在一些不敬畏生命的现象：残害动植物、矿难不断、自杀、药品制假等，让人痛心疾首。社会迫切需要我们去敬畏生命，因此我们发出了“举国敬畏生命”的号召，我们自身也有必要去敬畏生命。当今敬畏生命越来越成为社会高度关注的热点话题，而中考命题始终伴随着时代跳动的脉搏，敬畏生命也必将成为中考命题者所
2、关注的热点之一。美文欣赏一爱，让生命延伸艾新我听说白血病可以用骨髓移植的方式治疗还是在 1999 年 5 月，说有个患白血病的男孩终于等到一个和他骨髓相匹配的人，但那个人在最后的时刻却改变了主意当我看到这篇报道的时候，男孩已去了另一个世界。我不知道那个人心里有没有难过，他怎么可以眼睁睁看着一个和自己有关的生命一点点离去而无动于衷呢？于是，我告诉自己，如果我遇到这样的事，我一定不会像那个人一样。经过咨询和报名登记，1999 年 9 月 19 日，我成为上海骨髓库第 9000 名志愿者。2000年年底，上海骨髓库的一封信寄到我家，说有个 17 岁男孩的骨髓和我的前三项指标匹配，要我做进一步检验。当
3、时，我的心跳得好快，上天竟然真的给了我一次机会。就这样，2001 年 3 月 1 日下午，我在患者所在医院进行了造血干细胞分离。当护士长端着打针盘子进来的时候，我伸出了胳臂当打针抽血进行了一半时，进来一位高个子的男孩。他很健谈，在陪我聊天中不知不觉时间过得很快。后来，医生告诉我，他也曾是个白血病患者，脾气特别坏，生气时拒绝一切药物，还打医生和护士。但那天，他很会关心人，看到我有痛苦表情时，就马上问我，是不是哪里痛。也许人在经历过了生死瞬间后，都会改变很多，会更加珍惜自己的生命，也会更加珍惜和别人 相处的日子。造物主竟会安排得如此之巧，手术做完时，时钟刚好过了零点。3 月 3 日，是我的生日。我
4、在心里暗暗祈祷，希望我的吉祥日可以给他带来好运。这个生日，我唯一的心愿是：“希望我的生日，也可以成为他的生日。 ”还得等待，等待化验结果出来。大概凌晨两点，门开了，男孩的父亲按捺不住内心的喜悦，冲到我面前说：“成功了，成功了”我哭了，这么多天我一直没有哭过，可是那一刻我却哭了。我真的太开心了，因为我，那个男孩可以获得再一次的生命。直到现在，每次想到有个生命因为我而存在，流着和我一模一样的血，我就很开心，觉得自己是世界上最幸福的人。我相信，很多人不是没有爱心，而 是不知道用何种方式表达。所以我想告诉那些有爱心的人，如果你可以忍受打针的疼痛，相信你一定可以忍受骨髓捐献的疼痛。相比于能救助他人生命的
5、快乐，这点痛苦是微不足道的。只要一点点勇气和努力，你就可以挽救一个人的生命、一个家庭的幸福。在此，我祈愿会有更多的人勇敢一点， 迈出那小小的一步。（选自读者 ，有删改）1.请用简洁的语言概括文章第 2-4 段的主要内容。题型解析：本题主要考查考生对文章内容的概括能力，要在整体感知全文内容的基础上进行归纳。2-4 段主要写“ 我”打针抽血捐献骨髓，结果那个男孩获得再一次的生命。在回答时紧扣这一点，语言要准确，全面，简洁。参考答案：“我”捐献骨髓救活了一个患白血病的男孩。2结合上下文，说说你对第四段画线的句子的理解，注意两个黑体词“生日”的含义。题型解析：此题主要考查同一词语在具体语境中的特定含义
6、，联系上下文就可得出答案。参考答案：希望“我”出生的纪念日的这一天，也是那个男孩获得重生的日子。3第五段中作者为什么觉得自己是世界上最幸福的人？题型解析：此题是考查考生筛选提取信息的能力，重点要弄清句子的因果关系。从第四段最后一句和第五段第一句就可得出答案。参考答案：因为“我”捐献了骨髓，那个男孩再一次获得了生命，所以我很开心，觉得自己是世界上最幸福的人。4第六段中“小小的一步”具体指什么，运用了什么修辞手法？我们不仅要关爱人的生命，更要关爱大自然中的一切生命，对待生命，我们需要迈出怎样的“小小的一步”？题型解析：解答此题时要结合语境理解比喻句中本体和喻体的关系，找出它们的相似性。 “小小的一
7、步”是指步子小，而“骨髓捐献的疼痛”也是“微不足道的” 。它们具有“小”的相似性。据此不难答出前两问。第三问在理解比喻的基础上，自然会答出从小处关爱生命。参考答案：骨髓捐献的疼痛；比喻；不捕捉鸟类，不吃野生动物，保护珍稀动植物等。美文欣赏二敬畏生命张全民弘一法师圆寂前，再三叮嘱弟子他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的 linmn（） （）与敬畏之心所深深感动。高中时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出
8、来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它有没有死，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打” ，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊。这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐
9、地感受到了生命的意义和分量。其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山
10、头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子，是为了保护腹中的小鳝鱼；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚去踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁，他认为自己那样做不仅仅出于 linmn（）（）之心，更是怕小孩子那一点点残忍心以后扩大开来，以致驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有 linmn（） （）之心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害殆尽时，人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便
11、是自己了。（选自敬畏生命 ）能力提升1.文章的一、五、六自然段中反复使用了一个词语来形容人类对待生命的情怀，请根据拼音写出词语，并写出它的两个近义词。题型解析：汉字的书写，要辨析字型，认清结构，加强积累。对于音近（同）字，要根据语境推断字义，再据义定型。写出相应近义词时要注意：词义是同一范围，词性要相同。 来源 :学科网参考答案：怜悯；近义词：同情、怜惜。 （或其他近义词）2.第二段中说“这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑” ， “这种感觉”指什么？为什么“在别人眼里会显得很可笑”？题型解析：回答“这” “那” “这些” “那些”等指示代词所指代的内容时，首先要整体把握全文的内容，然后在此基
12、础上寻找。一般从上句找，而且应当由近及远去找。其次可把找到的指代内容放入原文，看是否合适。解答第二问首先要明确一般人对老鼠的态度，通过对比，就能迅速写出正确答案。参考答案：指对自己的自责以及对老鼠的怜惜；因为通常在人们眼里，老鼠是可憎的、该死的，所以，作者自责的心情，自然会让别人觉得可笑。 （意思对即可）3.“其实，也只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。 ”阅读全文，请谈谈你对这句话的理解。题型解析：理解文中句子的意思，一定要联系上下文的语境，有时还要联系全文的主旨和中心。在答题时，第一，要明白这句话里的“生命”不仅指人
13、类的生命，它包括大自然中的一切生命；第二，这是一个条件句式，句意的重点应在条件。参考答案：人类只有平等地看待、尊重其他生命，才能真正体会到生命的美好和生机。4.请你用简洁的语言概述第四段所列举的一些关于生命的故事。作者这样写是想要说明一个什么问题？（用原文语句回答）题型解析：第一问考查对文章语段内容要点的归纳概括。仔细阅读文章第四段，会发现最后一句话非常重要，这是一个总括句，是对全文主旨和作者观点的总结。参考答案：写动物们为了生命延续而无私付出的奉献精神和感人之爱（答案必须涉及“为了生命的延续”和“奉献、牺牲”这两个分点） ；作者想要说明：其实，不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。2010 中
14、考语文热点主题阅读与写作方案：敬畏生命 2（强化训练）强化训练一向生命鞠躬孙盛起早就想带儿子爬一次山，只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬。初冬的山上满目萧瑟，刈（y，割）剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀稀拉拉的树木因枯叶的飘落更显得孤单，黄土地少了绿色的润泽而了无生气。置身在这空旷寂寥的山上，更多感受到的是一种原始的静谧和苍凉。儿子发现了一只蚂蚱，我感到十分惊讶，我想这绝对是这山上唯一至今还倔犟地活着的蚂蚱。我蹑手蹑脚地靠近去。它发现有人，蹦了一下，但显得已很衰老很孱弱，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅速扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。这只周身呈土褐色的蚂蚱因惊
15、惧和愤怒而拼命挣扎，两条后腿有力地蹬着。我觉得就这样交给儿子，必被它挣脱。于是拔一根干草，将细而光的草秆从它的身体的末端捅入，再从它的嘴里捅出。蚂蚱的嘴里滴出淡绿色的液体，它用前腿摸刮着，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼的，是害虫。 ”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯视了半天，儿子还没有益虫害虫的概念，在他眼里一切都是新鲜的。“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看去，见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不知去向，我连忙跟儿子四处寻找。其实蚂蚱并未跑出多远，它已受到重创，只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下。因此我未走出两步就轻易地发现了它，再一次将
16、它生擒。我将遇难者重又穿回草秆。这次，我并没有离开，而是蹲在儿子旁边注视着蚂蚱。我要看这五脏六腑都被穿透的小玩意儿究竟用何种方法逃跑!儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草。蚂蚱迅速将一根草茎抱住。a随着儿子手的抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎不放。b 儿子的手稍一松懈，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。c 它每爬行一毫米，都要停下来歇一歇，或许是缓解一下身体里的巨大疼痛。d 穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，而已退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大着嘴，看得出了神。我的心被这悲壮逃生的蚂蚱强烈震撼。我相信我正在目睹着一个奇迹，一个并非所有人都有幸目睹到的生命的
17、奇迹。当蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。这一定是精疲力竭了。生命所赋予它的最后一点儿力量，就是让它挣脱束缚，获得自由，然后无疑地，它将慢慢死去。儿子手里握着的草秆再没有动。我抬头一看，原来他早和我一样，呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震撼。我慢慢地站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！它太厉害了！”我明白儿子的意思。他其实是在说：“它太顽强了！”儿子大概永远也不会明白弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命，一个顽强的生命鞠躬。（选自向生命鞠躬 ）1.第二段是景物描写，它在文中的作用是什么？2.“难以想象这如此孱
18、弱和身受重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！”一句是从第九段中抽出来的，它恰当的位置是在_。3.为什么作者将他看到的这只蚂蚱的逃生称之为“生命的奇迹”？4.文中第七段，儿子曾急切地叫道：“跑了！跑了！” ，第十三段中，儿子却又连忙喊：“别，别，别动它！它太厉害了！”这一“叫”一“喊” ，分别表现了儿子怎样的思想感情？5.请你谈一谈文章结尾段的深刻含义。强化训练二生命之爱欣儿看见报上的一幅图画，一口烧热的油锅中弓着一条鳝鱼。图画的配文大意说，下油锅的鳝鱼极力弓起身体，厨师不解，拿出鳝鱼用刀剖之，才知其腹内怀有一条小鳝鱼，它是为了保护腹中小生命，努力弓起了腹部。听友人讲起一件他目睹的很悲惨的事。一条有黑
19、缎般光亮皮毛的雄性狗，离开刚下狗娃的花狗准备到街对面不远处的一家肉食店去拾一些骨头。大约是被爱情及爱情的结晶冲昏了头脑，它从北向南穿过十字路口时，没注意到一辆微型客货车正从西向东风驰电掣般地开来， “哐”的一声，被车撞了个正着。车子几乎连速度都未减一下，就开跑了。车子刚刚离开，狗就在车子喷出的废烟中，一个鹞子翻身站起来，撒腿向肉食店跑去。在它被撞倒的路中间，有滩红色的血慢慢向四周流动和凝固，像一个心的形状。血中漂浮着几根黑亮的毛。黑狗迅速地跑到小铺子，用嘴拾起一根粗大的带肉的骨头，转身又飞一样奔回它的花狗和小狗娃们的身旁，并将拾来的食物喂给了它们。这一系列行为在不过 10 分钟内全部完成，而且
20、，当它把捡到的骨头转给花狗时它就无力的垂死般地倒在了花狗的身旁。谁也不会想到，从路上站起来跑掉时， “身手敏捷”的黑狗怎么会瞬间死去。友人说，黑狗将骨头转给花狗时，他听清了它们相互间那种类似安慰的、狺狺的低语。与它们的声音不同，它们的眼睛都充满了那么深深的哀痛、悲伤和无助。尤其是黑狗的眼睛，似乎是含着泪光，充满对生命的留恋，它那么固执地看着自己的爱侣，看着自己的孩子，连眼睛都不转一下。那种目光，即使铁石心肠的人看了都会心颤。我还知道，前不久冰岛政府否决了原本拟定的再次允许捕鲸的计划，原因是“找不到能使鲸迅速了结痛苦的捕鲸枪” 。在引起我们兴趣的事件日益增多日益刺激的今天，珍爱生命这件事显得书生
21、气。然而，假如阅读黑狗含泪的眼睛，鳝鱼竭力弓起的身体，以及听到冰岛政府人道的尊重生命的决定时，心不猛然地跳动，并向生命致以最诚恳的敬礼，那么，活着就失去了它最本质的快乐。不是吗？我在这样一个阴郁的漫长午后，一遍一遍地回想这三个与生命相关的片段，它们就像挂在屋檐下的风干萝卜条，让你记忆生命曾经是那么饱满、丰润和微光闪烁。而珍爱生命，就像用泉水去浸泡萝卜干，无论是哪一种形式的浸泡，都会让人看见生命恢复原状的过程，一种世间最耐人寻味的过程，一粒种子到开放花朵的过程。（选自读者 ）1.请用四个字分别归纳三个生命片段的内容。2.为什么黑狗被撞了个正着，仍能“身手敏捷”地向肉食店跑去，然而当它把拾到的骨头
22、转给花狗时，却无力地垂死般地倒在了花狗的身旁？3.仔细阅读文章，说说“在引起我们兴趣的事件日益增多日益刺激的今天，珍爱生命这件事显得书生气。 ”这句话说明了一种什么现象。4.文章最后一段画线句子运用了什么修辞方法？三个“过程”分别强调了什么？强化训练三感谢生命李丹那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。街上的人们，穿行在这漫天漫地的乳白色雾中，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心地挂在林阴道的树枝上。一时间，大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱
23、后来，有人告诉我，这是杨絮。依靠风力在传播种子。这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情。我伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见它在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见一种声音在
24、殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑糊糊的泥土，绽出一枚嫩绿新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终究无法蔚然成阴，而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘飞，是因为它的生命本能使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸，葆有一份永恒？是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无
25、保留地撒向人间，最大限度地展示一种生命过程，还是它将生命的价值，隐藏在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里？我不由自主地联想到人类的生命，对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。由此我们没有理由不对生命投以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命属于每个人只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望。要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公平命运勇敢的蔑视和挑战啊。（选自感谢生命 ）1.简要概括第三段中“我完
26、全被震撼了”的原因。2.“像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻” ，仔细阅读文章第四段，结合上下文，请你简要概括“希冀的梦幻”的具体内容。3.阅读文章，说说作者从杨絮纷飞飘落的景象中得到了什么样的启示。4.整体感悟文章内容，按要求答题。（1）纵观全文，杨絮纷飞飘落的景象引起作者对杨絮_方式的惊叹，进而引发出对_的思考，提出浓缩的人生感悟的理念。（2）结合作者对生命的感悟，简要阐述我们应当如何感谢生命。敬畏生命强化训练一：1.交代时间已到了初冬，渲染了一种苍凉的气氛，为下文的悲壮作铺垫，引出“我”和“儿子”在发现一只还倔犟活着的蚂蚱时感到惊恐，惊讶。2.b 处 3.首先，这只蚂蚱是这山上唯一至今还倔
27、犟地活着的生命就是“奇迹” ；其次，这只本已很衰老孱弱的蚂蚱在受到摧残后，为了挣脱束缚、获得自由而顽强抗争的精神更是一种“奇迹” 。4.第七段中的“叫”，是儿子希望“我”重新捉住逃跑的蚂蚱；第十三段中的“喊” ，是害怕“我”再去捉住蚂蚱，可见蚂蚱顽强的精神，求生的欲望也震撼了两岁半的儿子，使他不想再伤害它，并对它产生了崇敬之情。5.当“我”目睹了这只顽强的蚂蚱所表现出的“生命奇迹”后，心灵受到极大的震撼和反思， “我”为自己的所为（对生命的摧残）而愧疚，为这弱小的生命为了赢得自由、获得生命而不屈地努力而鞠躬。强化训练二：1.（1）保护生命；（2）关爱生命；（3）尊重生命。2.关爱生命的力量，使
28、它勇于去达到目的，而一旦目的达到，这种力量就会减弱或消失，黑狗自然垂死般地倒在了花狗的身旁。3.指的是现实生活中践踏生命、毁灭生命的事件越来越多，且愈演愈烈。4.排比；生命的存在；生命的意义；生命的价值。强化训练三：1.杨絮为播种生命而不计成本、不惜一切代价的付出和投资。 （用原句“在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获”作答也可）2.落入黑糊糊的泥土，绽出一枚嫩绿新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。 （或：播种生命。或：能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓荫蔽日的参天大树。 ）3.我们应该感谢生命，珍惜生命，把握生命。4.
29、（1）播种生命；生命意识（或生命现象） （2）在人生的道路上，即使遇到挫折，也不悲观，不绝望；要勇敢地蔑视和挑战不公平的命运。2010 中考语文热点主题阅读与写作方案：敬畏生命 3（写作实践）文题亮相阅读下面的文字，按要求作文。法国人阿尔贝特史怀泽，被爱因斯坦称为“20 世纪最伟大的人物之一” ，他创立了“敬畏生命”的伦理学。他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。 ”如果我们能够摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的人。请以“敬畏生命”为话题写一篇文章。立意自定，
30、文体不限，题目自拟，不少于 600字。思路点拨：史怀泽倡导的“敬畏生命”的伦理思想全用其内涵就是爱护生命，尤其是面对和我们平等的生命应采取审慎的态度。这既包括人的生命,也包括自然界的一切生命。 “敬畏生命”的目的在于激活人对自身、对他人、对其他生命的尊重与热爱之情。在写“敬畏生命”的话题作文时，应注意以下几点：1.在文体上：可以写成记叙文，通过记叙自己或他人热爱生命的事件来表达主题，也可以记叙自己或他人在遇到挫折或打击对生活失去信心想放弃生命之时，受到启迪，从而认识到生命的重要性来表达主题。可以写成散文，以叙为主，在此基础上生发出引人深思的议论，使文章有血有肉；也可以写成议论文，可围绕作文主旨
31、 组织材料，充分论证，表达自己的深刻思想见解。2.在立意上：“敬畏生命”的思索起点应是人类，终点是所有生命。因此， “敬畏生命”应包括三个层次：尊重自己，尊重他人，尊重人类以外的其他生命，这是一种将人伦道德由此及彼的推及，也是思想境界的升华，我们最终要敬畏所有的生命。3.在构思上：宜化大为小，选准最佳、最小的切入点，这样才能在 600 字左右的篇幅内写出立意鲜明、内容具体充实的好文章。选取生活中一些亵渎生命的事例，呼唤人们去敬畏生命，审视自身。4.在选材上：我们要力求新颖，求近舍远，要在“新”字上下功夫，选取那些更富有时代感，更贴近自己生活的材 料。佳作展示一我生命的最后三天世界上最后一匹狼的
32、自述范新梅一朝霞是血红的。我从迷蒙中醒来，又困又累。我知道新的逃亡又要开始了。我是一匹来自北方的狼。整整一个星期，为了躲避猎人的枪子儿，我一直在逃。作为这世界上最后的一匹狼，我的种族赋予了我神圣的使命据说南方有一片森林，或许我可以在那里繁殖，哺育我的子孙，让狼这个种族能继续延续下去。一路南下，我目睹了地球的累累伤痕。愤怒和心痛使我的生命力更加顽强。虽然整整三天，我没有找到任何可以充饥的食物，甚至看不到一片嫩叶，但我依然顽强地活了下来。在人类猎枪的追赶下我狂奔到了南方。于是，我行程的记忆闯进我的梦里来：枪声。血迹。倒在血泊中的我的同胞们；沙漠。尸体。无数动物，被沙土埋葬。枪声近了，又远了。每一秒
33、钟都有新的动物倒下，死亡。晚霞是血红的。无边的沙漠上，扎起了一排排营帐。冷冷的风，夹着一股血腥味。夜，是宁静的。二朝霞是血红的。我从迷蒙中醒来，等待着新的血腥的开始。忽然，我看到远处的黄沙满天地袭来。我连忙逃进树林中，死死地抱紧树干我知道，此刻风沙是世界上最强悍的霸主。风沙席卷了我周围的整个世界。我紧闭双眼，任狂风卷起的沙石拍打在我的身上。当风沙离去后，我用尽全身的力量，从尘土中探出头去张望暴风后的世界晚霞是血红的。无边的沙漠上，营帐没有了，只有一堆堆得意的沙丘长时间的奔跑和饥饿，使我再无力动弹。夜，是宁静的。三来源:Zxxk.Com朝霞依旧是血红的。我从迷蒙中醒来，开始找寻新的栖息地。无边的
34、，是沙漠；永远的，也是沙漠；沉甸甸的，还是沙漠夜，踩着血红的晚霞降临了。天黑了我孱弱地爬在沙漠里，享受着月光的轻抚。这是我生命中最宁静的一夜。当天边又一次映满了血红的朝霞时，我的灵魂冉冉升起，我最后一次悲哀地嚎叫：“嗷嗷”我知道，从今以后，地球上永远也不会再有狼！我更知道，一旦地球上没有森林，没有河流，没有动物，没有植物，也不会再有人类点评这篇作文采用拟人手法，以“世界上最后一匹狼”的口吻自述其不幸经历和情感体验，深刻地揭示出“对生命的热爱，应该是建立在尊重一切生物的生存权的基础上”这一主题，具有极强的现实意义。本文结构也比较巧妙，以“我”从逃亡到死亡的时间顺序，将文章分成了三个板块，写出“我
35、”的所见所闻所感，发人深思。另外文中对“朝霞”和“沙漠”的反复渲染，使文章笼罩在悲怆的气氛中。尤其是意蕴深刻的结尾，更深化了文章主题。佳作展示二最美丽的生命王佳怡一早晨，我来到后院，为鲜花浇水。姹紫嫣红，争妍斗奇，无尽的缤纷让我目眩神迷。当情不自禁地俯身低头去嗅一朵月季花时，我却突然看到了惊奇的一幕：一株油绿的小草，在那个不为人知的角落，安静地却又孤傲地生长着，不但如此，它还开出了一朵淡白色的小花。我惊讶了，随之而来的是一股油然而生的敬畏之情。它是那么的渺小，若非我低下头，决不会看到它。它的花是平凡的，在高贵、鲜艳的月季花比衬下，显得有些黯然失色；然而，我却觉得，它最美。它虽渺小却很真实地活着
36、，对无尽缤纷的鲜花视而不见，活出了真实的自己，开出了自己的花朵。这是什么？是尊严，是自我！我就是我，要活出自己的样子，开出自己生命的尊严之花。二夜晚，我正在灯下给刚满七岁的小弟讲故事，一只飞蛾不断地在我们头上飞来飞去。趁它停在桌前小憩时，我伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，那样强烈，简直要从我手中挣脱。小弟连忙拿一个大头针把它钉在木桌上。然而，它却用6 条纤细的腿不停地蹬着桌面，拼命往前面一点一点慢慢地爬，它的腹部在挣扎下被大头针拉开了一个口子，只见绿色的液体从它腹部流出，腹部的绒毛也被染成了绿色。我知道，它在忍受着巨大的痛楚，然而，它还是奋力地要挣脱大头针，一点、一点腹
37、部慢慢被大头针拉成两半，终于，它脱离了大头针，倔犟地扇着双翅向空中飞去，但力不从心，一下子掉到了地上，一动不动了。我惊呆了，这小小的飞蛾在生命的最后一刻，做了一件事脱离束缚，获得自由，为的只是维护生命的尊严！我不禁肃然起敬，于是站了起来，向它鞠了一躬，深深地生命的尊严啊，你是最美丽的！点评这篇文章从大自然的生命入笔，热情讴歌“小草” “飞蛾”不屈的生命，表达了作者对生命的敬畏。文章采用分章节写作的形式，所举事例不雷同，相互补充，相得益彰，有力地表现了主题。文章语言精美，描写细致，对“小草” “飞蛾”特写镜头式的描写形象地突出了它们的特点，具有极强的视觉冲击力。情感表达强烈而真挚，富有感染力。拓
38、展训练阅读下列的材料，根据要求写一篇文章。与休斯敦火箭队续约五年的姚明，身价高达 7600 万美元，对他来说，一场重要的比赛，可能会为他赢得数百万元的收入。2005 年 9 月 4 日，姚明加入了中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者行列，记者问他：“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是作为一个形象代言人？”姚明回答：“我已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。 ”记者问：“如果你正在举行一场重要的比赛呢？”姚明回答道：“有什么比生命更重要吗？” “有什么比生命更重要吗？”希望姚明的这句反问，能在那些漠视别人生命的人的心中，激起一分觉醒，激起一分良知，激起一分对生命的敬畏和尊重。要求：自主立
39、意，自定文体，自定标题，写一篇不少于 600 字的文章。思路点拨：本题是材料作文题，我们可以按照“找关键”的方法来审题立意，这则材料的关键就是姚明的那句话“有什么比生命更重要吗” ，从而我们可以从以下角度立意。1.关爱生命是一种负责的生活态度，漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命是可悲的，可恨的。2.关爱生命，要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命。3.关爱生命，要我们告别一切不良嗜好，远离那些毒害我们生命的东西（如毒品） ，让自己健康地活着。在写作形式上，可以写成小说，以生动的情节表现对生命的关爱；可以写成记叙文，以亲身经历的某一件事展开叙述；可以写成散文，营造一个温馨而
40、美好的“关爱生命”的世界；可以写成议论文，论证关爱生命对成长的意义。2010 中考语文热点主题阅读与写作方案：敬畏生命 4（思路素材）思路每一个生命都有独特的价值珍爱生命，健康成长生命带来希望每个生命都有生存的权利生命的意义在于奉献生命能创造奇迹维护生命的尊严生命短暂，要充分实现其价值生命不断延续，汇成历史长河名言来源: 学,科,网 Z,X,X,K我一直深信，没有一种东西是永远属于我们的。生命好比旅行，也许在旅程中我们会拥有某些东西，但是终究不能带走它。范思哲我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍
41、喜的心情。三毛生命的过程，无论是阳春白雪，还是青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭。三毛生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金来源:学科网 ZXXK人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦懂得生命真谛的人，可
42、以使短促的生命延长。西塞罗自由人最少想到死，所以他的智慧不是关于死的默念而是关于生的沉思。斯宾诺莎来源 :Zxxk.Com生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾人生天地之间，若白驹 过隙，忽然而已。庄子来源:学科网 ZXXK宁鸣而死，不默而生。范仲淹非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱（吝惜）其死。白居易在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特经典素材海啸中舍己救女的伟大母亲（母爱让生命延续）2004 年 12 月 30 日，澳大利亚悉尼先驱报报道了一个海啸中的感人故事。26 日早上，31 岁的澳洲女律师阿莎巴拉姗德拉一家驾驶着
43、小型货车，到加勒市的一个旅游小镇游玩，半路上他们遭遇到了巨大的海浪，汽车被巨浪冲走并淹没。阿莎奋力将家人从车内救出，可是一个巨浪又将一家人冲散。手拉着手，紧紧靠在一起的阿莎母女被冲到另外一幢房子旁，她们抓住房子的一角准备向上爬。由于房子大部分已经被海浪冲毁，剩余的残骸只能容纳一人的重量，如果两人都爬上房顶，房子也将倒塌沉入水中。伟大的母亲在生死一瞬间做出了最后决定，她松开手，流着泪，大声地向女儿喊：“继续往上爬。不，阿莎，我开始沉下去了，你先爬，你在前面”母亲还未说完，无情的巨浪便将 她的话语掩盖，将她卷入水中，永远沉了下去。两天后，阿莎和幸存下来的父亲一起，在当地的临时停尸房内找到了母亲的
44、尸体。后来，声泪俱下的她回忆道：“我的母亲还是那样美丽，她穿着华丽，戴着她的珠宝躺在鲜花中。我多么希望自己跟随母亲一起死去，因为现在的我已经是一个毫无知觉的空壳，我将在未来 50 年内，一直流着眼泪从睡梦中醒来，我多么后悔当初没有让自己死去，救活母亲。 ”废除死刑的进程（敬畏生命，从慎用死刑开始）关于死刑的存与废问题，在世界范围内已经争论了 200 多年。自从 1764 年意大利学者贝卡利亚提出废除死刑的见解以来，人们从尊重生命权和天赋人权的角度，对废除死刑进行了广泛深入的论证。由于死刑有着久远的历史，它既是一个最古老的刑罚方法，又是一个被认为具有最大威慑力的刑罚方法，因此人们对于死刑的存与废
45、，产生了重大的分歧，始终没有得出统一的废除死刑的结论。就世界范围的情况来看，欧盟各国事实上已经废除了死刑。1966 年，联合国公民权利和政治权利公约第 6 条规定，不得任意剥夺人的生命，并强调，在未废除死刑的国家，只能对犯有“最严重罪行”的人判处死刑。1989 年，联合国又通过了联合国废除死刑公约 （第二选择议定书） ，要求每一缔约国应采取一切措施在其管辖范围内废除死刑。据统计，目前全世界已有 111 个国家在法律上或事实上废除了死刑。自 1990 年起，平均每年有 3 个国家废除死刑。我国的香港、澳门也已废除死刑。在发达国家中仍执行死刑的，现在仅剩美、日两国。死刑的废除是历史发展的必然趋势。
46、纵观整个人类刑罚的发展史，各国的刑罚都是由苛酷到轻缓，由残酷到人道，这与人类文明的发展是相适应的。就死刑而言，仅它的执行方法就变得越来越文明，而且各国都是越来越少地使用死刑。珍爱生命，预防自杀来源:学科网 ZXXK（轻生是对生命的亵渎）2003 年 9 月 10 日，是世界卫生组织和国际自杀预防协会共同确定的第一个“世界预防自杀日” ，自杀已经成为全世界共同关注的公共卫生和社会问题。资料显示我国每年有28.7 万人死于自杀，是世界上自杀率最高的国家之一（是国际平均数的 2.3 倍） ，自杀已成为中国全部人口第五位、15 至 34 岁人口第一位的死因。 来源:学科网1897 年，法国社会学家埃米
47、尔迪尔凯姆写下了著名的自杀论 ，书中写道：自杀是“任何由死者自己完成并知道会产生这种结果的某种积极或消极的行动直接或间接地引起的死亡” 。他认为， “自杀必须列为不道德的行为” 。有人说，自杀的人只是伤害他自己，迪尔凯姆认为这是错误的，因为面对自杀事件，社会也受到了损害。据世界卫生组织的估计，一个人的自杀会使 6 个家人或朋友的生活深受影响。根据这一推算，中国每年有 150 万人承受着自杀事件带来的严重心理创伤。在每年疾病给中国造成的经济负担中，自杀带来的经济负担占五分之一，占第一位。生命的意义不仅属于个体，更属于社会。关注生命，预防自杀，是现代社会走向文明的表现。善良的人们，请珍惜自己的生命
48、！林徽音的三次拼搏（向死神讨取时间）来源:学&科&网林徽音是我国建筑学界的一代才女，人们印象中的她贤淑文弱，瘦削而多病，但她为了和丈夫梁思成写作中国建筑史 ，却甘愿风尘仆仆辗转于乡间小道，在艰苦的条件下徒步考察。此时的她肺部和肾脏已经严重受损，但她为了完成最后的工作，不惜将整个生命赌上去，从死神那里夺取了十年的时间，完成了最后的三次拼搏：第一次是参与设计中华人民共和国国徽，绘图、试做、讨论、修改都在病中完成，1950 年全国政协一届二次大会上，在毛主席提议下全体起立鼓掌通过这个设计，那时她已经病弱得几乎不能从座椅上站起来；第二次是抢救景泰蓝，她带学生跑工厂作坊，才使得这种国宝工艺不致失传并且发
49、展壮大，这时的她，肺布满空洞、肾切除一侧、结核菌已蔓延到肠了，一天只吃二两饭，只睡四五小时觉；第三次拼搏是参与人民英雄纪念碑的设计工作，主要承担纪念碑底座装饰浮雕设计。1955 年 4 月 1 日，因为长期积劳，病情恶化，她在同仁医院走完了 51 年的生命历程，这位柔弱女子就这样勇敢地与死神奋战到最后一刻，从它那里多争到了十年时间，给我们新中国留下了宝贵的财富。生命和人类的起源（神奇的生命之初）生命的起源应当追溯到与生命有关的元素及化学分子的起源，大约在 66 亿年前，银河系内发生过一次大爆炸，其碎片和弥漫物质经过长时间的凝集，大约在 46 亿年前形成了太阳系，作为太阳系一员的地球也在 46 亿年前形成了。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过漫长的演化最终在地球上形成了最原
