1、北京版四年级数学下册,小数的性质,教学目标,1.引导同学们知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3.培养同学们初步的数学意识和数学思想，使同学们感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。,0.1米,0.10米,0.100米,=,=,1分米,10厘米,100毫米,1分米=10厘米=100毫米,是1/10米,可写成0.1米,是10个1/10 米,可写成0. 10米,是100个1/1000米,可写成0.100米,因为,所以0.1米=0.10米=0.100米,小数的末尾添上“0”或者去掉
2、“0”，小数的大小不变。 这叫做小数的性质。,0.2,0.20,例2:比较0.20与0.2的大小。,3 . 0 0 7 0,3 . 7 0,3 .,0 0 7 0,0 0 0 7 0,小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 这叫做小数的性质。,07,10509,10,应用 (1),例3:把下面各数化简。,0,00,000,070=,1050900=,10000=,例4:不改变数的大小，把下面各数改写 成三位小数。 02 = 408= 3 =,0200,4080,3000,应用（2）,1.数学小医师 。 判断（对的打，错的打）。,（1）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大
3、小不变。（ ）,（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，它的大小不变。（ ）,（3）小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ）,（4）0.7000=0.7 （ ）,（5）3元=3.00元 （ ）,（6）6.003=6.3 （ ）,（7）1.2=1.002 （ ）,2.找找好朋友（把相等的数用线连起来）。,2.0300 300.2550.79861,1.00986.00003.252.350.700001000个,3.小小神笔儿。谁能只动两笔，就可以使80 800 8000相等。,8 0 8 0 0 8 0 0 0,.,.,=,=,4.环卫小卫士。读下面的句子，哪些数末尾的“0”可以去掉？全世界每年排入大气的有害气体6亿多吨，向江河湖泊排放的污水量达4500亿吨。大量的工业废渣弃置在地面上，严重污染了大气、水源和土壤。据估计，目前世界上约有10.00亿人口饮用被污染的脏水，每年有1500.0万人死于环境污染。,5.小小设计师。,春天超市设计下列商品的价格标签（以元为单位）。 糖每包9角 喜之郎每千克10元5角 笔记本每本3元6角,每包0.90元,每千克10.50元,每本3.60元,按要求说出一个数。,所有“0”都不能去掉。,所有“0”都能去掉。,既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。,本课总结,牢记小数的性质，会用小数的性质对小数进行改写。,
