1、 松鼠教学目标： 1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 2、学习文中准确而生动的语言； 3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣； 教学重点、难点： 学习课文中准确的说明，生动 形象细致的描写。 教学过程： 一、创设情境 1、导课：同学们，你看过人与自然节 目吗？你喜欢其中介绍的动 物们吗？在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢？用一两句话说说，你 为什么喜欢它呢？（用 “我喜欢_的_”句式） （温顺的小猫，忠诚的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，会唱歌的鹦鹉，憨态可掬的熊猫，勤勤恳恳，任劳任怨的老黄牛） 从刚才同学的发言中，你知道老 师看到了什么？老师感受到了同学 们的一颗颗博爱之心，正
2、是它构筑了我们这个世界的和谐与美好。 2、体裁：文艺性说明文 。科 学 小 品 文 也 称 知 识 小 品 或 文 艺 性 说 明 文 。它 用 小 品 文 的 笔 调 ，即 借 助 某 些文 学 写 作 手 法 ，将 科 学 内 容 生 动 、形 象 地 表 达 出 来 。 科 学 小 品 文 用 文 学 笔 法 来 写 ，寓 科 学 性 、知 识 性 、趣 味 性 、娱 乐 性 为 一 体 ，使 读者 在 文 学 欣 赏 中 获 得 科 学 知 识 。 科 学 小 品 一 般 短 小 精 悍 、通 俗 易 懂 、语 言 丰 富 多 彩 ，形 式 生 动 活 泼 。读 这 类 文章 能 活
3、跃 思 维 、丰 富 知 识 、开 阔 视 野 ，很 受 广 大 读 者 的 喜 爱 。3、作者：布丰（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用 40 年时间写成了 36 卷自然史。 这是一部博物志，包括地球形成史生物史人类史鸟类史爬虫类史自然的分期等部分，对自然界作了唯物主义的解释。 二、 你能读准下列生字吗？ 驯良（ ） 矫健（ ） 帽缨（ ） 榛子（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 榉实（ ） 你能理解下列词语的意思吗？ 驯良 矫健 蛰伏 三、整体感知（快速浏览全文） 1、自由朗读课文，了解说明对象的特征； 2、勾画圈点，画出文中
4、运用拟人手法的句子； 3、生疑发问，深入课文，把你发现的问题随时圈记下来与周围同学合作解决；（自由组合，六人一组，在小组内把问题进 行集中筛选，每小 组提 12 个） 四、 合作探究 1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征 吗？ 明确：松鼠是种漂亮的小动物，它 驯良、乖巧、很讨人喜欢。 2、分组讨论： A 组：（1）你认为本文的结构层 次是怎样的？ （2）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？ B 组：你在刚才的阅读中发现 了哪些问题， 经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。 （互相质疑，解疑） A、为什么说松鼠最不像四足兽？ B、为什么
5、 说松鼠不是肉食类的动物？ C、第 6 自然段起什么作用？ 4、假如你就是一只最漂亮的松鼠，请你给大家展示一下自己动人的外貌、驯良的性格、乖巧的动作吧！面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态吃相 清秀 闪闪有光 矫健 轻快 美丽 坐着，用前爪送吃 5、体会语言：1、玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上 翘着， 显得格外漂亮：重点体会形容词的生动描写：玲珑：写出了松鼠的面孔长 得小巧精致。闪闪发光：写出了松鼠的眼睛 闪着光，透着亮，写满灵气。搽过油：写出了松鼠的毛光滑、细腻、柔软、干净，惹人喜爱。毛茸茸、翘：写出了松鼠的尾巴又粗又 长
6、，而且 总是向上 翘着，非常有趣。只要有人触动 2、一下树干，它 们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉 戏：重点体会动词的准确描写：躲：写出了松鼠行动敏捷，十分机警，动作迅速。连蹦带跳：写出了松鼠十分机灵，在 树枝间飞快地跳动 ，会 躲蔽，会隐藏，速度非常快。逃：写出了松鼠的安全防护意识强，警 觉性高。跳、叫、追逐嬉戏：写出了松鼠玩耍时活动自如，身轻如燕，虽然老树枝杈纵横，却也能当松鼠的跷跷板，他们你追我赶，用我们听不懂的语言交流着，欢笑着，十分快乐，一眨眼的功夫，就已经跳的无影无踪了，只有树叶在晃动。3、它们搭窝的时候，先搬来一些小
7、树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平：体会“先再然后” 的写作顺序：从这些词语中可以看出小松鼠做事情有先有后，不慌不乱，他们真的很聪明。再读读这些句子，想想，你也能用“ 先再然后”造句吗？指名造句。体会“搬、放、找、铺、压、踏 ”等动词的准确用法：这些词语生动地写出了小松鼠搭窝时灵巧地寻找到小树枝，捧着搬到事先选择好的老树杈中间，然后还选择干燥的毛茸茸的苔 藓铺在上面，当松软的被子，还会翘着大尾巴，转着身体，跺一跺，踩五、拓展延伸 1、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（ 讨论） （A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、 鲜明的事物特征； D
8、、恰当 选用说明方法。） 2、读完本文，你愿意成为一只可爱的小松鼠吗？当你左边 是闪亮的屠刀、右边是漆黑的枪口、眼前蔓延着树桩，你还愿意吗？当“谁知盘中餐，最爱是松鼠”成为一种时尚的时候，你是否还愿意呢？ 那你愿意为保护这些像小松鼠一样可爱的人类的朋友作点什么呢？ 六、作业布置 那现在我们就一展身手，用生 动的笔触记下你喜欢的小动 物吧！例 文 评 析 （科 学 小 品 文 ）例 文 1我 是 电我 是 电 ，我 是 电 ，哈 哈 ！ 我 唱 着 欢 快 的 歌 儿 来 啦 ！ 喂 ！ 小 朋 友 ，我 的 本 领 可 不 小 ，人 们 缺 我 就 会 恼 ！ 也 许 你 认 为 我 在 吹
9、牛 吧 ！ 我啊 ，既 不 是 吹 牛 ，也 不 是 王 婆 卖 瓜 自 卖 自 夸 ，这 是 千 真 万 确 的 ，如 果 你 不 信 ，就 听 我 来 讲 讲 ：你 们 生 活 在 缺 我 不 可 的 时 代 。一 座 城 市 ，如 果 没 有 我 ，咳 ！ 那 简 直是 不 堪 设 想 的 。城 市 会 瘫 痪 ，工 厂 得 停 工 ，电 灯 不 能 亮 ，电 车 开 不 动 ，广 播 成 哑 巴 ，电 视 无 图 像 ，就 连 你 那 宝 贝 的 电 动 玩 具 ，也 动 弹 不 得 了 呀 ！ 一 切 的 一 切 似 乎都 缺 我 不 可 。你 说 是 吧 ？ 你 们 看 ，在 努
10、力 实 现 “四 化 ”的 今 天 ，工 人 使 用 着 机 器 在 做工 ，农 民 用 抽 水 机 、水 泵 来 排 灌 ，潜 水 艇 能 用 雷 达 来 操 纵 ，飞 机 、大 炮 的 神 威 由 电脑 遥 控 有 了 我 ，技 术 革 命 显 神 通 ；有 了 我 ，自 动 化 好 威 风 。你 知 道 高 士 其 爷 爷夸 我 些 啥 ？ 他 夸 我 是 在 “永 不 疲 倦 地 为 人 民 服 务 ”，这 可 夸 得 我 心 里 乐 开 了 花 。 也 许 ，你 觉 得 奇 怪 了 ，我 有 这 么 大 的 能 耐 ，究 竟 是 从 哪 儿 来 的 呢 ？ 是 上 帝 创 造了 我
11、，还 是 从 石 缝 里 蹦 出 了 我 ？ 不 ！ 都 不 是 。那 是 在 很 久 很 久 以 前 ，一 个 叫 富 兰克 林 的 人 发 现 了 我 ，后 来 又 有 好 多 勤 奋 的 人 们 ，利 用 科 学 的 方 法 ，把 “火 爷 爷 ”、“水 奶 奶 ”、“太 阳 妈 妈 ”的 能 量 转 化 给 我 ，这 就 是 人 们 通 常 所 说 的 “火 力 发 电 ”、“水力 发 电 ”、“太 阳 能 发 电 ”。目 前 ，葛 州 坝 水 电 站 是 我 国 发 电 能 力 最 强 的 一 座 ，听 说它 的 发 电 能 力 可 达 270 万 千 瓦 ，此 外 ，还 有 三 峡
12、 、龙 羊 峡 等 大 型 水 电 站 正 在 积 极筹 建 总 而 言 之 ，聪 明 的 人 类 可 利 用 很 多 的 办 法 和 途 径 来 创 造 我 ，让 我 来 为 人类 服 务 。 呵 ！ 想 起 来 了 ，还 得 向 你 介 绍 介 绍 我 们 电 的 两 大 家 族 ：那 就 是 正 电 荷 家 族 和 负电 荷 家 族 。你 用 丝 绸 摩 擦 玻 璃 棒 时 所 产 生 的 电 荷 ，是 正 电 荷 ，那 么 ，许 许 多 多 正 电荷 的 团 体 ，便 是 正 电 荷 家 族 喽 。而 用 毛 皮 摩 擦 橡 胶 棒 时 ，所 带 的 电 荷 便 是 负 电 荷 ，许
13、多 负 电 荷 组 成 的 团 体 ，当 然 就 是 负 电 荷 家 族 了 。还 得 提 醒 你 ，我 们 有 一 个 特 别古 怪 的 脾 气 ：同 一 家 族 的 内 部 ，彼 此 勾 心 斗 角 、互 相 排 斥 ，而 不 同 的 两 个 家 族 之 间却 能 和 睦 相 处 ，互 相 吸 引 。这 就 是 人 们 通 常 所 说 的 “同 电 相 斥 ，异 电 相 吸 ”。 我 通 常 是 脚 踩 着 铜 丝 前 进 的 ，我 的 行 走 可 快 呐 ！ 最 快 时 1 秒 钟 就 能 飞 奔 30 万公 里 ，只 有 光 伯 伯 的 速 度 才 能 和 我 相 媲 美 。 但 是
14、，有 的 时 候 我 也 十 分 苦 恼 。人 们 如 果 不 小 心 碰 上 了 我 ，轻 则 会 麻 木 ，重 则会 身 亡 。其 实 ，这 也 不 能 全 怪 我 呀 ，是 人 们 利 用 我 时 粗 心 大 意 ，触 上 我 的 。可 是 不懂 我 禀 性 的 人 总 是 说 ：“他 是 触 电 死 的 ！ ”“这 个 该 死 的 电 真 害 人 ！ ”唉 ！ “黑 锅 ”叫我 一 个 人 背 着 ，真 倒 霉 ！ 那 些 粗 心 的 人 们 又 不 先 检 讨 检 讨 自 己 。喂 ！ 事 先 我 可 打过 招 呼 ：你 们 在 用 我 时 ，线 路 可 千 万 不 能 接 错 ；我
15、 穿 的 橡 胶 皮 衫 也 千 万 别 弄 破 ；我那 家 用 器 具 还 多 了 一 根 “尾 巴 套 ”，那 便 是 地 线 ，使 用 时 通 入 地 下 ，那 安 全 性 就 大 多啦 ！ 如 果 使 用 我 时 万 一 碰 上 了 我 该 怎 么 办 呢 ？ 第 一 ，切 断 电 源 。第 二 ，给 碰 上 我的 人 进 行 人 工 抢 救 ，使 他 起 死 回 生 。 小 朋 友 ，话 又 说 回 来 了 ，我 的 功 总 是 大 于 过 的 吧 ！ 特 别 是 线 路 出 故 障 时 ，人 们点 着 蜡 烛 总 是 恼 火 地 说 ：“怎 么 现 在 还 不 来 电 ！ ”可 是
16、 当 我 和 人 们 又 重 逢 时 ，总 会听 到 千 家 万 户 欣 喜 欲 狂 的 声 音 ：“电 来 了 ，电 来 了 ”接 着 是 电 灯 亮 、嗽 叭 响 、电视 唱 我 心 里 那 美 滋 滋 甜 丝 丝 的 劲 儿 就 甭 提 了 ，我 禁 不 住 又 会 唱 起 那 支 快 乐 的歌 。 评 析 这 是 一 篇 介 绍 电 的 基 本 知 识 的 科 学 小 品 文 。从 表 现 形 式 讲 属 自 述 式 。全 文 用 第一 人 称 ，将 电 人 格 化 ，以 电 自 己 的 口 吻 讲 述 电 的 有 关 知 识 。 开 头 先 作 自 我 介 绍 ，口 气 亲 切 ，使
17、 用 了 叙 述 性 语 言 ，读 起 来 自 然 ，不 知 不 觉 中了 解 了 电 的 用 处 ，可 以 说 跟 我 们 的 生 活 一 刻 也 不 能 分 开 。 接 着 讲 了 电 是 怎 样 产 生 的 ，介 绍 了 各 种 发 电 的 形 式 。首 先 介 绍 电 的 创 始 人 富 兰克 林 ，然 后 讲 电 的 发 展 ，用 “火 爷 爷 ”、“水 奶 奶 ”、“太 阳 妈 妈 ”等 拟 人 手 法 ，介 绍 了火 力 、水 力 、太 阳 能 发 电 的 不 同 类 型 ，用 “爷 爷 ”、“奶 奶 ”、“妈 妈 ”，讲 述 了 电 的 发 展史 。 然 后 又 用 电 的 两
18、 大 家 族 ，介 绍 正 电 和 负 电 的 知 识 ，先 举 例 区 分 正 负 极 电 的 办 法 ，再 强 调 正 负 极 电 互 相 排 斥 ，即 “同 电 相 斥 ，异 电 相 吸 ”的 特 点 ，从 而 介 绍 了 电 的 知 识 ，及 应 注 意 的 事 项 。这 里 用 了 “勾 心 斗 角 ”、“和 睦 相 处 ”、“家 族 内 部 ”、“家 族 之 间 ”等词 语 ，体 现 了 拟 人 的 写 法 ，也 把 应 该 掌 握 的 电 的 知 识 深 入 浅 出 ，通 俗 易 懂 地 作 了说 明 。在 简 略 介 绍 导 电 的 材 料 及 电 的 速 度 之 后 ，又 强
19、 调 用 电 时 不 能 粗 心 大 意 ，要注 意 用 电 常 识 。最 后 又 照 应 开 头 ，结 束 全 篇 。 全 文 形 式 活 泼 ，语 言 轻 松 自 然 ，结 构 严 密 ，层 次 清 楚 ，是 一 篇 文 艺 笔 调 很 浓 的科 学 小 品 文 。有 关 说 明 文 的 其 它 知 识 ，在 阅 读 中 也 要 有 所 思 考 ，比 如 用 了 哪 些 说明 方 法 等 等 。例 2:鲶 鱼 救 活 沙 丁 鱼很 久 以 前 ，在 挪 威 的 一 个 小 镇 ，人 们 靠 捕 鱼 为 生 。 小 镇 紧 靠 着 大 海 ，因 产 出 沙 丁 鱼 而 小 有 名 气 。在
20、那 里 ，渔 船 归 航 抵 港 时 ，只 要沙 丁 鱼 是 活 着 的 ，一 定 会 被 抢 购 一 空 ，卖 个 好 价 钱 。活 的 沙 丁 鱼 ，吃 起 来 味 道 鲜 美极 了 。 遗 憾 的 是 ，由 于 每 次 出 海 的 时 间 比 较 长 ，少 则 两 三 天 ，多 则 六 七 天 。等 到 归 来时 ，沙 丁 鱼 已 经 死 去 的 死 去 ，烂 掉 的 烂 掉 。也 正 因 为 如 此 ，活 着 的 沙 丁 鱼 才 格 外 惹人 垂 涎 三 尺 。 人 们 想 尽 招 儿 ，尝 试 着 让 沙 丁 鱼 存 活 ，但 是 无 人 成 功 。没 有 什 么 办 法 ，大 伙
21、儿除 了 失 望 ，只 能 望 “鱼 ”兴 叹 。 有 一 天 ，一 位 老 渔 民 照 例 准 备 出 海 打 渔 。出 发 前 ，可 爱 的 小 孙 子 嚷 着 要 他 多 带回 一 些 沙 丁 鱼 。小 家 伙 一 定 是 好 久 没 吃 上 沙 丁 鱼 了 ，牙 根 直 痒 痒 的 。 忙 碌 了 几 日 ，老 渔 民 捕 获 了 不 少 的 鱼 ，当 然 少 不 了 孙 子 点 名 要 下 的 沙 丁 鱼 。他喜 出 望 外 ，驾 船 火 速 返 航 。谁 知 才 到 半 途 ，沙 丁 鱼 便 不 再 鲜 活 了 ，懒 洋 洋 的 潜 在 水中 ，一 动 不 动 。 老 渔 民 一
22、边 察 看 着 鱼 舱 ，一 边 心 里 暗 暗 着 急 。他 无 计 可 施 ，只 得 按 照 土 办 法 ，挑 出 那 些 死 去 的 鱼 。他 看 见 一 条 挺 肥 美 的 鲶 鱼 飘 浮 在 水 面 ，猜 想 它 肯 定 快 要 死 了 ，于 是 捞 起 来 打 算 扔 掉 。令 人 意 想 不 到 的 是 ，鱼 儿 忽 地 一 跃 ，挣 脱 他 的 手 掌 ，掉 进 了装 着 沙 丁 鱼 的 鱼 舱 。 老 渔 民 顺 利 归 航 了 ，回 到 阔 别 多 日 的 家 。他 不 敢 相 信 ，到 达 岸 口 时 ，原 本 以 为那 些 沙 丁 鱼 已 经 死 去 了 ，然 而 它
23、们 竟 然 都 是 蹦 蹦 跳 跳 的 。他 大 感 意 外 ，仔 细 地 想了 想 ，不 停 地 琢 磨 ，觉 得 事 出 有 因 。经 过 反 复 研 究 ，他 终 于 发 现 了 存 活 沙 丁 鱼 的 秘密 。 鲶 鱼 救 了 沙 丁 鱼 有 谁 会 想 到 ，竟 然 是 鲶 鱼 救 活 了 沙 丁 鱼 呢 ？ 人 们 费 尽 心 机 ，想 让 沙 丁 鱼 存 活 下 来 ，无 不 失 败 。人 没 有 办 法 做 到 的 事 情 ，鲶鱼 做 到 了 。 事 情 是 这 样 的 。 大 家 都 还 没 有 忘 记 那 条 鲶 鱼 吧 ，它 起 先 也 是 躺 在 自 己 的 舱 内 的
24、 ，正 在 悠 然 自 得 ，被 老 渔 民 误 以 为 快 要 死 去 ，于 是 从 水 中 抓 了 起 来 ，而 它 挣 脱 了 他 的 手 掌 ，掉 进 了沙 丁 鱼 舱 。 那 个 时 候 ，大 部 分 沙 丁 鱼 原 本 是 昏 昏 欲 睡 的 ，没 想 到 竟 然 有 异 类 分 子 跑 了 进 来 。顿 时 ，鱼 群 中 一 片 喧 哗 。鱼 儿 们 纷 纷 骚 乱 了 ，显 得 一 点 也 不 安 分 。它 们 睁 大 眼 睛 ，神 经 绷 得 紧 紧 的 ，快 速 在 舱 内 游 动 ，打 量 着 眼 前 的 外 来 客 。 不 知 过 了 多 久 ，鲶 鱼 还 是 没 有
25、离 去 。沙 丁 鱼 根 本 不 认 识 它 ，它 们 素 不 相 识 。于是 沙 丁 鱼 像 炸 开 了 锅 似 的 ，叽 叽 喳 喳 地 议 论 起 来 “看 它 的 那 副 样 子 ，肯 定 不 怀 好 意 ，我 们 可 要 小 心 一 点 。”一 条 大 沙 丁 鱼 禁 不 住叫 出 了 声 。 “有 什 么 大 惊 小 怪 的 ，只 有 一 条 鱼 ，它 能 怎 么 样 。”体 型 硕 大 的 沙 丁 鱼 嗤 之 以 鼻 。“不 管 怎 样 ，大 家 还 是 小 心 一 点 。”又 有 沙 丁 鱼 发 出 倡 议 。 沙 丁 鱼 哪 里 知 道 ，其 实 鲶 鱼 是 无 辜 的 ，它
26、 被 迫 离 开 住 处 ，来 到 这 个 陌 生 之 地 。鲶 鱼 忐 忑 不 安 ，惶 恐 不 已 ，不 敢 丝 毫 懈 怠 ，它 担 心 沙 丁 鱼 发 起 攻 击 。 一 路 上 ，两 军 对 峙 ，彼 此 你 盯 着 我 ，我 瞪 着 你 ，谁 也 没 有 松 懈 。沙 丁 鱼 想 要 驱 逐眼 前 的 入 侵 者 ，解 除 心 头 不 快 。而 鲶 鱼 又 苦 于 无 路 可 退 ，只 得 硬 着 头 皮 呆 在 那儿 正 所 谓 有 心 栽 花 花 不 发 ，无 意 插 柳 柳 成 荫 。老 渔 民 歪 打 正 着 ，借 鲶 鱼 救 活 了 沙丁 鱼 。 鲶 鱼 效 应 鲶 鱼
27、救 活 沙 丁 鱼 的 故 事 ，简 单 地 说 明 一 个 道 理 ，不 妨 称 之 为 鲶 鱼 效 应 。 在 长 期 保 持 固 有 关 系 的 群 体 环 境 中 ，加 入 陌 生 身 份 的 人 ，会 引 起 群 体 人 员 的 瞩目 ，带 来 刺 激 性 因 素 ，促 进 环 境 氛 围 的 活 跃 与 改 变 ，这 就 是 鲶 鱼 效 应 。 作 为 一 种 自 然 规 律 ，鲶 鱼 效 应 普 遍 存 在 着 。对 于 人 而 言 ，同 样 如 此 。 譬 如 ，在 偏 僻 闭 塞 的 小 山 村 ，人 们 从 来 没 有 见 过 也 没 有 听 说 过 汽 车 。有 一 天
28、，一 个 人 驾 着 一 辆 小 汽 车 ，来 到 了 小 山 村 。猜 想 一 下 ，最 可 能 会 发 生 什 么 事 情 。人 们是 对 那 个 驾 车 的 人 充 满 兴 趣 ，还 是 左 看 右 瞧 着 那 个 人 驾 着 的 小 汽 车 呢 ？ 勿 庸 置 疑 ，众 人 的 焦 点 肯 定 在 小 汽 车 。大 家 兴 致 勃 勃 地 打 着 转 转 ，要 么 左 看 一 下 ，要 么 右 瞧一 下 ，都 想 弄 个 明 白 ，小 汽 车 到 底 是 什 么 怪 物 。 如 果 同 样 还 是 那 个 人 ，驾 着 同 样 的 那 辆 小 汽 车 ，经 常 来 到 小 山 村 。最
29、 可 能 发 生的 事 情 又 会 是 什 么 呢 ？ 毫 无 疑 问 ，人 们 会 向 那 个 人 了 解 小 汽 车 。诸 如 问 他 在 哪 儿买 的 ，买 了 多 长 时 间 ，花 了 多 少 钱 ，感 觉 如 何 ，怎 么 驾 驶 鲶 鱼 效 应 之 所 以 存 在 ，主 要 来 源 于 新 鲜 感 、陌 生 感 、安 全 感 及 危 机 感 ，这 是 生物 共 有 的 心 理 活 动 。就 像 鲶 鱼 与 沙 丁 鱼 那 样 。当 鲶 鱼 来 到 沙 丁 鱼 当 中 ，抬 眼 看 看 ，并 没 有 发 现 自 己 的 同 类 伙 伴 ，内 心 油 然 升 起 一 股 陌 生 感 ，
30、担 心 自 身 安 全 。换 了 沙丁 鱼 发 现 异 己 时 ，它 们 则 认 为 对 方 不 怀 好 意 ，一 定 是 来 惹 事 生 非 的 ，心 里 产 生 了危 机 感 。鱼 儿 们 有 些 紧 张 ，加 速 游 动 。结 果 呢 ，水 自 然 活 起 来 了 ，鱼 跟 着 就 不 死 了 。多 来 几 条 鲶 鱼 鲶 鱼 效 应 大 有 推 广 应 用 的 实 际 价 值 ，它 能 增 强 组 织 的 生 命 力 。 很 多 公 司 惯 于 使 用 鲶 鱼 效 应 ，来 刺 激 组 织 职 员 ，例 如 日 本 三 泽 之 家 公 司 就 称 得上 是 高 手 。经 过 长 期 观
31、 察 ，三 泽 之 家 公 司 发 现 ，大 多 数 企 业 由 三 种 类 型 人 员 组 成 。一 类 是 不 可 能 缺 少 的 精 英 ，约 占 二 成 ；一 类 是 埋 头 苦 干 的 人 物 ，约 占 六 成 ；一 类 是终 日 无 所 事 事 、拖 企 业 后 腿 的 败 家 子 ，约 占 二 成 。如 何 减 少 第 三 类 人 ，增 加 第 一 第二 类 人 呢 ？ 公 司 总 裁 三 泽 千 代 治 的 办 法 就 是 学 以 致 用 ，大 力 开 展 鲶 鱼 效 应 ，故意 经 常 从 外 聘 用 一 些 头 脑 聪 明 、干 劲 十 足 的 年 轻 人 ，组 成 公 司
32、 的 主 力 军 ，甚 至 包括 常 务 董 事 一 级 的 重 量 级 人 物 也 位 于 其 列 。这 样 一 来 ，公 司 上 下 都 有 一 种 危 机 感 ，担 心 会 失 去 手 中 的 饭 碗 ，因 而 干 起 活 来 ，格 外 有 精 神 。三 泽 千 代 治 曾 说 ：“其 实 人也 是 一 样 。由 于 人 员 长 期 固 定 ，公 司 缺 少 新 鲜 感 和 竞 争 力 ，大 多 数 员 工 容 易 产 生惰 性 。外 来 人 员 加 入 公 司 ，可 以 制 造 一 种 紧 张 气 氛 与 危 机 环 境 ，企 业 也 就 跟 着 有活 力 了 。” 瞧 一 瞧 ，鲶 鱼 效 应 的 威 力 竟 然 如 此 强 大 ，大 到 可 以 激 活 一 个 组 织 。如 果 是 多 来几 条 鲶 鱼 ，岂 非 更 好 。
