1、一、拼音 1、 基础知识回顾：23 个声母、24 个韵母、16 个整体认读音节。 2、 声调：分为四声。标调歌：“有 a 不放过，无 a 找 o、e ,i、u 并列标在后” 3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j 、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju” 。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing” 4、 隔音符号：当 a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“ ”表示，帮助分清两个音节。如“pingan（平安） ”、 “qie（企鹅） ”。 二、汉字1、笔画与
2、笔顺规则 “先横后竖（十） ，先撇后捺（八） ，从上到下（景） ，从左到右（树） ，从外到内（同） ，从内到外（函） ，先里面后封口（国） ，先中间后两边（水） 。 ” 2、偏旁部首和间架结构（7 种结构） 独体字（中） 、左右结构（秋） 、左中右结构（做） 、上下结构（恩） 、上中下结构（翼） 、全包围和半包围结构（园、区） 、品字形结构（晶） 3、 无声的老师字典（3 种查字方法） （1） “音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。 （2） “部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。 部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，
3、取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。 （3） “数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查难检字索引 ；找汉字。 4、形近字（8 种表现形式）理解记忆法、口诀记忆法 （1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞” 、 “露” 、 “咽” 。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁” 。 6、多义字：有两种或两
4、种以上意思的字。如：“张”(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓 三、词语 实词：名词（木） 、动词（跑） 、形容词（美丽） 、数词（一） 、量词（位） 、代词（你、我、他们） 1、词性划分 虚词：副词（特别、不） 、介词（在、关于） 、连词（和） 、助词（着、的、啊） 、象声词（叮咚） 2、近义词和反义词 （1）意思相同的词：“爸爸 父亲” 、 “互相相互” （2）意思相近的词： 词义的轻重不同：“愉快”“高兴”“快活” 词的意义上辨析 词义的范围不同：“战斗”和“战役” 词义的感情色彩不同：“果断”和“武断” 词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” 词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”
5、（自己）和“期望” （别人） （3）反义词： 绝对反义词：“生”“死” ；“富”“穷” 辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：“前”“后” ；“高”“低 ” 3、 词语归类分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。 4、词语结构一 AA：“一群群” AABB：“重重叠叠” 、 “干干净净” ABAB：“研究研究” 5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。 四、 语句 1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明） ；疑问句（询问、提问） ；祈使句（要求、希望或命令别人做什么） ；感叹句：表达某种强烈感情） 2、 复句： （1） 并列关系：也，又，一边一边
6、，有时有时，不是而是（2） 递进关系：不但而且，还，甚至，也 （3） 选择关系：或者，是还是，不是就是，要么要么，与其不如（4） 转折关系：虽然但是，可是，然而，尽管还是，却 （5） 假设关系：如果就，即使也，要是才 （6） 条件关系：只有才，只要就，除非才，无论都，任凭（7） 因果关系：因为所以，因此，之所以是因为，既然就 3、 理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解 （2）联系上下文理解 4、 扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分（2）扩充的附加成分必须合理（3）如有例句按照例句扩充。 扩句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干
7、词语前面添上合适的修饰词语 （3）检查句子是否通顺 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。缩句的主要方法：（1）分辨句式，提出问题“谁” “干什么”（2）找出句子主干 （3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。合并句的方法（1）用关联词把两句合一句 （2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。（3）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。 5、语序（4 种排列方式） （1）事情发展顺序 （2）时间先后顺序 （3）先总述后分述顺序 （4）空间推移顺序 6、句式转换 （1） “把”字句（主动句）和“被”字句（被动句） ，动
8、作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。 （2）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号 ：“”， 。 第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。 7、修改病句 （1）成分残缺。 例句“我们要从小养成讲文明” （2）用词不当。 例句“妈妈非常关爱我” （3）搭配不当。 例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子” （4）语意重复或啰嗦。 例句“他总是首先第一个发言” （5）词序颠倒。 例句“语文对我最感兴趣” （6）前后矛盾。 例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬” （7）指代不明。 例句“王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。 ” （8）不合事理。 例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起
9、来让座。 ” 修改病句技巧：（1）了解病句常见类型 （2）保留愿意 （3）从语法角度入手，抓句子主干 （4）从词法角度入手看词语搭配 （5）从逻辑事理入手 8、修辞（6 种常见修辞） （1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词” （像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+“喻体 （2）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了” (3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。 （4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句“这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？” （5）设问：无疑而问，自问
10、自答，目的在于引起读者的注意和思考。 “狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！” （6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。 “飞流直下三千尺” 五、标点符号 1、点号（7 种）：句号“。 ”；问号“？” ；感叹句“！” ；逗号“， ”；顿号“、 ”；分号“；” ；冒号“：” 2、标号（9 种）：引号“” ；括号（） ；破折号；省略号；书名号 ；连接号；着重号 ；间隔号 ；专名号 3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头；标号“前不置尾，后不在开头” ；省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。小学四年级复习重点一、
11、老师，您好赞美老师的诗句：、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。、落叶不是无情物，化作春泥更护树。、教师是太阳底下最光辉的职业。二、 但愿人长久、背诵课文和水调歌头 。、思乡思亲的诗：九月九日忆山东兄弟 、 静夜思、描写月亮的诗：关山月 、 月下独酌 、 静夜思 、三、古诗两首、背诵古诗及诗意。、刘禹锡关山月和李白的月下独酌 、 静夜思 。四、 秋天、背诵全文。、秋天的诗秋风引 、 秋夕 。秋天的成语：秋色宜人 天朗气清 天高云淡 大雁南飞 秋菊傲骨 丹桂飘香 金秋送爽 果实累累 五、 天安门广场、背诵课文 、课后题 、宽广壮观的天安门广场。六、 徐悲鸿励志学画、励志学画的徐悲鸿。、课后题。七、
12、虎门销烟1、一身正气、坚决销烟的林则徐。2、销烟时间 1839 年 6 月 3 日，共持续了 23 天，200多万斤。3、销烟过程：灌水-撒盐巴- 抛烟片-倒石灰-冒泡。八、泉城 1、泉多而美，泉水奇丽。2、珍珠泉 （神奇） 五龙潭（泉多） 黑虎泉（水声喧腾）趵突泉（大、清、美） 3、课后 4 题。九、 九寨沟1、神奇美丽的九寨沟。2、自然风光（雪峰、湖泊、森林、瀑布） 珍禽异兽（体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫）3、最后一段及作用。十、 田园诗情1、如诗如画的荷兰田园诗情。 （宁静悠闲安详）2、背诵课文十一、 桂花雨1、课后 4 题和父亲做的诗。2 以“桂
13、花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了我童年时代的“摇花乐” ，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。十二、 开天辟地1、开天辟地的盘古（无私献身、意志坚定）2、有关成语（练习四的成语）3、背诵课文及课后 4 题。十三、 普罗米修斯盗火1、勇敢而极富同情心、不畏强暴、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯。 心狠手辣的宇斯 英勇、有正义感的赫剌克勒斯。2、正义战胜邪恶。3、无火-盗火- 受罚-获救。十四、 一路花香1、惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。2、寓意及课题含义十五、 说勤奋1、课文通过古今两个具体事例，告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能
14、对人民、对社会做出应有的贡献。2、第一个事例：北宋史学家司马光小时候勤奋学习，长大后勤奋写作，编成了史学巨著资治通鉴 。这说明了：成功等于一分天才加九十九分汗水。第二个事例：生物学家童第周勤奋成才的故事。这说明了：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。十六、 李时珍夜宿古寺1、李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他编著了本草纲目 。2、不怕吃苦、严谨认真的李时珍，表现在：夜宿古寺、品尝草药。3、 “医林二圣”是李时珍、张仲景。十七、 维生素 C 的故事1、意大利航海家哥伦布发现维生素 C 的故事。说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践。2、维生素 C 主要存在于新鲜水果和蔬菜中，水果中以猕猴
15、桃的含量最多，在柠檬、橘子和橙子中含量也十分丰富；蔬菜以辣椒中的含量最丰富，在番茄、甘蓝、萝卜、青菜中含量也是丰富。十八、 奇妙的国际互联网1、介绍了国际互联网的结构、工作原理及与人们生活息息相关。2、文中加引号表示它们有特殊的意思，不是一般的网。十九、 诚实与信任1、道理：诚实和信任比金钱更重要。2、课后 4 题：诚实是中华民族的传统美德，是做人的最起码、最基本的品质。作者以“诚实与信任”为题，就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东西” ，那就是“诚实与信任” 。课题还可以用“诚实比金钱更重要” 、 “诚实的心灵”等。3、人间自有真情在，至诚至善感人怀！ 4、关于诚信的名言和成语。二
16、十、 珍珠鸟1、课文珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。2、我爱我自己，也爱雏鸟。我爱我的双亲，也爱雏鸟的双亲。冰心二十一、 九色鹿1、这个民间故事告诉我们做人要守信。2、九色鹿（洁白美丽、见义勇为、不图回报、沉着机智。 ）调达（见利忘义、背信弃义、恩将酬报）国王（公正无私，深明大义）二十二、 雾凇1、吉林雾凇千姿百态、奇特壮美。热爱大自然、热爱祖国大好河山。2、课文雾凇形成的原因、过程、壮美。3、唐代诗人岑参的白雪歌送武判官归京 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ”4、中国四大自然奇观是：吉林雾凇、桂林山水、云南石林、长江三峡
17、。5、夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。二十三、 春联1、课文介绍了春联的作用（给节日增添了欢乐祥和的气氛） 、种类（有描绘美丽春光的、有展现祖国欣欣向荣的景象、有歌颂劳动人民幸福美好生活的、有表达人们对新的一年的美好祝愿。 ） 、特点（1、讲究对仗（字数相等，词类相当）2、读起来抑扬顿挫，和谐动听。 （声律美） ）及读背春联的好处（开卷有益） 。2、背诵（又是一年芳草绿，依然十里杏花红） 、 （春回大地千山秀，日照神州百业兴） 、 （勤劳门第春光好，和睦人家幸福多） 、 （梅开春烂漫，竹报岁平安） 、 （绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年） 。二十四、 古诗两首1、诗意、词意、中心。2、 江雪描绘
18、的意境或画面：高山、道路被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，没有飞鸟，没有行人，死一般的寂静。而在下着雪的江面上有一叶孤舟，一位老渔翁独自在寒冷的江心垂钓。读读背背 1、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、十年树木，百年树人2、以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言忧国忧民、横眉冷对、浩气长存（这些成语表现了英雄人物无私无畏的精神和坚持正义的品格）爱国名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。顾宪成3、湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡（这些成语描写了美丽的山水风景）4、混沌不分、昏天黑地、大刀阔斧、开天辟地、与日俱增、顶天立地、变化万端、改天换地（反映盘古开天辟地的经过）5、学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、 （形容人知识丰富、学识渊博）功成名就、著作等身、 （形容刻苦学习后取得的成果）温文尔雅、文质彬彬（形容人有了学问后文雅、有礼貌）6、肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒（都是讲人与人相互间应该信任、互助、亲密合作）7、春满人间、欣欣向荣、千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、五谷丰登、国泰民安、人寿年丰。
