1、1济南的冬天【学习目标】了解老舍的生平、著作，识记并理解文中重要字词。理解和运用“响晴、温晴、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 【学习重点】引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。 【学习难点】景物描述方法和作者感情的抒发。【学法指导】精读摘录一课前预习1、本文作者 ，原名 ，字 。他的代表作有小说 ，话剧 等。优秀长篇小说 、是描写北京市民生活的代表作。2、给下列加点的字注音。济南（ ） 镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ）发髻（ ） 澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ）（2）解释词语。响晴
2、： 设若：秀气： 贮蓄：澄清： 空灵：3、读文章，体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采。依阅读提示，思考：（1）济南冬天的独具一格的风貌是什么？（2）课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？二、课堂研讨。（一）重点研讨1、作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么？课文是从哪几方面来表现这一特点的？2、细读课文第三段，说说作者如何形象而有序地描绘了雪后山景的美妙。（二）深化提高品读课文，欣赏 24 自然段。欣赏话题提示：21、济南冬天的山有什么特征？2、作者如何安排描写山景的层次？3、你所欣赏的课文佳词妙句列举，比较课外收集的语言资料。4、自由品读赏析喜爱的语句。欣赏角度提示：（1
3、） 层次角度，细致辨析（全景分景；山尖、山坡、山腰城外远山）（2） 修辞手法，举例赏析（设问、比喻、拟人，生动形象，亲切自然）（3） 意境创设，体会深情（暖和舒适）（4） 拓展延伸，举一反三（见下面语言材料）（三）达标测试1、下列句子所运用的修辞不同于其他三项的一项是（ ）A.这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。B.微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。2、对“济南真得算个包地”一句话的作用分析错误的一项是（ ）A.是全段内容的总结句。 B。是贯穿全文的主线。C.抒发了作者对济南的喜爱赞美之情。 D.开篇点题。三、课后巩固阅读下面语言材料，与课文比较赏析，仿写一段文字济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。节选自一点印象学后反思：
