1、第九课 地球的叹息一、基础知识1、地球的第一声叹息：地球上的植被被人们毁坏（1）人类一方面接受了大自然的恩赐，另一方面又在建 设 自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐与平衡。人们对自然的不尊重，乱砍滥伐，造成植被破坏，森林减少。其结果造成空气质量下降；水土流失严重；土地沙漠化；破坏生态平衡，甚至影响人类生存。（2）植被对人类的作用：奉献绿色；提供氧气；涵养水分；保护土壤；调节气候；吸收空气中的有毒物质；净化空气；减少噪音等。（3）植被的功能：遮风挡雨、 为人类奉献绿色、提供氧气、涵养水分、保护土壤、 动物的安家之地。（4）森林与植被的减少危害：使土地面临沙漠化的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、
2、物种减少等严重后果，威胁人类 的生存和发展。2、地球的第二声叹息：大气层的严重污染（1）原因：一方面植被破坏，沙漠化 导致沙尘暴，造成空气污染；另一方面，人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，向空气排放大量的有毒 废气及悬浮颗粒，造成空气污染。（2）大气层污染给人们带来的严重后果：破坏臭氧层；出现酸雨；造成工业和农业的经济损失；人类很多的疾病都与大气污染有关。（3）防止大气污染的措施：减少工厂废气的排放量；限制汽车尾气的排放；禁止焚烧废旧的塑料、泡料等有机有毒物质 ；禁止焚烧植物的根茎叶。3、地球的第三声叹息：水资源污染（1）人类对水资源的污染类型：工业废水；农业化学污染；生活污水；石
3、油对水体的污染；人畜粪便对水体的污染，等等。（2）防治水污染的措施：污水处理厂；生活用水再利用；减少污染物的排放量等等。4、环境问题的影响（1）破坏生态平衡；（2）威胁人类健康；（3）制约经济和社会的可持续发展。5、可持续发展：可持续发展是指既满足现代人的需求又不损害后代人满足需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保 护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永 续发展和安居乐业。6、科学发展观科学内涵：科学发展观，第一要 义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本
4、方法是统 筹兼顾。二、考点复习1、地球为什么会哭泣？环境污染、资源破坏、生态不平衡。2、森林给人类带来的好处是什么？森林是人类最大的氧气仓；森林是天然的吸尘器；森林可以减少噪声；森林是气候的调节源。3、植被破坏的原因是什么？乱砍乱伐；耕地过度开发；过度放牧：毁林开荒；环境保护意识弱，不合理利用资源。4、植被破坏会造成什么样的后果？水土流失；土地沙漠化；生物物种急剧减少；生态平衡遭到破坏；制约经济的发展。5、有哪些保护植被的措施？植树造林、种花种草；退耕 还林、退耕 还牧；合理开发 利用，保护环境；走可持续发展道路，树立科学发展观。6、大气污染的原因是什么？人类燃烧大量的石化燃料；向空气中排放有
5、毒废气及悬浮颗粒；环境保护意识弱。7、大气污染的危害有哪些？形成酸雨；破坏臭氧层；损害人体健康、生物、物品给国家经济造成损失。8、降低空气污染可以采取哪些措施？消除烟尘；植树造林；使用沼气、太阳能等清 洁能源； 完善法律法规， 规范排污者的行为；提高环境保护意识；走可持续发展道路，树 立科学发展观。10、水污染、水资源缺乏的原因是什么？工业废水（主要污染源）、农业 化学污染、生活 污水、石油对水体的污染；人类不合理开发利用水资源、浪费、破坏水资源；保护水资源的意识 弱。11、水质污染会造成什么样的危害？水生生物大量死亡； 导致生 态失衡；伤害人体健康； 制约国民经济的发展。12、防治水污染、节
6、约水资源可采取哪些措施？污水处理厂；生活用水再利用；使用节水装置，提高水资源的利用率；完善法律法规， 规范排污者的行为，依法治理水污染；提高保护水 资源的意识；走可持续发展道路，树立科学发展观。13、人类对大自然的态度是怎样的？人类一方面接受了大自然的恩赐另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐和平衡。14、什么是破窗户效应？既然是坏的东西，让它再破一些也无妨。对于完美的东西，大家都不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，大家就会去加大它的 损坏程度。三、问题探究：1、地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）：第一声叹息症状：“头发” 脱落，植被破坏。
7、原因：人类不合理的开发和利用自然资源，造成 环境破坏，如：乱砍滥伐药方（ 补救办 法）：合理开发利用自然资源，植树造林，退耕还林等。第二声叹息症状：大气污染。原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒废 气及悬浮颗粒。药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超 标的企业；使用太阳能。第三声叹息症状：水污染。如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。原因：浪费水资源及工业废水、 农业化学污染、生活 污水和石油 对水体的污染。药方（补救办法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。2、6 月 5 日是“国际环境日” ，某校九年级四班在搞好校园卫生活动中，清理了
8、一些垃圾，主要包括 A 易拉罐；B 香蕉皮；C 费电池；D 废纸；E 烂面包；F 一次性塑料餐盒。（1）请你将所收集的垃圾进行分类，分别装进垃圾桶内。有害垃圾桶（C）不可回收垃圾桶（ B E ）可回收垃圾桶（A D F）。（2）请你谈谈垃圾分类的好处。减少污染源，美化城乡环境；合理利用 资源， 节约成本；增 强环保意识，保护人们身体健康；等等。（3）谈谈应如何完善垃圾分类处理加快立法 进 程，使垃圾分类处理有法可依；政府加强宣传和监控，通过得政方式推选垃圾分类处理；健全市场 体系，用市 场机制来规范垃圾分 类处理； 公众要树立环保意识，落实垃圾分类的具体措施； 我们青少年要主动做垃圾分 类的宣
9、传者和实施者。3、某校开展“环境保护，从我做起”的活动。学生小明在日记中写到：“周一，睡觉望忘了关灯，浪费了不少电，真不应该；周二，连撕了三张白纸，老师说造纸要消耗大量的木材和水，我感到惭愧；周三，我发现妈妈只为洗两件内衣就开动洗衣机，浪费水电，我建议妈妈用手洗；周四，”（1）读完日记后，你有何感想？落实环 保行 为，努力为环保做力所能及的事。 从小养成环保习惯，从我做起，从身边小事做起。珍惜资源，时 常反思自己的行为，敢于指出违反环保要求的浪费行为并提出合理化建议。（2）请你也像该同学那样反省自己的环保行为，记下感受最深的三件事。如我到河边游玩时随手乱扔饮料瓶， 污染了环境，真可耻。 （其他
10、意思相近、言之有理即可）4、某班组织了一次“同学们的环保意识”为主题的调查活动。假如你也参加了这次活动，请按要求完成下列内容：（1）进行一次问卷调查，请参照范例，围绕主题再设计两道问卷调查的题目。例：当你吃完水果时，你会将果皮 A、无论远近都投入垃圾箱 B、近时投，远时不投 C、随地扔在餐 馆吃 饭时，服务员给你一次性筷子，你会 A、照常使用 B、要求换能多次使用的竹筷 C、向老板讲环保知识 对使用过的旧电池，你会 A、专门收集 B、放到生活垃圾筒 C、随手扔（2）有一个小组对“将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下：（调查对象为100 人）无论远近都投入垃圾箱近时投，远时不投有人时投，周围没人时乱扔随地扔22人 22%38人 38%21人 21%19人 19%上述数据所反映的现象说明了什么？上述调查数据表明，有一部分同学（ 约 20%）环保意识较强，能自觉落实环保行动；但还有相当一部分同学的环保意识有待进一步增强。（3）调查后，如果你认为同学们的环保意识有待增强，请你提出两条具体措施。加强环 境知 识教育，提高环保意识。 开展从身边小事做起的环保活动。参加对环境问题的社会调查。 （4）通过此 类调查活动，一方面可以增 强 自己的环保意识，另一方面可以提高自己的实践能力。 （本题具有开放性，其他符合题意的答案亦可
