1、12 秋天的怀念目标呈现：1、了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词。 2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通过景物描写表达对母亲的怀念之情。 4、引导学生理解母亲深沉伟大、毫不张扬的母爱，并进一步体会生命的意义，珍爱生命。【重点】 理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，通过动作、神态、语言等描写方法描写人物。 【难点】了解文章借景抒情的写作手法。 一、预习热身知识链接1.作者介绍：史铁生中国当代著名作家、思想家。1951 年生于北京，1972 年即他 21 岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。也就是在那一年的秋天
2、，他的母亲去世了。1979 年他开始从事文学创作，1981 年，患严重的肾病，1998 年开始做透析。写下了许多震撼人心的作品主要作品：我与地坛 、 秋天的怀念 、 合欢树 、 病隙碎笔 、 命若琴弦等。他说自己“职业是生病，业余在写作” 。 人们评价他的作品“怀旧但不感伤，冲淡悠远，充满寓意。 ”1997 年当选北京市作协副主席。因脑溢血故于 2010 年 12 月 31 日。2通读课文找出生字词，并自查字典标注以下词语的读音瘫 痪 暴 怒 沉 寂 捶 打 憔悴 央求 神色 敏 感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 絮絮叨叨 3标出母亲关心我的几件事，通过这几件小事概括出母亲的爱是一种什么样的爱？4.
3、文中有几次写到了花？找一找。从这几次写花中写到了我和母亲的情绪变化，是怎样变化的？第二课时目标呈现1.感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。2. 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。3联系课文内容，具体分析含义深刻的句子。重点： 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。难点： 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。二、活动探究：1看了文章，你觉得那是怎样一个母亲？22.下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文作具体分析。（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着的动静。她又悄悄
4、地进来，眼边红红的，看着我。（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。（4）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。3既然是秋天的怀念，那么作者在秋天怀念的是谁？为什么要在秋天怀念？为什么要怀念？三、盘点提升1.结合以下两则材料，谈谈你对“好好儿活”以及课文最后两段的深刻领悟，想一想：说出这样话的你觉得应该是怎样的人？资料链接：“华语文学传媒大奖年度杰出成就奖组委会”为史铁生撰写的颁奖词。颁奖词：史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生活的苦
5、难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 4. 作家史铁生的三段话 ：A“幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。 ”B“不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。” C“人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这
6、一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。” 32. 欣赏： （1）我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。 ”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。合欢树 （2）我一直有着一个凄苦的梦在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去有关庙
7、的回忆 （3）摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。我与地坛 (4)生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历刚坐上轮椅时，我老想，不能直立直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足病隙碎笔四、我的收获学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。1、2、 3、
