1、短文两篇 陋室铭 爱莲说一、给下列加点字注音(11 分)苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 甚蕃（ ） 德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清涟（ ）隐逸（ ） 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻二、解释下列加点词（10 分）斯（ ）是陋室 鸿（ ）儒无案牍之劳形（ ） 可爱者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ） 濯（ ）清涟不妖（ ） 不蔓不枝（ ）亭亭净植（ ） 亵玩（ ）三、辨别下列句中“之”字的用法（5 分）1水陆草木之花 之： 2予独爱莲之出淤泥而不染 之： 3无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之： 4孔子云：何陋之有? 之： 5渔人甚异之。 之： 四、根据诗文内容填空（28 分）1陋室铭选自 ，作者是
2、（朝代）著名诗人 。2、 叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如陋室铭用的就是 韵。有 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。3陋室铭处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是 。4有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是 。5陋室铭中写景色之雅的句子是 ；写交往之雅的句子是 ；写情趣之雅的句子是 ；6爱莲说选自 ，作者 ，是 时著名的家，“元公”是他的 。7爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。8爱莲说中用来比喻君子既不与
3、世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 。9爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为 。五、用现代汉语翻译下列句子（10 分）译： 5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译： 6、孔子云：何陋之有?译： 六、阅读训练（36 分）课内巩固（一）（13 分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1解释加点的字词。（4 分）（1）名： （
4、2）灵： （3）德馨： （4）鸿儒： 2这篇短文的主旨句是： 。（2 分）3从上文找出 3 句对偶句。（3 分）（1） （2） （3） 4请你试着对对联。（2 分）（1）上联：吉羊辞旧岁 （2）上联：银羊摇尾去下联： 下联： （二）（14 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。1解释加点的字词。（5 分）妖： 益： 植： 鲜： 宜： 2. ：
5、“淤泥”和“清莲”是写莲花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的 ；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的，写她 。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。（3 分）3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？（3 分）答： 4、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？（3 分） 答： 课外拓展齐人攫金（9 分）昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻（y 出售）金者之所因攫（ju 抢夺）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”（选自列子）1、解释
6、下列加点的词在文中的意思（2 分）1、清旦（ ） 2、衣冠（ ）而之市 3、适鬻金者之所（ ） 4、徒见金（ ）2、选出下列加点 “之”字与其他用法不同的一项：（ ）（1 分）A、清旦衣冠而之市 B、适鬻金者之所C、子攫人之金何 D、取金之时，不见人，徒见金。3、翻译下列句子（2 分）人皆在焉，子攫人之金何？译： 4、给文中划线的句子加上标点符号。（2 分）昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而去5、从这则故事中，你得到什么启示？（2 分）启示： 六、写作训练请以“我爱 花”为题，写一篇 300 字以上的练笔。综合收敛船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅
7、一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。1解释下面的词语。(1)峨冠： (2)髯：(3) 袒： (4) 历历：2翻译下面的句子。佛印绝类弥勒。3写出文中描写苏东坡外形特征的句子。4写出文中描写佛印外形特征的句子。5用横线在文中画出这段文字的中心句。迁移整合 东坡画扇 （宋）何莲先生职临钱塘江日 ，有陈诉 负 绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某 家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨
8、天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑 取汝所制扇来，吾当为汝发市 也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔 作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰 府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋 。【注释】先生职临钱塘江日：苏东坡到杭州任职时。陈诉：状告。负：这里是拖欠的意思。某：我。姑：暂且。发市：开张。就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。踰：走出。逋（b）：拖欠。1解释下列句中加点的词。（1）某家以制扇为业 （2）适父死（3）至懊恨不胜而去2对下列句中加点的词理解有错误的一项是（ ）A、公呼
9、至询之（指代制扇者） B、非故负之也（故意）C、其人抱扇泣谢而出（其中） D、即以付之曰（把）3借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。4从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？22 短文两篇一、xn ti r d二、蕃 淤 濯 涟 逸 鲜 亵三、1、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。3、我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。4、（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。四、1、之：助词，取消句子独立性，有舒缓语气，协调音节的作用。2、之：宾语提前的标志，有强调作用。五、1、全唐文
10、 唐代 刘禹锡2、名、灵、馨、青、丁、经、形、亭3、斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有4、水不在深，有龙则灵5、苔痕上阶绿，草色入帘青； 谈笑有鸿儒，往来无白丁； 可以调素琴，阅金经6、周元公集 周敦颐 北宋 哲学 谥号7、爱莲 草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子8、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉9、托物言志，借物抒情六、（一）1、（1）名词活用为动词，闻名，出名 （2）灵异 （3）品德高尚 （4）博学的人 2、（1）没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”3、斯是陋室，惟吾德馨4
11、、（1）苔痕上阶绿 草色入帘青 （2）谈笑有鸿儒 往来无白丁（3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭5、（1）金猴迎新春 （2）金猴驾云来（二）1、（1）多 （2）洗涤 （3）沾染（污秽） （4）美丽而不端庄（5）更加 （6）立 （7）很少 （8）应当2、（1）的 （2）它，指明桃花林的奇景 （3）这件事 （4）到，动词3、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植4、（1）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。（2）对于莲花的喜爱，跟我一样的还有什么人呢？说明：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”不与恶浊的世风同流合污（高洁）；“中通外直”通达事理，行为方正（正直）；“不蔓不枝”不攀附权贵；“香远益清”大名远扬；“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）。 说明：映衬手法的运用是本文的另一个突出物点。在课文中，作者先用众多可爱的花作一般的映衬，再以菊和牡丹作重点映衬。菊，从正面映衬；牡丹，从反面映衬。描写莲是时，浓圈墨彩，工笔细刻，卓然超群的莲的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪衬下，在画面上凸现出来，使人心驰神往。另外，本文还用隐逸者、富贵者映衬君子；用菊之爱、牡丹之爱映衬莲之爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情。
