1、 1iSDO iLOOP UNTIL i5“;PRINTSED高一数学必修 3 编号_4_ 时间_班级_ 组别_ _学号 姓名_ 【学习目标】1. 在理解输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句的基础上，学习循环语句，进一步体会算法的基本思想。2. 通过具体的练习，进一步熟悉三种主要语句和算法结构的基本思想。【重点、难点】两种循环语句的格式及其执行过程，明确各自终止循环的条件。 自主学习案【知识梳理】1. 输入语句格式：INPUT “提示内容” ；变量2. 输出语句格式：PRINT “提示内容” ；表达式3.条件结构的一般格式是：4.循环语句的格式有两种：UNTIL 语句和 WHILE 语句，格
2、式分别是：【预习自测】1.写出下列程序的运行结果(求 时只写式子不计算)(1) _ (2) _ SS【我的疑问】合作探究案【课内探究】例 1http:/ 画 出 计算 1+2+3+100 的值的算法的程序框图，并用WHILE 语句和 UNTIL 语句分别写出这个算法对应的程序。10 5 1iSWHILEiiND“;PRITSE1i0sDO xiLOOP UNTIL i4PRINT sENDn=5s=0WHILE s15s=s + nn=n1WENDPRINT nEND变式计算 的值，请画出这个算法的程序框图，并编写计算机程序。n321例 2http:/ 当 时,下面程序的运行结果分别是（1）_
3、 2x_（2） . （1） （2）变式 右边程序执行后输出的结果是 例 3http:/ 已知函数 ，连续输入自变量30243xxy的 11 个取值，求出相应的函数值.请写出这个算法的程序框图，并编写计算机程序。1i0sWHILE 4ixiWEND PRINT sEND例 2 变式【当堂检测】1.（1） （2）读程序，回答问题：（1） 若程序（1）输入 2,2,3,4,9，则输出的结果为 （2） 程序（2）输出的结果为 2.对于任意正整数 n,设计一个程序求 的值。123SnA课后练习案1.下面程序输出的结果为 开始12isDO*iLPUNTI10iRIsE 0S 1i DO INPUTx i
4、LI5i/5aSPRITEND10 2 “;isWHILEisNDPRITiE第 1 题2 根据条件把下面流程图补充完整，求 所有奇数的和。0(1) 处填 处填 1 2(2)编写程序 第 2 题 3.编写一个程序，计算下列 个数的和：*()nN34512,nA4.编写程序求 的值。23631.5.某牛奶厂 2002 年初有资金 1000 万元，由于引进了先进的生产设备，资金年平均增长率可达到 50。请你设计一个程序，计算这家牛奶厂 2008 年底的资金总额。n=2002s=1000while n=2008s=s*(1+0.5)n=n+1wendprint sEndi=1,S=0i1000？ 1 2输出S结束否是
