1、2009 年中考语文总复习教学案课 时第 56 课时复习内容写作训练及作文指导 2（材料作文）复习目标掌握在材料作文的要求。金点巧指一、材料作文的材料类型：故事型：它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。论说型：它包括名言警句、哲理语段、议论文段。事例型：名人事例，凡人小事。情景型：设置一个特定的情景(生活场面，特别的细节） 。图表型：一幅漫画或一个图表等。 二、材料作文的分类：供材料写记叙文；供材料写议论文；供材料写说明文。 三、解题方法与技巧： 1、材料作文的审题材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤：读懂材料：针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的
2、细节，抓住材料的中心看清要求：材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。选好角度：一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写好的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可抒的角度人手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避开“落俗” ，就要靠求异创新，否则的活就是千人一文，千文同意，应从那些不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给入耳目一新之感。精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似
3、，有的题目已拟好，要“新”就得靠“新”的思路， “新”的结构，根据所定的文体，可按下列方法安排作文的结构：若写成记叙文，可采用“纵式结构”(开端、发展、高潮、结局)和“横式结构”(即从不同方面选择不同材料，分别叙述，材料之间是并列关系。如谁是最可爱的人)。若写成议论文，可按”提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)”的模式，或稍作调整去写学优中考网 作。若写成说明文，可采用“特征式结构”(即是什么、怎么样、对象特征)和“顺序式特征”(空间方位顺序、时间顺序、逻辑顺序)。前者多用于写实体事物说明文，后者多用于写事理性说明文。注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据
4、所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。2、看图作文写作程序看图作文是一种变“图”为文的作文方式，主要训练和考查学生的观察思考力、想象创造力和表达能力，其写作程序是：读题目：了解题目要求，明确所规定的体裁。析图：要根据确定的写作文体来看图、读图。若写说明文，就要看图的结构，诸如画画的主体、背景、细节、层次以及文字、对话等。若属记叙文，要着重观察每一幅图或多幅图之关系，全面了解图中的“情节” 。若写成议论文，就要着力探求画面的深层含义，依“图”论理并联系实际，引申联想，立意构思。还可以从如下角度“析图”：A、看“情节的发展”组合图；B、看“事物的变化”立体图；C、看“人物的对比
5、”人物图；D、看背景映衬讽喻图；E、看比喻手法一讽喻图。借助类比联想，喻义探求、比较综合、分析图文的整体意念。立意、构思，表达，要依体而定。要灵活处理，依据确定的文体，拟好提纲，按照提纲作文，并注意修改。3、材料作文注意事项不要忽视题目限定的条件。如果不按要求，照抄材料原文，没有写出自己所要表达的内容，就难写出有创意的作文。不能抛弃所给的材料，任意发挥，更不能与材料的旨意相悖。所供图表和材料是作文的基础，把握其中所含的信息，立意表达要切合图文(材料)。【中考例析】例认真阅读以下材料，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟题目，写一篇 650 字左右的作文。塞德尔的事业有一位 80 岁的德
6、国老人，名叫玛塞德尔。最近，她被检查出得了癌症。当知道了自己不久于人世时，她想尽快完成两件事。一件事是她有一大笔钱，总价值约 300 万马克，她想全部捐献给中国的改造沙漠事业。塞德尔一生最珍爱书，她买了许多书。她的第二件事就是把这些珍贵的书籍全部送给中国。 塞德尔认为中国是保持民族文化传统最好的文明古国，也是最有希望的发展中国家。因此她把世界未来发展的希望、个人良好的愿望寄托在中国身上。早在两年前，她就拖着年迈的身躯亲临内蒙古考察，并在磴口县投资。改造沙漠是关系世界环保、子孙生存的大事。曾有报道每年中国有近一个中等县的土地沙化，问题十分严峻。塞德尔于是决定将所有的财产投入改造沙漠的事业中来。
7、塞德尔要求自己很严，生活很节俭。她没参加德国医疗保险，看病要自己花钱。得癌症后，她面临两种选择：一是花很多钱输血，换血维持生命；一是花一点钱，保证再活一两年，完成她尚未完成的事业。她毫不犹豫选择了第二种。得病后，她有病仍然乘公交车，买食品不去高档店。然而对赞助的事业她却出手大方，不仅反对中国给予赞助，还要继续把自己所有的钱都献给中国的沙漠治理。 分析：这是一个给材料作文。做这类作文，首先要认真阅读材料，明白文章的立意；然后再由此阐发开去，或记叙、或议论、或描写、或抒情。例读下面材料，按要求作文。读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书会使人误入歧途、走向绝路；不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读书
8、，也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想讲述有关读书的生动故事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍有关读书的有效方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想要求：根据上述材料，任选角度，自拟题目，自定文体，写一篇 650 字以上的文章；文中不得出现真实校名、人名。解析：这是一个典型的“材料作文”题。命题人用哲理性的语言阐述了读书的功用，罗列了有关读书的人和事、道与理、方与法，并附注相关的写作要求及注意事项，只要认真品读所列材料，明确相关要求。选好写作角度，拟好作文题目，定好写作文体，就可以展开记叙、或议沦、或说明。所谓“角度” ，
9、就是你打算写什么体裁的作文，材料中几个“也许”就是供你选择的，你可以写自已艰辛的读书生涯，也可以写你周围类似“孔乙已” 、 “范进”式的读书人的故事，还可以写其它，但这类内容的适用文体是记叙文或小小说。若是你想论述有关读书的真知灼见，适用的文体是议论文；若是从介绍有关读书的方法的角度写，适用的文体是说明文。如何拟题是材料作文的一个难点，更是个重点。题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的学优中考网 窗户，好的文章标题，能反映文章的“心灵” ，即能反映文章的中心。题目必须简明、醒目、能吸引入，反映文体特点。常见的拟题方法有：A、以时间、地点为题，如从百草园到三味书屋 ；B、以人物为题，如孔乙己 、 范进中
10、举 ；C、以中心事件为题，如鲁提辖拳打镇关西 ；D、以某“物件”为题，如小橘灯 ；E、以论述的范围为题，如想和做 ，F、以论点为题，如应有格物致知的精神 ；G、以没问等修辞句式为题，如中国人失掉自信力了吗? ；H、以说明对象为题，如中国石拱桥 ；I、以拟人手法为题，如向沙漠进军等。例作文可拟出如下题目：记叙文：她终于上学了、我与书的故事议论文：谈读书、 “万般皆下品，惟有读书高”小议说明文：我的读书方法、介绍种有效的读书方法角度选好了，拟定了题目，就要选择自己最擅长写作的文体，依体作文。目标测评1、说说下面文题中的材料的作用。题目：阅读下面这首短诗，结合实际，以“爱是无私的奉献”为题写一篇作文
11、，记叙、议论不限。爱是这样真，爱是那样纯。爱让枯枝长满了鲜果，爱让沙粒变成了珍珠，爱让受灾的群众重新唱起了欢乐的歌，爱让心灰意冷的人点燃了希望之火爱是这般广阔，爱又是那般深沉。爱国家，爱集体，爱老师，爱同学，爱得“差”班变模样，爱得小树结出丰硕之果爱的实质在哪里呀?不用我去寻找，也无须我去回答，爱就是无私的奉献。(提示：1、这个文题中的材料属于“激发感情”这一类，因为如果没有它， “爱是无私的奉献”也是能够写下去的。当然，这首诗对作文内容和语言风格上也稍有一点儿提示。)2、试就下面的中考题拟出你的作文题。自拟文题，写一篇 650 字以上的文章。文中要用下面的一句格言：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向广阔的海洋。 ”(提示：2、我的小船我喜爱这知识的小船好书与我们的成长驶向知识的海洋)学优中考网 学+优 中考，网
