1、 安全教案：安全标志执教者：范红仙活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。活动准备：1、幼儿生活中游戏时的原有经验2、安全标志多种活动过程：（一）真实情景讲述-生活中存在的危险因素1、奔跑时碰撞容易发生什么危险？2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险？3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样？ 4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险？5、上下楼梯打闹会发生什么危险？6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险？7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险？8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什
2、么危险？（幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法）（二）小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。（三）认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做？（1）禁止标志（在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（禁止吸烟、禁止烟火、 、 、 、 、 、 ）（2）警告标志（在黄三角形内，用黑色图形表示某些事件提醒人们注意，小心的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（防火、防电、 、 、 、 、 、 ）（3）指示标志（在蓝色图形内，用白色表示某些事件，是指示人们应该怎样行进的标志）引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些（左拐、右拐、 、 、 、 、 、 ）运用直观法和鼓励法，引导幼儿积极讲述。
