1、1、古诗二首村居,资料宝袋,中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢。至今已有2000多年的历史。最原始的风筝是由极薄的木片或竹片制作的。风筝在空中能发生像古筝的声音。,预习检查,猜一猜 一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄。 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。谜底：风筝,字词乐园,课文详解,村居：在农村居住，本文是指诗所写的情景是在农村居住看见的。,课文详解,村 居高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,景 写了春天 的哪些景物？,人,课文详解,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,1、二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。 2、拂：轻轻地擦、扫。 3、醉：迷醉、陶醉。
2、4、春烟：春天蒸腾起的烟雾。,课文详解,草长莺飞二月天，诗意：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。,课文详解,拂堤杨柳醉春烟。诗意：堤旁的柳树长长的枝条轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。,课文详解,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。,课文详解,读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？请你说给同桌的小朋友听听。,概括主题,这首诗描写了莺歌燕舞、拂堤杨柳、儿童放风筝的美丽画面，更表达了诗人热爱春天、热爱大自然的情感。,图解结构,村居,草长莺飞 杨柳春烟,儿童散学 忙放纸鸢,美丽快乐,乡村春天 生机勃勃,写法点拨,以读为主，以评价促发展，在读与评价相结合中感悟诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感，从而向往和追求美好的理想。在全面提高语文素养中发展学生的个性。,拓展提升,拿出你们手中七彩的画笔，画出美丽的春天吧！,心灵感悟,领会诗句的内容，感悟诗句的 丰富内涵，以及诗句包含的意境 从中受到美的熏陶。,随堂练习,按课文内容填空。 _二月天，拂堤杨柳_。 _归来早， _纸鸢,草长莺飞,醉春烟,儿童散学,忙趁东风放,
