1、创新作业基础知识与运用1.写出相应的拼音或汉字。瞥（ ） 涸（ ）辙蕈（ ）菌 婆娑（ ）来源:学优高考网急不 xi（ ）择 y（ ）苗助长2.为下面的句子续写一段话，表达与原句同样的意思。（1）我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。我开始了解_。（2）我疲惫于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！如同_。3.用下列的词语写一段话，意思完整，语句连贯。涸辙 淅沥 流连4.根据括号里的意思写出合适的词语。我怀念着绿色，如同（干涸了的车辙）的鱼盼等着雨水！来源
2、:学优高考网 gkstk（ ）我要借绿色来比喻（草木青翠茂盛）的爱和幸福，我要借绿色来比喻（美而繁盛）的年华。 （ ） （ ）我渐渐为这病损的枝叶（感到怜悯） ，虽则我恼怒它的（坚持己见，不肯改变） ，无亲热，我仍旧不放走它。来源:学优高考网 gkstk（ ） （ ）5.这篇文章的结构清晰，你能正确地填写出层次吗？阅读理解与欣赏再次品读“忽然有一种自私的念头触动了我。魔念在我心中生长了”，做 68 题6.作者“囚绿”是为了什么？囚绿的喜悦是什么？“囚绿”的结果怎样？作者悟出了什么？7.“心情”怎么“装饰”？为什么要用“装饰”这个词？8.“我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊
3、心。”你对这句话该怎样理解？你曾否有过欲占有某物，却不能如愿，甚至落得两败俱伤的经验？陆蠡因为爱绿而囚绿，而被他囚住的绿色以不屈的精神向往着光明。本文中的一株黄瓜和一株莓豆因为向往自由，追逐光明也不屈地生长，读后我们内心肯定有一些振动吧！爬上窗台的绿色窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无反顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的惟一心愿吧。确切地说，这束绿色来自一株
4、黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与
5、我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自已无边的苍翠；_，_。而我一直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆菜们瓜纽们酝酿了整夏的爱
6、情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。若是在晌午呢，前提是阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其他蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地
7、方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。9.根据文章的理解，第段和第段画线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别是什么？10.细读第段，按要求回答下列问题。（1）请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；_，_。（2）作者写“江水” “树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。11.文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜” ，这样写有什么作用？12.绿色给人以愉悦，绿色给人以想像，绿
8、色给人以启迪。请联系本文回答问题。（1）从全文看， “爬上窗台的绿色”中的“绿色”具有哪些方面的精神品质？（2） “绿色”一词在生活中还被赋予了许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。13.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是 A.文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜。然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色” 。B.本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。C.作者在文末说， “绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情” 。
9、这样的结尾升华了文章的主题。D.文章先采用了倒叙手法，然后转入顺叙，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。14.这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外） ，作一点具体分析。综合学习与探究应用拓展平时写观赏作文，老是没有深意。这是为什么呢？重要的原因在于作文不是有感而发，正所谓： “少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋薪词强说愁， ”所以，作文常常流于形式，读了上面两篇文章，你该有所体味吧。作文的情感是真情的流露，而不是虚假的做 “秀 ”。 来源 :gkstk.Com15.根据以上
10、提示和个人的阅读体会，再根据自己的情感，选择一种你特别喜爱的植物，写一篇寓情于物的散文。相信你早有创作的欲望吧！（描写可以从多角度展示，如视觉、嗅觉、听觉、触觉等，还可以运用修辞进行形象的描绘。抒情切忌不要作无病呻吟）来源:学优高考网参考答案1. pi h xn su 暇 揠2. 提示：体会作者感情，作适当续写。3. 提示：首先了解给出的词的含义，然后造句。4. 涸辙 葱茏 猗郁 可怜 固执5. 居绿而赞 赞绿而恋 恋绿而赏 赏绿而囚 囚绿而怜 怜绿而释6. “囚绿”是想将绿占为已有，装饰房间，也装饰他抑郁的心情。 “囚绿”的喜悦是“我好像发现了一种生的欢喜 ，超过了任何的喜悦。 ”“囚绿”的
11、结果是常春藤病损了。使作者感到“不可原谅的过失” ，他悟出了绿是“永不屈服于黑暗的” ，作为生命，它的尊严和规律是不容损害的。7. “装饰”一词是一种比拟，是外加掩饰的意思。 “心情”本来是抑郁的，有了绿色，也可以给心情增加一些安慰，增添一点快乐，但从根本上说，心情仍是抑郁的。8. 作者的“不快”是说常春藤没有服从他，没有满足他的要求。 “自尊心”实际上是一种损人利己的自私心理，作者这样写，是表达一种自责的心情。9. （1） （绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。 （2） （绿色）爬上窗台。10. （1）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。 （2）以此说明自然不是冷漠无情的，或说明“世间万物都有生命有情感有思维” 。11. 反衬了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。12. （1）积极蓬勃 坚强向上 奉献 执著追求 生的迫切、力量和宁静（答对以上两点即可） （2）选取生活合适的事例作答。13. D14. 能就某一点举例分析，且言之成理即可。15. 略。资料来源：http:/
