收藏 分享(赏)

【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文(人教版必修2)课时作业:第一单元 第3课囚绿记 第2课时.doc

上传人:无敌 文档编号:70511 上传时间:2018-03-09 格式:DOC 页数:5 大小:218.50KB
下载 相关 举报
【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文(人教版必修2)课时作业:第一单元 第3课囚绿记 第2课时.doc_第1页
第1页 / 共5页
【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文(人教版必修2)课时作业:第一单元 第3课囚绿记 第2课时.doc_第2页
第2页 / 共5页
【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文(人教版必修2)课时作业:第一单元 第3课囚绿记 第2课时.doc_第3页
第3页 / 共5页
【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文(人教版必修2)课时作业:第一单元 第3课囚绿记 第2课时.doc_第4页
第4页 / 共5页
【创新设计-课堂讲义】2015-2016学年高中语文(人教版必修2)课时作业:第一单元 第3课囚绿记 第2课时.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第 2 课时 测试 与反 馈 ( 分值:60 分) 一、基 础知 识(12 分, 每小 题 3 分) 1 下 列加 点字 的读 音相 同 的一组 是( ) A 急不 暇 择 瑕 疵 遐 思 葭 莩 B 揠 苗 助长 郾 城 都江 堰 偃 旗息 鼓 C 果实 累 累 疲累 罪行 累 累 连篇累 牍 D 纤 悉 无遗 纤 细 籼 米 翩跹 2 下 列词 语的 书写 全都 正 确的一 项是( ) A 园润 淅沥 简陋 魔念 B 葱笼 装饰 抑郁 爱抚 C 繁茂 苍绿 恼怒 柔 软 D 涸辙 脉珞 幽囚 爽直 3 下 列句 子中 , 加 点的 词 语解说 有误 的一 项是( ) A 我 占据 着 高

2、广 不 过一丈 的 小 房 间 , 砖铺 的 潮 湿的 地 面 ( “ 占据” 的 本意 是 “ 用 强力取 得或 保持 ”, 在文 中的意 思就 是 “ 居住 ” , 之所以 用 “ 占据 ”, 是为 了表达 作者 对 小 房间的 喜爱 之情 。) B 我急 不暇 择的 心情 即使 一枝之 绿也 视同 至宝 。 ( “ 至宝” 即“ 最珍 贵的 宝物 ”, 表达 了作者 对绿 的渴 望与 深情 。) C 我拿 绿色 来装饰 我 这简 陋的房 间 , 装饰 我过 于抑 郁的心 情 。 ( 这句 中两 个 “ 装饰” 的 意思是 一样 的 , 都是 装扮 、打扮 的意 思 。) D 临 行时 我

3、 珍重 地 开 释 了 这 永 不 屈服 于 黑暗 的 囚人 。( “ 囚人 ” 指 的 是那 两枝 被 作 者 牵进房 间里 来的 常春 藤的 枝条 。) 4 下 列各 句中 , 没 有语 病 、句意 明确 的一 句是( ) A 为 了让 更多 的读者 走近 傅雷先 生 , 12 月 12 日至 18 日 , “ 傅雷 捐赠 译著 手稿 展 ”将 在国家 图书 馆善 本珍 品展 室开展 。 B 中央 农村 工作 会议 全面 部署了 今年 的 “ 三农 ”工作 , 并围 绕促 进农 业稳 定 发展 、 农 民持续 增收 ,提 出了 一系 列针对 性强 的政 策措 施 。 C 省教 育厅 为把

4、新课程 方 案落到 实处 , 要 求各 地市 逐步废 止文 理分 科 , 实行 走班教 学 , 最终走 出 “ 高考 考什 么 , 教师就 教什 么 ” 的现 象 。 D 交 通运 输部 新 闻 发言 人 介绍 , 海 军护 航是 保护 中 国船员 生命 与中 国船 运公 司资产 的 国家行 为 , 不会 向受 到被 护航的 船只 收取 任何 费用 。 二、文 本阅 读(18 分) 阅读下 文, 完 成 5 8 题。 窗是 朝东 的 。 北方 的夏 季天亮 得快 , 早晨五 点钟 左右太 阳便 照进 我的 小屋 , 把 可畏 的 光线射 个满 室, 直到 十一 点半才 退出 , 令 人感 到炎

5、 热。 这 公寓 里还 有几 间空 房子, 我原 有选 择的自 由的 , 但我终 于选 定了这 朝东 房间 , 我 怀着 喜悦而 满足 的心 情占 有它 , 那 是有 一个 小 小理由 。 这房 间靠 南的 墙壁 上, 有一个 小圆 窗, 直径 一尺 左右。 窗是 圆的 , 却 嵌着 一块六 角形 的玻璃 , 并 且左 下角 是打 碎了, 留下 一个 大孔 隙, 手可以 随意 伸进 伸出 。 圆 窗外面 长着 常春 藤。 当 太阳 照过 它繁 密的 枝叶, 透到 我房 里来 的时 候, 便 有一 片绿 影。 我便 是欢喜 这片 绿影 才选定 这房 间的 。 当 公寓 里的伙 计替 我提 了随

6、身小 提箱 , 领 我到 这房间 来的 时候 , 我 瞥见 这 绿影, 感觉 到一 种喜 悦, 便毫不 犹疑 地决 定下 来, 这样了 截爽 直使 公寓 里伙 计都惊 奇了 。 绿色 是多 宝贵 的啊 ! 它 是生命 , 它 是希 望, 它是 慰安, 它是 快乐 。 我 怀念 着绿色 把我 的心等 焦了 。 我 欢喜 看水 白, 我 欢喜 看草 绿。 我疲 累于灰 暗的 都市 的天 空和 黄漠的 平原 , 我 怀念着 绿色 , 如同涸 辙的 鱼盼等 着雨 水 ! 我急 不暇 择的心 情即 使一 枝之 绿也 视 同至 宝 。 当 我在这小 房中 安顿 下来 , 我 移徙小 台子 到圆 窗下 ,

7、让 我面朝 墙壁 和小 窗。 门虽 是常开 着, 可没 人来打 扰我 , 因为在 这古 城中我 是孤 独而 陌生 。 但 我并不 感到 孤独 。 我 忘记 了困倦 的旅 程 和 已往的 许多 不快 的记 忆。 我望着 这小 圆洞 , 绿 叶和 我对语 。 我 了解 自然 无声 的语言 , 正 如它 了解我 的语 言一 样。 我快 活地 坐在 我的 窗前 。 度过 了一 个月 , 两 个月, 我留恋 于这 片绿 色。 我开 始了解 渡 越沙漠 者望 见绿 洲的 欢喜 , 我开 始了 解航 海的 冒险 家望见 海面 飘来 花草 的茎 叶的欢 喜。 人是 在自然 中生 长的 ,绿 是自 然的颜 色。

8、 5 第 段 着力 描写 了房 间 的环境 , 有 什么 作用 ?(4 分) 答 : _ _ 6 作者 说 :“ 我原有 选择 的自由的 。” 为什么 还是 “了截爽 直 ” 地选择 了这 个窗朝 东 的房间 ?(4 分) 答 : _ _ 7 第 段中 , 作者 是如 何 表现自 己对 “ 绿 ” 的 喜爱 的 ?(4 分) 答 : _ _ _ 8 说 说你 对下 面句 子的 理 解 。(6 分) 我疲累 于灰 暗的 都市 的天 空和黄 漠的 平原 ,我 怀念 着绿色 ,如 同涸 辙的 鱼盼 等着 雨 水 ! 答 : _ _ 三、类 文阅 读(20 分) 阅读下 面的 文章 ,完 成 9 12

9、 题。 染绿的 声音 徐 迅 山居的 日子 , 是在山 中一 座精巧 的石 头房 里度 过的 。 天 天, 我都 为一 种巨 大 的宁静 所震 慑着 。 经 过许 多尘嚣 侵扰 的心灵 , 陡然 回归到 这旷 古未有 的宁 静之 中, 而又 知道周 围全 是 绿 色的森 林, 心里 似乎 也注 满了一 汪清 涟之 水, 轻盈 盈的, 如半 山塘 里绽 放着 的一朵 睡莲 。 也有声 音, 在白 天的 山峦 ; 偶尔 也有 人语 喧哗 , 幽 谷回鸣 。 空 山不 见人 , 倒 使人感 觉到 大森林 的真 切和 人世 的烟 火之气 。 更多 的 是鸟 声 , 从黎明 的晨 噪到 傍晚 的暮 啼,

10、 耳闻 着那 密 密松林 里传 出的 啾啾 鸟鸣 ,还可 以看 见那 墨点 般的 小鸟, 如大 森林 的音 符跳 荡着、 栖落 着 。 鸟鸣常 常使 大森 林归 于虚 静, 它天 生就 是一种 虚幻 的精灵 呢 ! 鸟 声让人 着迷 地听 , 这 时听 出 的就是 一阵 阵溅 绿的 声音 。 当然有 许多 声音 是有 颜色 的。 如 皑皑 白雪 、 潺 潺流 泉, 响 动的 就是 一大 片白 ; 如春 花秋 菊的凋 谢 , 细 心的人 也会 听出它 的艳 红和 鹅黄 的色 调。 在大 森林 里, 此时 使 我激动 的不 是这 种颜色 的声 音, 而是 满山 攒动的 森林 那浓 绿浓 绿的声 音

11、了 。 满 山密 密的 松林、 枫树 、 珍 珠黄杨 、 翠竹 树 丛间 刮过的 风也 是绿 的。 绿将 大 森林 融为 碧翠 的一 体, 分不清 颜色 的 浓 淡深浅 。 那声 音自 然也 不用 侧耳倾 听 , 触 目皆 是 大 森林的 宁静 固然 会使 人坠 入前无 古人 、 后无来 者的 孤独 和虚 空当 中。 而这 染绿 了的 声音 , 却 让人感 到一 种生 命的 快意 和心灵 的悸 动。 黎明的 时候 , “ 山路 原无 雨, 空 翠湿 人衣 ”, 森林 里露珠 “扑扑 ” 滴落 的声 音, 在 我听 出的 是一种 轻柔 而凝 重的 绿色 ; 森 林静 静肃 立, 树叶 交 织,

12、在我 听出 的是一 种茁 壮成长 的蓬 勃的 绿色; 狂风 呼啸 , 排 山倒 海咆哮 着的 松涛 , 在 我听 出的是 一种 悲壮 和磅 礴的 绿色; 阳光 拂动滔滔无 边的 绿海 , 阳 光掠 去又显 出一 江春 水, 在我 听出的 是恬 淡而 平和 的绿 色 山居 无事 的时候 , 只要 静静地 穿行 在无边 的大 森林 之中 , 我 满心的 尘垢 , 便一下 子就 被荡涤 得无 影 无 踪, 只觉 得身 心惬意 和愉 悦, 心中 徒然 就有层 斑驳 的绿爬 上心 壁 , 盈注 着生 命那清 凉的 绿 意 来。 听惯了 这种 声音 , 在 夜里 我常常 睡不 着觉 。 拥 被而 坐, 此

13、时 周遭 那染绿 了的 声音已 渐 渐 无声无 息, 看很 白的 月光 , 慢慢 浮上 窗棂 , 月 光里 的绿色 冷冷 如春 水荡 漾着 , 使人 感到 那绿 色的声 音一 定是 为浓 浓的 月光所 消融 , 隐翳在 莽莽 苍苍的 大森 林之 中了 。 但 这时这 刻 , 我 思 想的羽 翅还 翩翩 起伏 着, 希冀那 染了 绿色 的声 音出 现。 有风 的夜 晚, 我看 窗 外的大 山果 然是 混沌未 开的 一团 绿色 , 那 染 了绿 的松 涛之 声, 铺天 盖地地 在我 石屋 周围 如狂 飙般的 春潮 , 惊 涛拍岸 , 振 聋发 聩, 让 我激 动得恨 不得 长啸 这些 年, 我 知

14、道 我常 常谛 听水 声, 谛 听鸟 声, 不仅是 因为 我对 尘嚣 之声 异常地 厌倦 和唾 弃, 更多 的是在 寻找 清纯 的自 然和 人生的 大自 然 。 那是我 生活 须臾 不可 缺少 的思想 的源 泉 若 能轻 轻地裹 在这 染绿 了的 声音 里, 心就 会轻 灵 得像一 朵绿 荷, 即便 泊在 波涛里 滚动 ,那 梦也 是常 常染了 绿呢 !( 选 自 山东 文学) 9 下 面对 这篇 散文 的赏 析 ,不正 确的 两项 是(4 分)( ) A 第 3 段写 作者 黎明 时 候的独 特感 受 , 能闻 声而 见色 , 见色 而闻 声 。 见人 所未曾 见 , 闻 人所 未曾 闻 ,

15、 言人 所未 尝言 , 因思 维独 步 , 而自 然出新 。 B 第 4 段写 作者 夜里 听染 绿的声 音以 及对 人生 的感 悟 , 是思 想内 容的 进一 步 深化 , 表 达了寻 求清 纯的 自然 和人 生的大 自然 的美 好理 想 。 C 作者 在结 尾说 “若 能轻 轻地裹 在这 染绿 了的 声音 里 ,心 就会 轻灵 得像 一朵 绿荷 ” , 这句话 反映 了作 者回 归大 森林 , 融入 大自 然的 强烈 愿望 。 D 文章 共四 段 , 思路 是 : 先写绿 色的 森林 , 再 写鸟 鸣溅绿 的声 音 , 接着 重点 写听染 绿 的声音 的感 受 , 最后 继续 写 感受和

16、作者 对绿 色的 声音 的钟爱 。 全 文四 段起 承转 合 , 思路 清晰 , 结构严 谨 。 E 散文 以 “ 染绿 的声 音 ” 为题颇 有新 颖 , 绿 色有 声 , 令 人费 解 。 这 染绿了 的 声音确 实 让人感 到一 种生 命的 快意 和心灵 的悸 动 , 翻然 出新 ,不落 窠臼 。 10.结 尾段中 作者说 “ 更 多的是在 寻找清 纯的自然 和人生的 大自然 ” 。请写 出 “清 纯的自 然 ” 和“ 人生 的大 自然 ” 的含 义 。(4 分) (1) “清纯 的自 然 ” 的含 义 :_ (2) “人生 的大 自然 ”的含义 :_ 11 第 3 段作 者在 写 “

17、森林 那浓 绿浓 绿的 声音 ”之前 , 先 谈到 “许 多声 音是有 颜色 的 ”, 如白 雪 、 流泉 、 春 花秋菊 ,分 析这 样行 文的 作用 。(6 分) 答 : _ _ 12 分 别解 释以 下两 句话 在文中 的意 思 。(6 分) (1) 鸟鸣常 常使 大森 林归 于 虚静 , 它天 生就 是一 种虚 静的精 灵呢 ! 答 : _ _ (2) 森林静 静肃 立 , 树叶 交 织 ,在 我听 出的 是一 种茁 壮成长 的蓬 勃的 绿色 。 答 : _ _ 四、语 言运 用(10 分) 13 仿 照画 线语 句的 结构 和修辞 ,再 写一 个类 似的 句子(5 分) 绿色是 多宝

18、 贵的 啊! 它是 生命, 它是 希望 , 它 是慰 安, 它 是快 乐。 我怀 念着 绿色把 我的 心等焦 了。 我欢 喜看 水白 , 我欢 喜看 草绿 。 我 疲累 于灰暗 的都 市的 天空 和黄 漠的平 原, 我怀念着绿 色, 如同 涸辙 的鱼 盼等着 雨水 !我 急不 暇择 的心情 即使 一枝 之绿 也视 同至宝 。 答 : _ _ 14 根 据下 面一 段文 字 , 在 “ 设计 理念 ”“ 住宅 特点 ”下的 方框 内填 写恰 当的 词语 。 ( 每 空不超 过 5 个字)(5 分) 设计理 想住 宅 , 应从 科技 服务于 人类 出发 , 以 人类 的健康 幸福 与文 明发 展为

19、 核心 。 按 照 上述理 念进 行设 计, 住 宅 区里, 人与自 然和 谐相 处 , 树林、 溪流、 湿地 形成 有机整 体, 为 人 们 提 供 与 大 自然 亲 密 接 触的 良 好 生 态 环境 ; 采 用 高科 技 的 毛 细 管冷 暖 传 递 系统 调 节 室 内空 气, 为 人们 提供 恒温 、 恒 湿、 “ 恒氧 ”的 舒适 生活 空间; 采用 雨水 收集 和生 活用水 净化 处理 系统以 实现 水资 源的 多次 使用, 高效 采集 太阳 能以 满足家 庭用 电需 求, 为人 们提供 最佳 的节 能生活 方式 。 _ _ _ _ 答案 1 D A 项 依次 读 xi 、 xi

20、 、 xi 、 ; B 项 依次 读 y 、 、 y n 、 ; C 项 依 次读 l i 、 l i 、 、 ;D 项都 读 。 2 C A 项 园润 应为 圆润 ;B 项 葱笼 应为 葱茏 ;D 项 脉珞 应为 脉络 。 3 C 两个 装饰 的 意思不 一样, 前一个 是 装扮、打 扮 的意思 ,后一 个是 安慰 的 意思。 4 A B 项成分 残缺, 可在 增收 后面 加 的主题 ;C 项搭 配不当, 走出 与 现象 搭配不 当;D 项去 掉 受到 或 被 。 5 写 房间 的潮 湿 、 炎热 , 是为了 衬托 “ 我 ” 对 绿的 喜爱 。 6 原 因是 可以 欣赏 窗外 的 绿色 。

21、 从侧 面写 绿 , 表达 作者 对 绿的 迷恋 和挚 爱 。 7 直接 写 “我 ” 对绿 的赞 美和热爱 。首 先是一 个直 接抒情的 层次 : “绿 色是 多宝贵 的 啊 ! 它 是生 命 如 同涸 辙的鱼 盼等 着雨 水 ! ”运 用比喻 、 排 比等 修辞 , 抒 发了对 “绿 ”的 强烈热 爱 。 接下 去又 通过 “移徙 ”“ 望着 这小 圆洞 ”等一 系列 动作 和心 理感 受的叙 写 , 从另 一个角 度表 达对 绿的 热爱 。 8 作者 通过对 比表现 他对 那种没有 生机 的生活 的极 端厌弃 , 运用 比喻说 明绿 色对于 他 来说就 是生 命 。 9 CD C 项错

22、在 回 归大 森林 ,D 项 先写 绿色 的 森林 错。 10 (1) 没 有任 何污 染的 自 然环境 。 (2) 没有尘 嚣侵 扰的 社会 生 活 。 11 写白 雪 、 流泉 、 春 花 秋菊是 铺垫 , 这 样行 文思 路通畅 , 不 跳脱 , 从 而使 读者更 容易 理解染 绿的 声音 。 12 (1) 鸟 鸣更 能衬 托出 森 林的幽 静和 视野 的旷 远 , 它是虚 静环 境的 绝好 点缀 。 (2) 在作者 心里 ,森 林可 目 睹 ,也 可听 闻 ; 渗透 出了 其中蕴 藏着 的勃 勃生 机与 活力 。 13 我怀 念着 绿色 , 如 同 久旱的 禾苗 急盼 着甘 霖 ! 我迫不 及待 的心 情即 使一 枝之绿 也奉 为神明 。 解析 本题 考查 的是 仿写 句子的 能力 , 要 注意 符合 句式要 求, 同时 要注 意例 句所用 的修 辞手法 。 14 以人 为本 生态 和谐 空 间舒 适 生 活节能 解析 综观 题干 及材 料, 材料由 两句 话构 成, 第一 句恰好 对应 “设 计理 念 ” , 强 调为 人类 服 务; 第 二句 恰好 由分 号隔 成三部 分, 分别 讲述 生态 环境、 生活 空间 的舒 适、 水 电能源 的节 省, 对应住 宅的 三个 特点 ,考 生只要 在 “5 个字 ” 的范 围内提 炼概 括即 可。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报