收藏 分享(赏)

苏教版+九年级语文上册:8.《多收了三五斗》综合能力测试题.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4434119 上传时间:2018-12-28 格式:DOC 页数:3 大小:30KB
下载 相关 举报
苏教版+九年级语文上册:8.《多收了三五斗》综合能力测试题.doc_第1页
第1页 / 共3页
苏教版+九年级语文上册:8.《多收了三五斗》综合能力测试题.doc_第2页
第2页 / 共3页
苏教版+九年级语文上册:8.《多收了三五斗》综合能力测试题.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、8.多收了三五斗综合能力测试题一下列词语中没有错别字的一组是( )A. 飘摇 妨碍 沧海一粟 察言观色B. 贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛 C. 震撼 辐射 一切就绪 乔装打扮D. 涵概 毛躁 投机倒把 贻笑大方二读下面每句话,都会想起一个名句。根据你的理解,任选其中两句,填在横线上。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓,梦想射下天上的星座。 _ _ _ ; _ _ 。三请根据你的生活感悟,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡, , ,微笑是一曲

2、动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。四、下列各句中,加点词的解释没有结合句意的一项是( )A. “正确的答案只有一个” ,这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 (比喻根基深厚牢固,不可动摇)B. 因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意(创造性的见解或意境)C. 一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。 (一直刻下去不放手)D. 不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、莎士比亚、爱因斯坦是光辉灿烂的明星。 (不用说就可以明白)五、阅读 (一)希望的肥皂泡虽然迸裂了,载在敞口船里的米却总得粜出;而且命中注定,只有卖给这一家万盛米行。米行里有的是洋钱,破布袄的空口袋里

3、正需要洋钱。经过一阵的嚷嚷辩论米质的好和坏,争执斛子的浅和满,结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了;船身浮起了好些,填没了这只船那只船之间的空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。旧毡帽朋友把自己种出来的米送进了万盛米行的廒间,换到手的是或多或少的一叠钞票。“先生,给现洋钱,袁世凯,不行吗?”白白的米换不到白白的现洋钱,好像又被他们打了个折扣,怪不舒服。“乡下曲辫子!”夹着一支水笔的手按在算盘珠上,鄙夷不屑的眼光从眼镜上边投射出来。“一块钱钞票就作一块钱用,谁好少作你们一个铜板。我们这里没有现洋,只有钞票。 ”“那么,换中国银行的吧。 ”从花纹上辨认,知道手里的钞票不是中国银行的。“吓!”声音很严厉,左手的

4、食指强硬地指着, “这是中央银行的,你们不要,可是要想吃官司?”不要这钞票就得吃官司,这个道理不明白,但是谁也不想问个明白。大家看了看钞票上的人像,又彼此交换了将信将疑的一眼,就把钞票塞在破布袄的空口袋或缠着裤腰的空褡裢。1文中“希望的肥皂泡虽然迸裂了,载在敞口船里的米却总得粜出”这句中的“总” 去掉好不好?为什么?2 “破布袄的空口袋里正需要洋钱”这句中的“破”和“ 空”形象地表明了农民生活的 。3 “结果船埠头的敞口船真个敞口朝天了”这句话的含义是 。4联系全文内容,说说造成丰收成灾现象的根本原因是什么?(二)一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力

5、。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一次作文课,题目是愿望 。他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。 ”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。 ”于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:“你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并

6、没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈” 。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是你的生日,我要送给你一件礼物。 ”妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。“说着双手递过去那个大信封。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它

7、朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果。 (张玉庭/文)在第一段中, “写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法,请联系上下文分析其含义。文中加点词“极其” “极”用得好,请说明理由。文中把“老师”称为“妈妈式”的,你同意这样的说法吗?说说你的理由。接过信封, “妈妈的心在怦怦地跳” ,请想一想,妈妈此刻是什么样的心情。这是一个美丽的故事,故事中的哪个人物最让你感动呢?为什么? 八 多收了三五斗一 二采菊东篱下,悠然见南山 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 会当凌绝顶,一览众山小 帘卷西风 人比黄花瘦等 三微笑是一弯相思的月亮 微笑是一首婉约的诗歌 微笑是一片遮阳的绿荫 微笑是一句温暖的问候(仅供参考) 四 五不好,因为“总得”体现了不得不把米粜出,失望有无可奈何的心情 贫穷困苦 烘托出农民丰收之后收入反而减少了的失望心情。 略(二)写出自己的真情实感 表现出小男孩用心、认真的程度之深因为老师像妈妈一样关心、爱护孩子(或:因为老师有爱心) 有担心,也有期望(或希望、祈望) 略

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报