1、http:/ 考前请将密封线内填写清楚；2. 所有答案请直接答在试卷上(或答题纸上)；3考试形式：闭卷；4. 本试卷共 五 大题，满分 100 分， 考试时间 120 分钟。题 号 一 二 三 四 五 总分得 分评卷人一、判断题：（共 15 题，每题 1 分，共 15 分。请在答题纸相应的题号内划“” ，或“” ）1、 “学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”是不正确的教育观。 （）2、建设社会主义“和谐社会” ，必须实现“依法治国”和“以德治国”的有机结合。（）3、人的本质是一切社会关系的总和，社会属性是人的本质属性；但人的自然属性与动物的自然属性没有本质区别，是一样的。 （）4、网络社会
2、是一个虚拟世界，不存在道德不道德的问题。 （）5、经济全球化不等于全球的政治、文化一体化，也不等于美国化。 （）6、法律是统治阶级意志的体现。 （）7、行政法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法依据。 （）8、在我国，司法机关是指国家公安机关、检察机关和审判机关。9、法律权利与法律义务相互依存、相互贯通，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。10、我国刑事诉讼中的强制措施，它是刑罚，但不是行政处罚。11、我国制定和修改宪法时，一般只须由代表过半数通过即可。 （）12 民事主体身体受到伤害要求赔偿的诉讼时效期间为 1 年。 （）13、不满 16 周岁的人犯罪
3、，不负刑事责任。 （）14、当事人订立合同，采取要约、承诺方式。 （）二、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在答题纸上。每小题 1 分，共 10 分）1、 “八荣八耻”的社会主义荣辱观是 提出来的？A、毛泽东。B、邓小平。C、江泽民。D、胡锦涛。2、本课程提出和回答了青年大学生成长转折时刻和关键时期大学生关心的问题，有利_姓名学号 学院 专业 座位号 ( 密 封 线 内 不 答 题 )密封线线http:/ A、生活观。B、学习观。C、法律观。D、爱情观。3、在社会主义道德体系中， 原则是指导人们行为选择的主导性原则。A、集体主义。B、社会主义。C、爱国主义。D、为
4、人民服务。4、邓小平同志提出的“ 、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”的著名论述，为我们把握高校的培养目标进一步指明了方向。A、有思想。B、有理念。C、有理想。D、有知识。5、下列国家以强制力保证实施的社会规范是 A、道德规范。B、艺术规范。C、宗教规范。D、法律规范。6、财产所有权不包含 权能。A、占有。B、使用。C、收益。D、处分。E、保值7、申请结婚登记的男女 A、应亲自到婚姻登记机关申请。B、双方可委托他人代理登记。C、一方可持另一方同意结婚的证明办理登记。D、一方因出国，可委托他人代办登记手续。8、犯罪构成的要件是指 A、犯罪客体、犯罪的客观方面、犯罪主体和犯罪主观方面。B、犯罪
5、主体、行为和犯罪客体。C、社会危害性、刑事违法性和应受处罚性。D、犯罪客体、犯罪的客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面以及行为与结果间的因果关系。9、某船只在沿海运货物时遇到强烈台风，船只面临倾覆危险。船长根据根据多年的经验决定将所载部分货物投入海中以避免船舶倾覆。后台风逐渐变小，船只安全。船长的行为属于 A、正当防卫。B、责任事故。C、紧急避险。D、意外事件。10、专利法规定专利保护对象不包括 A、发明。B、科学发现。C、实用新型。D、外观设计。三、多项选择题（在备选答案中有两个或两个以上是正确的，将它们全部选出并把它们的标号写答题卡上，错选或未选全的均不给分。每小题 1.5 分，共 27 分）
6、1、社会主义荣辱观的正确表述的内容有 。A、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。B、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。C、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。D、以诚实守信为荣、以见异思迁为耻。2、在一定意义上，可以把这门课的内容概括为“四个以” ，即以 为统领（主线） ，以 为核心，以 为重点，以 为基础。A、理想信念。 B、社会主义荣辱观。 C、爱国主义。 D、道德教育和法律教育。E、职业教育3、端正的人生态度包括 。A、人生须认真。 B、人生应乐观。 C、人生当务实。 D、人生要进取。4、错误的人生观包括 。A、为人民服务。 B、拜金主义。 C、享乐主义。 D、极端个人主义。5、人生价值评价应当坚
7、持 。A、能力有大小与贡献须尽力相统一。 B、物质贡献与精神贡献相统一。姓名学号 学院 专业 座位号 ( 密 封 线 内 不 答 题 )密封线线http:/ D、动机和效果相统一。6、社会主义集体主义处理个人与集体关系的原则包括 。A、集体利益与个人利益的辩证统一。 B、集体利益高于个人利益。C、重视和保障个人的正当利益。 D、无私奉献、一心为公。7、在对待传统道德的问题上，要反对的两种错误思潮是 。A、历史虚无主义思潮。B、极端个人主义思潮。C、自由主义思潮。D、文化复古主义思潮。8、道德的主要功能包括 。A、认识功能。B、调节功能。C、社会功能。D、个人功能。9、理想是： 。A、人们的主观
8、意志。B、社会存在的反映。C、想当然。D、在实践中形成的。E、经过奋斗能够实现的想象和目标10、理想是否合理、进步与科学的判断标准是 。A、是否反映客观事物发展规律。B、是否具有现实可能性。C、是否有益于社会的发展和进步。D、是否合乎历史发展规律。11、社会理想鲜明反映着 。A、文化特征。B、经济状况。C、时代特征。D、阶级特征。E、历史发展趋势。12、当代社会公共生活的特点是 。A、活动范围的广泛性。B、交往对象的复杂性。C、活动方式的多样性。C、交往活动的封闭性。13、社会主义职业道德的基本要求是 。A、爱岗敬业。 B、诚实守信。 C、办事公道。 D、服务群众。E、奉献社会。14、家庭美德
9、的基本规范是 。A、尊老爱幼。 B、男女平等。 C、夫妻和睦。 D、勤俭持家。 E、邻里和睦。15、公共生活中法律规范的作用分为 。A、指引作用。B、预测作用。C、评价作用。D、强制作用。E、教育作用。16、 治安管理处罚法规定的治安管理处罚种类有 。A、警告。B、罚款。C、行政拘留。D、吊销公安机关发放的许可证。E、限期出境或者驱逐出境。17、法律的运行包括 等环节。A、法律制定。B、法律遵守。C、法律执行。D、法律监督。E、法律适用。18、刑事诉讼程序包括。 。A、报案。B、立案和侦查。C、刑事起诉。D、刑事审判程序。E、执行程序。四、简答题（共 3 题，第一题 8 分，第二题 8 分，第
10、三题 6 分，共 22 分。请在答题纸上作答）1、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？（8 分）2、公共生活的有序化对经济社会发展有何重要意义？（8 分）3、简述宪法的特征。 （6 分）五、案例分析题（共 3 题，第一题 8 分，第二题 9 分，第三题 9 分，共 26 分。请在答题纸上作答）姓名学号 学院 专业 座位号 ( 密 封 线 内 不 答 题 )密封线线http:/ “ 钱 ” 字。 参与传销的大部分大学生 都 有着一夜暴富，出入头地的梦想。 “ 发财就是成功、有钱就是有价值 ”是他们大部分人的价值理念。而马加爵在行刑前接受记者采访时说：“我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追
11、求，就是很失败。 ” 根据此案例，请回答：（1）从深陷传销的大学生和马家爵身上有哪些值得我们汲取的教训？（4 分）（2）作为当代大学生，应该有怎样的人生追求？（4 分）案例二：1997 年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。1996 年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自行车一辆
12、不少，有的还被翻修一新。试分析：（1） 伯尔尼市民与广州市民道德行为差异的主要原因是什么？（3 分）（2） 如果你是广州市市长，你对维护公共秩序、提升市民素质有何举措？（3 分）（3） 作为一名当代大学生，同时作为一个广州市民，你打算怎样增强公德意识、践行公德规范？（3 分）案例三：黄东（17 周岁）从小自学计算机编程技术，是一个电脑天才，高中毕业后辍学在家。2006 年初至今，黄东有以下经历：2006 年 1 月，刚满 17 周岁的黄东开始在一家电脑专卖店工作，获得一份稳定的收入，可以满足自己的生活需要。2006 年 7 月，黄东用积蓄购买了一台手提电脑拿回家里使用，黄东利用该电脑主要用于编
13、写程序、上网和玩游戏。2006 年 8 月，黄东为了证明自己的能力，制造了几个病毒在网上散布，导致全国数万台电脑被感染，直接经济损失达一百多万元。2006 年 9 月，黄东失去了工作，经济陷入困难。他听朋友说未成年人购买电脑的行为属于可撤销的行为，因此他想以此为理由将电脑退回给销售商，同时拿回自己的购机款。2006 年 10 月，一个小偷晚上摸进黄东的住处，想偷走他的手提电脑。黄东醒后与小偷打斗起来，黑暗中黄东用木棍把小偷打昏在地。后来，黄东还不解恨，又用棍子连击小偷头部数次，导致小偷死亡。问：(1）黄东要求撤销手提电脑的买卖合同，法律上有无依据？为什么？（2 分）(2）黄东制造并在传播病毒，是否构成犯罪？为什么？（2 分）(3）黄东打击小偷的过程中，其行为性质有什么变化？（2 分）姓名学号 学院 专业 座位号 ( 密 封 线 内 不 答 题 )密封线线http:/ 分）(5）如果黄东构成犯罪，能否判处死刑？为什么？（2 分）
