1、ai ei ui 教学反思本课的教学内容是 ai ei ui 。这是孩子们第一次接触复韵母，所以我先请出 a o e i u 这 6 个老朋友，让学生说说这是什么音，发音时要注意什么，然后引出复韵母ai，ei，ui。在教学三个复韵母时，我都是先请小朋友看图说图意，找个读音差不多的字来引入的,比如：ai 从姐弟比高矮来引出. 随后让学生体会 aai 读音有什么不同，师总结 ai 的发音方法，指名正音。接着再用各种方法让学生读,以加深巩固. 随后，我出示了 ei 和 ui，在这一教学环节中，让学生一边看图一边参照 ai 的发音方法，让学生找出发音规律，这样既提高了学生的学习积极性，又让孩子们掌握了
2、复韵母的发音方法。接下去是进行 ai ei ui 的四声教学，重点先讲解 ai 的四声。我是事先准备好 ai ei ui 的四声，然后在课堂中贴到黑板上去，然后问：ai ei ui 三个复韵母都是由单韵母组成的，那么声调应该标在谁的头上，重点教了 ai 的四声,并讲了发音规则：6 个兄弟标调号，有 a 找 a，没 a 找 oe，I u 并列标调号，谁在后面送给谁。让学生读儿歌并说说是什么意思。整个课时安排学生 ai ei ui 的发音、四声及书写，在教学ai ei ui 的四声时，可以把四声的顺序打乱，进行抽读卡片，还可以在语境中学习读音，这样对四声的巩固可能会更好，特别是对拼读打下了扎实的基础。可惜为了多让几个学生巩固ai ei ui 读音（第一次出现复韵母，印象会比较深刻），所以写字时间没有把握好。整堂课虽然课堂气氛还算活跃，如果朗读形式再多加变换，将更有利于学生的学习和更能调动学生学习的积极性。
