1、咸丰县冠达实验初中七年级教学案课题 青春故事节次 别被流行风吹跑 不为追星所累教学目标知识与能力目标：通过教学让学生懂得流行风是源于人们对美好事物的追求，理解追逐流行风是青少年正常的心理特征。 追星是青少年的正常心理需要。真正的“星光”应该是汗 水的闪烁和内在美的升华。过程与方法目标：教学生正确对待流行风；选择适合自己的，别让自己迷失在各种外在诱惑之中。正确对待“追星” ，别让自己失去自我和尊严。情感态度价值观目标：教学生追求积极向上的生活，把握好流行风向标。欣赏明星内在美，提高自身修养，实现生命价值。重点难点如何对待流行风？ 盲目追逐流行风的危害 认识到真正的“星光”是什么，正确看待追星教学
2、准备资料 多媒体课件模块 学生活动 教师活动预习1、观看小品追星族2、P40 P44 表格填空3、阅读 P46 笑林检查督促预习引领一、展示中学生流行什么 P40 填空。二、讨论 P40 中学生追逐流行风的原因有哪些？三、辩论：流行风可不可追逐（分两组辩论） （参考阅读 P43“专家信箱”和 P45“如此追星” ）四、展示 P44 表格填空，讨论我们要追什么样的“星”？五、展示中学生的风采（小组共同完成）让学生认识到追星是青春期正常的心理现象，但要有所选择，明白对明星的崇拜更多的应是他们的内在精神。引导学生认识到追星要有所为，有所不为，不能陷入到盲目的甚至是疯狂的追星行为中，否则我们将会丢失很
3、多宝贵的东西。如青春、学业、尊严、健康等。展示评议反馈 单项选择 1、青少年做“追星族”要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该 （ ）A 穿名牌，过快乐生活。 B 盲目崇拜，一切都模仿明星。 C 理智有度，择其善者而从之。 D 学习偶像，不择手段提高知名度。2、甘肃省兰州市 28 岁女子林鹃（化名）12 年痴迷刘德华，导致学业荒废、倾家荡产。12 年来、沉默寡言的林鹃告诉央视记者：“我的情况跟普通的追星族并不一样，因为我对刘德华的喜欢不仅仅痴迷和执著，而是以自己的青春为代价的。 ”对于林鹃的追星行为，下面的分析正确的是 （ ）A、是盲目从众心理的表现 B、有利于良好个性的发展C、有利于高雅情趣
4、的培养 D、有利于实现自己的理想和目标二、亮眼辨是非1、青春期的逆反是青少年心里不健康的表现。 （ ）2、流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓唐的。 （ ）3、张某的父母全部下岗，但他却非名牌不买，非名牌不穿。 （ ）4、 “追星“是青春期少年极不成熟的表现。 （ ）5、真正的追星就是要模仿和学习自己所崇拜的偶像和明星的一切。 （ ）拓展思考题：秋天到了，天气渐渐凉爽了。妈妈利用星期天带佳佳去商场买衣服，逛了几家商场，妈妈看上的都是比较“土气”的衣服，佳佳坚决不肯要；而佳佳看上的“新潮”衣服，妈妈却看不惯，认为太时髦，不适合中学生。佳佳认为：“班上好多同学都穿这种时髦的衣服，如果我不买，肯定会被别人看不起。（1） 佳佳的说法你赞成吗？为什么？（2） 我们应怎样对待流行风？作业 导读与训练
