1、洋葱头历险记读书交流会一、教学目标：了解整本书的内容和其中的人物关系和人物特点，以此引发孩子对读书的兴趣和爱好。二、教学重点难点：本身这本书是一部外国小说，有些语言和的运用不好理解，要引导孩子重点将注意力放在小说的内容上。三、读书交流会对象：二年级一班全体学生和老师四、时间：2014 年 2 月 20 日五、教学设计：1、导入：寒假期间，我们看了一本书，是一部童话小说，是什么书呢？（洋葱头历险记 ）2、介绍书的主要内容：洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头下决心救出监狱里的人。但是，正当
2、他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来由于青豆律师的背叛，他又落入番茄武士之手，关进老洋葱所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。 3、关于书本所提出的问题：说一说：故事中的这个与众不同的王国里，有哪些人物，你们还记得吗？他们分别有些什么特点，你能说出和别人不同的观点吗？ 谈一谈：在洋葱头的这个国家里，谁是国王？谁是有权力的？谁最可怜，谁最勇敢？你喜欢他们吗？为什么？思考：这本童话生动、有趣、幽默，相信大家都很喜欢。那么接下来请你告诉大家，你从这本书里学到
3、了什么，或者说得到了什么？4、对这本书的总结和对这次课的拓展：阅读可以提高写作能力，也可以开展你们的思维。在童话的世界里，所有的东西都是有生命力的，就看你会赋予它什么样的性格了。5、练习：下面我们来做一个练习，让我们来创造一个和我们这个世界不一样的地方。放学了，当所有的人都离开学校的之后，他们开始活跃起来博物馆里所有的东西都在管理员离开后开始不安分起来提示：让学生展开想象的翅膀，对这两个场景进行大胆的想象，并用自己的语言描述下来，让孩子们学习洋葱头的勇敢，也学习这本书作者的想象力。6、对作者的介绍：贾尼罗大里 ，1920 年生于意大利，是 20 世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿
4、童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中洋葱头历险记 、 吹牛男爵历险记等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970 年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。罗大里是 20 世纪最伟大的儿童文学作家之一，他的很多作品都已被翻译成各国语言，在地球的各个角落陪伴全世界的儿童成长。7、好书的推荐：同样推荐一些童话的书，鼓励孩子们去看，去思考：童话总是能吸引人的，当中的故事总让人浮想联翩吹牛大王历险记 、 丁丁历险记 、隐身小托尼历险记 、 爱丽丝漫游仙境 、夏洛的网 、 长袜子皮皮 、 小飞侠彼得.潘 、小老鼠斯图亚特 等2014 年 2 月 20 日星期四
