1、 6*万年牢学习内容 6*万年牢 课时安排 1 课时学习目标认识本课 8 个生字。通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。学习独立阅读课文，培养自学能力。 学习重点 通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。学习难点 体会三处“万年牢”之间的内在关系，学习为人和做事的道理。课前准备 Ppt 课件 收集有关做事认真，讲诚信的故事。导学环节 学生学习过程及方法 教师引导及评价 个性修改一、预习检测 一、我能正确朗读下列词语。天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 走街串巷二、比一比，再组词。晾（ ）赚（ ）损（ ）凉（ ）嫌（ ）
2、殒（ ）1、学生开火车读。2、小组互组二、设问导学 1、有感情地朗读课文 。2、解决不理解的词语。3 课文讲了哪几件事。用自己的话说说。4、万年牢是什么意思？万年牢指什么？5、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在？6、课文中三次提到“万年牢” ，分别指什么？从中受到什么启发？第二处万年牢指什么？句子：公平买卖走正道，顾客4（1）、万年牢是什么意思？万年牢指什么？（2） 、从哪些地方可以看出父亲做事认真实在？（3） 、课文中三次提到“万年牢” ，分别指什么？从中受到什么启发？父亲教导点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。（1）什么是正道？（凭着良心做买卖）（2）父亲是怎么走正道的？（3）第三处万年牢指什么？我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。三、达标检测 1、多音字组词：把 闷 削2、结合实际谈谈读后的体会指名组词小组内谈感受四、总结提升 你是怎样理解父亲的做人道理的？结合具体的生活事例来说明。五、拓展延伸 交流“做事认真、讲诚信”的故事。小组内交流板书设计 6* 万年牢万年牢的产品质量：工艺高、质量好 万年牢的生意：好的产品受信赖、赢得众多回头客、生意旺 万年牢的人品：诚实、守信 教学反思
