1、课 题 5.8 生活中的圆周运动（二）备课时间 上课时间 总课时数知识与技能知道向心力是物体沿半径方向的合外力。知道向心力、向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。会在具体问题中分析向心力的来源。过程与方法培养学生的分析能力、综合能力和推理能力，明确解决实际问题的思路和方法课程目标 情感态度与价值观通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析教学重点掌握匀速圆周运动的向心力公式及与圆周运动有关的几个公式能用上述公式解决有关圆周运动的实例教学难点理解做匀速圆周运动的物体受到的向心力是由某几个力的合力提供的，而不是一种特殊的力。教学过程 二次备课引入新课生生阅读课本 “思考与讨论”师引导学生
2、展开讨论：会不会出现当汽车的速度达到一定程度时，地面对车的支持力是 0？这时驾驶员与座椅之间的压力是多少？驾驶员身体各部分之间的压力是多少？他这时可能有什么感觉？新课讲解实例 1：航天器中的失重现象（1）介绍：绕地球做匀速圆周运动的宇宙飞船，当飞船距地面高度为一二百千米时，它的轨道半径近似等于地球半径 R，航天员受到的地球引力近似等于他在地面测得的体重 mg。（2）分析航天员做匀速圆周运动的向心力的来源。a：此时航天员受二个力：引力、支持力b：引力、支持力的合力提供向心力。即： RvmFgN2向 RvmgN2解得，当 时座舱对航天员的支持力 FN=0，航天员处于失重状态。v实例 2：离心运动师
3、：做圆周运动的物体一旦失去向心力的作用，它会怎样运动呢？如果物体受的合力不足以提供向心力，它会怎样运动呢？师生讨论：1、 “链球”运动中，松手后，球将怎样运动？2、速度极快的汽车在急转弯时，会有什么现象？师小结：离心运动1、定义：做匀速圆周运动的物体，在所受合力突然消失，或者不足以提供圆周运动所需的向心力时，做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动2、运动条件： 当产生向心力的合外力突然消失，物体便rmF20合沿所在位置的切线方向飞出。当产生向心力的合外力不完全消失，而只是小于所需要的向心力，物体将沿切线和圆周之间的一条曲线运动，远离圆心而去3、离心现象的本质物体惯性的表现4、离心运动的应用：离心干燥器；洗衣机的脱水桶；“棉花糖”5、离心运动的防止：汽车拐弯时限速；高速旋转的飞轮、砂轮的限速师小结解题思路：一要从力的方面认真分析，搞清谁来提供物体做圆周运动所需的向心力，能提供多大的向心力，是否可以变化；二要从运动的物理量本身去认真分析，看看物体做这样的圆周运动究竟需要多大的向心力，分三种情况加以分析，若供需相等，则物体将做稳定的圆周运动；若供大于需，则物体将偏离圆轨道，逐渐靠近圆心；若供小于需，则物体将偏离圆轨道，逐渐远离圆心；若外力突然变为零，则物体将沿切线方向做匀速直线运动。三、当堂反馈完成书后练习四、课堂小结五、作业：附：板书设计教学后记：主备人:
