1、 “错过”话题作文指导教案 阅读下面的材料，根据要求作文 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了；错过，溜走了这正是人生的经纬线。有些错过的，就永远错过了，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。其实，每个人对人生中的错过都会有独特的体验和真切的感受。请以“错过”为话题，写一篇文章。 作文指导 这是一则带有浓厚哲理色彩的话题作文。人的一生总会有许多错过错过一个动人的眼神，也许会错过一场缠绵的爱情。一
2、次误会，也许就错过了一段真挚的友谊。一个小小的疏忽，也许就错过不会再来的机遇。这一次的错过，造成了人生一次次的缺憾，但也磨练了人生，成就了人生一种别样的美丽。其实，每一次错过，都可以演绎成一段精彩的故事，话题可由此生发开去，编故事，写议论文等等。当然，写作时应紧扣话题，将这一次次的错过上升到理性的高度，描写出自己对生命的独特体验和真切感受，这样的作文才大气，才有深度。 一，作文审题立意 切合主题的立意 错过也是一种美。 豁达、积极地看待错过 错过也是一种收获 从错过中汲取经验，不要再错过就行 错过了太阳，还有月亮 错过成就你的另一番人生 有所错过，就会有所成就 符合题意 没有错过，就没有成功
3、不要错过 抓住人生最主要的东西，不要错过 大谈错过的概念 错过=错失=错误 二，抓住话题最重要的信息 认真分析材料 把握好材料中心 分析提示语，分析文章的侧重点 三者要统一 寻找作文的的命题意图 据说，印度洋地震海啸灾难死亡总人数已超过 14 万，但是有一对英国夫妇却因为迟到而幸免于难。 人的一生中，在有意无意之间会错过许多，也许是一个等待中的电话，也许是一次重要的约会，或者是一段美好的爱情但你不必为此而抱怨和叹息错过了漂亮，你还拥有健康；错过了智慧，你还拥有善良；错过了财富，你还拥有自由说不定哪一天你会忽然发觉：错过了，反而是种幸运，就像太阳错过乌云，换来的是光芒四射作文审题立意 切合主题的
4、立意 错过也是一种美。 豁达、积极地看待错过 错过也是一种收获 从错过中汲取经验，不要再错过就行 错过了太阳，还有月亮 错过成就你的另一番人生 有所错过，就会有所成就 阅读下面的材料，根据要求作文。 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪现着变幻不定的景色。错过观览窗外的美景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的终点站。有些错过的，或许还可以追回；有些错错过又何妨因为所在的公司在内蒙古包头蓄电池厂揽下一笔业务，沈雷等六人被指派前往那里施工。活刚刚干了两个多月，由于北方气温降低，不便施工，所有的工程只好停工，等到第二年开春后再重新动工。按照公司规定，六个人应该乘火车返回，但其中有个人提议坐飞机
5、回去，因为可以趁机开开眼界。几个人都没坐过飞机，大家一致赞同这个建议。 当天，几个人就结伴去购买了第三天上午 8 时 20 分从包头飞往上海的机票。沈雷因为走得匆忙，将身份证遗落在家中，所以没能购到机票，只好改乘第二天由包头开往上海的火车。去买机票的路上，大家还嘲笑沈雷没有坐飞机的福气。看着几个同伴兴奋的样子，沈雷懊悔不已：身份证为什么不带在身上呢! 但是，后来发生的一切让沈雷不再为自己的疏忽而懊悔。 五个伙伴乘坐的从包头飞往上海的客机，刚起飞 10 秒就坠入巨机场不远的南海公园，撞在了公园大门的售票厅上，机上 53 人全部罹难。 报纸上登了一张沈雷向记者展示车票的照片。照片上，沈雷的未婚妻一
6、直站在他身旁，紧紧地挽着沈雷的手臂。据说，印度洋地震海啸灾难死亡总人数已超过 14 万，但是有一对英国夫妇却因为迟到而幸免于难。 人的一生中，在有意无意之间会错过许多，也许是一个等待中的电话，也许是一次重要的约会，或者是一段美好的爱情但你不必为此而抱怨和叹息错过了漂亮，你还拥有健康；错过了智慧，你还拥有善良；错过了财富，你还拥有自由说不定哪一天你会忽然发觉：错过了，反而是种幸运，就像太阳错过乌云，换来的是光芒四射。例文1、错过，一切是过去纵观人的一生,没有人没有几次大的过错，这过错使我们错过了使事业或成就的另一个高峰，但是，正是这些错过使我们从迷惘中升华出省悟，提高了生命的深度 六十年前，德国
7、，这个手上染满鲜血的国家，制造了令世界人民难以忘却的一幕幕惨境，这错过，谁也无法原谅，但是六十年后，德国人却从这错过中升华出省悟，他们用自己的行动来表示他们的错过，德国总理在犹太人墓前的惊人一跪以及他们对后人的教育。今天德国人没有被世界所遗弃，相反他们的生命更有深度，他们的人格更令人尊重！错过，一切是过去，敢于正视错过，我们的生命才会辉煌。 还记得有这么一个故事，有一个提着罐子回家的人，在路上不小心摔坏了罐子，那人头也不回继续回家，旁人感到奇怪，便问他为什么，那人回答说：罐子都摔破了，还去伤心，只会令自己更加责备自己，日后不要再犯这样的错过就可以了！是呀！既然摔破了就过了过去，只要将来不再犯这
8、样的错误就行了，这是怎样一种豁达与大度，既然失去了，何必再去感伤呢？不如细细咀嚼这错过，从中升华出省悟。 徐本禹，毅然离开繁华的城市，只身来到贫困的农村做义教，用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任，顶住了贫穷。徐本禹用他的行动灼痛了我们的眼睛，他错过了繁华的都市，错过了如花的年华，然而，他没有错过心中那种神圣的季节，没有错过孩子的眼光。错过，一切风景是过去，他却给山区带来了希望，光明。 错过，一切是过去，卢梭的忏悔录记录着一切错过，已记录着他迷惘中的醒悟。 错过，一切是过去，顾炎武的日知录记录着一切的过错，已记录着他心灵的光彩 我们或许错过了流星划过时的许愿，或许错过了浪花打在礁石时的祝福
9、，或许错过了聆听只说一遍的故事，但是一个人生只走一回，我们错过的一切是过去，这世上有无数流星。无数浪花，只要我们细细咀嚼错过，我们错过的不会是每一个。 2、错过的思絮 纵观人的一生，每一人都有很多的错过，错过了事业的高峰，错过青春年少，错过了人生的激情，错过了路旁的美景，错过了身边的感情，错过了虽然错过是一种遗憾，也会带来一种伤感，但是错过能使我们看清自己，认清方向，珍惜拥有。 正是这多错过使我们从迷惘中走出来，正是这多错使我们升华出省悟，而去成就我们另一个人生高峰，也拓展了我们的生命宽度。 六十年前，德国，这个手上沾满鲜血的国家，制造了令世界人民难以忘却的惨境。他们错过了发展，错过了理智，错
10、过了人性，错过与其他民族融合友好的机会，也错过了拥有维护世界和平天使的脸庞。 但在六十年后的今天，德国总理在波兰二战烈士墓前那惊人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他们用自己的行动来反思他们的错过，今天德国人没有被世界所遗弃，相反他们的人格更令人尊重！也令那不敢正视反思错过的民族汗颜！他们的生命中少了许多狂野，多了几份博大和从来没有深度和广度。只有敢于正视反思错过，我们的生命才会更加辉煌。 敢于正视反思错过的民族是伟大的，敢于正视反思错过的人也是不平凡和成功的。 还记得有这么一个故事，有一个提着罐子回家的人，在路上不小心摔坏了罐子，那人头也不回继续回家，旁人感到奇怪，便问他为什么，那人回答说：罐
11、子都摔破了，还去伤心，只会令自己更加责备自己，只要日后不要再犯这样的错过就可以了！是呀！既然已经摔破了，只要将来不再失去、错过就行了，这是怎样一种豁达与大度，既然失去了，何必再去感伤呢？不如面向阳光，昂首阔步，去寻找另一个目标，去成就下一个人生的高度。 徐本禹，这个让所有国人湿润眼睛的年轻人，毅然离开繁华的城市，只身来到贫困的农村做义教，用自己娇嫩的肩膀扛起了本来不属于他的责任，顶住了贫穷。用他的行动灼痛了我们的眼睛，他错过了繁华的都市，错过了进一步深造的机会，然而，他没有错过心中那种神圣的季节，没有错过孩子的眼光。虽错过城市的风景，他却给山区带去了希望、光明。 错过是徐本禹的日记本，它记录着
12、生活舒适的错过，也记录着他在大山中的醒悟与责任。 错过是卢梭的忏悔录 ，它记录着一切错过，也记录着他迷惘中的醒悟。 错过是顾炎武的日知录 ，它记录着一切的过错，也记录着他心灵的光彩 我们或许错过了流星划过时的许愿，或许错过了浪花打在礁石时的祝福，或许错过了聆听美妙动人的故事，但是人生短暂，我们错过的都已过去，这世上还有无数流星，无数浪花，只要我们细细咀嚼错过，我们是不会每一个都错过。 “人非圣贤,孰能无过”,有过有思,善莫大焉。 五，佳作评析 3、错过也是一种美丽错过了清晨的朝霞，错过了正午的骄阳，错过了夕阳中的绚烂，错过了暮色中的朦胧，也许还会错过迷人的月色。错过了春日的烂漫，错过了夏季的奔
13、放，错过了秋天的丰硕，错过了冬日的清冽，也许还会错过春夏秋冬转换的空隙。错过了童年的幼稚，错过了少年的懵懂，错过了青春的激扬，错过了中年的凝重，也许还会错过老年的安详。错过了青梅竹马的两小无猜，错过了卿卿我我的初恋情怀，错过了海誓山盟的相亲相爱，错过了耳鬓厮摩的相依相偎，也许还要错过超脱于现实之外、凌驾于精神之上的相遇相知。人生中总会有那么多的错过，这种错过有时会让云流泪，让风止步，让春夏秋冬停滞，让生命轮回有情。承受过错过之痛的人都明白：一时的错过，也许就会成就一世的落寞。但又有什么办法呢?人不能让自己生活在感慨里。这世上，有无数春雨，无数清晨，无数落叶，无数场大雪。错过的不只这一个。无数完
14、美，无数缺陷，不是每一个都完美，每一个都有缺陷。生活中错过的实在是太多，几多愁思，几多无奈。不经意间，许多美好的记忆和我们檫肩而过，随风流逝。但是我们也不妨这样想想，正是因为错过，那一切才显得如此让你为之动情，难以忘怀，也弥足珍贵。假使你使之成为现实的永恒，回头看看，也许一切都显得那样的平淡了。因此错过在某种意义上其实也是一种新生，是一种别样的美丽。正如维纳斯因缺少了双臂而美丽，我们又因为选择了太多的错过而发现了完美。如果不是这曾经的错过，尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放?那么就让我们把错过当成一种美丽吧，就让我们在沉沉的思索中，把这份错过化作一枚钻石，悄悄地
15、收藏在心灵的最深处，凭着对来生的希望和憧憬，昭示着自己奋力前行。在每一个思念的日子里，在每一个等待的时刻，幸福而快乐地过着今生的每一个日子。这样的一份错过，能否理解成一种别样的美丽?简评这篇作文构思新颖，立意不落窠臼。不少学生写“错过”，往往表达一种遗憾，而本文却反其意而行之，写“错过的美丽” ，给人耳目一新的感觉。一些话极富哲理意味，如“如果不是这曾经的错过，尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放” ，这样的语言既有丰富的人生内涵，又给人以哲理性的思考。此外，本文的语言文采斐然，整散结合的句式，也为文章增色不少评析佳作老师简评这篇作文构思新颖，立意不落窠臼。不少学
16、生写“错过” ，往往表达一种遗憾，而本文却反其意而行之，写“错过的美丽” ，给人耳目一新的感觉。一些话极富哲理意味，如“如果不是这曾经的错过，尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放” ，这样的语言既有丰富的人生内涵，又给人以哲理性的思考。此外，本文的语言文采斐然，整散结合的句式，也为文章增色不少。 七，美文欣赏1 错过后的美丽梅花错过了与春天的温馨约会后，毅然选择在凛冽的寒风中开放，于是就有了在冰天雪地里一株灿然开放的梅花的孤高身影。导航灯错过了与白天的相聚时光，依然选择在黑夜中释放它的光芒，于是就有了在狂风暴雨的黑夜里蓦然出现的一方光亮。 梅花与导航灯在错过美丽的
17、风景后，并没有放弃心中的信念，它们用另一种方式向世人释放着它们的美丽。 错过后的美丽，并不是我们每个人都可以拥有的，它需要一个豁达的心境和博大的胸襟。 苏轼的一生都充满着传奇的色彩。在他人生最得意之时，一不小心，他就错过了最美好的仕途生活，走进了人生的低谷，然而，他却没有选择放弃，放弃心中的信念，在一块巴掌大的天地中人生点滴况味，终于在山与水之间发现，原来平淡才是人生中最美好的味道。他看淡了，看开了，悟出了“归来萧瑟处，也无风雨也无晴”这一更高的人生境界。 他的多情造就了他的豁达，他的豁达成就了他的宽容，他的宽容使他在错过仕途生活后却成为文坛上一座奇峰叠起的高山。 感动中国十大人物之一的徐本禹
18、在经过内心的苦苦挣扎后，终于决定放弃保送读研的机会，毅然选择到贵州去实现他一年前许下的“阳光”诺言。他因此错过了来之不易的保送机会，错过了城市灯红酒绿的生活，或许他错过了步步高升，错过了学术的辉煌。没有任何的豪言壮语，却用阳光与色彩铺满了孩子的眼睛，而他深沉的爱也温暖了每个山区人民的心，唤醒每一个同情的心。正如报道所说的那样：“他举起了火把，刺痛了人们的眼睛” 。 他所做出的牺牲感动了千千万万个中国人，使他们在四海之内纷纷伸出援助之手，给西部贫困的孩子带去一份阳光，一份温暖，一份真切的关怀。 我们可以错过星星和月亮，但我们决不可以放弃对美好事物的追求；我们可以错过沿途的美丽风景，但我们决不可以
19、放弃心中的信念， 错过沿途的美景固然可惜，但一个伟大的灵魂在能在错过后重拾信心，以乐观积极的心态去追求另一个目标十，他的世界就一定是多彩的。 错过后照样能拥有一个精彩的世界，因为你的心态决定你的命运。美文欣赏 2 错过是的，回顾过去的一年，我们又错过了许多 从在商场所看中的一件很适合于自己，并且价钱也不算昂贵的衣衫，竟因不必要的犹豫，放弃了购买，而再次去那商场，满眼都只是不如那件的样式，这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会，不仅去了那里可以收入更丰，更重要的是能与自己的兴趣更贴近，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良机，那样大大的贻误总算起来，真是不少！人生的路啊，为什么，为什么总是充满了
20、这样多的错过？ 然而细想，可有“万无一失”的人生？ 错过，一般来说，属于人生的常态，只要我们回顾来路，有所得，从在偶然路过的一家小小书店，意外地买到了久访不得的一本诗集，这类小小的收获，到自己积极参与的一项改革，果然取得了重大突破，那样的精神物质双丰收算起来，也还不少，我们就应感到欣慰！ 没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。 没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。 有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受
21、，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！ 有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。 一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。 错过，即“有所失” ，我们
22、要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握了最关键最美好的，这样， “错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！本次作文指导的目的 1 抓住主题和中心 创造亮点 2 多用修辞手法 多用成语 3 学会欣赏美文，从中汲取养分 4 保持话题的一致性 5 多使用整句 6 学会自改文章，使之提高一个档次典诗词鉴赏题问答模式例析从 2002
23、年起高考语文卷把“古诗阅读鉴赏“放到第卷以主观题的形式进行考查，考试说明对此明确提出了两点要求：1. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；2. 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。综观近三年的高考试题，有两个特点非常明显：一是试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境；二是文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。考生一般对考点比较熟悉，能比较轻松地读懂诗歌，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会“而不能有效地“言传“。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。就古诗鉴赏题而言，大体上可归纳出五种问答模式，本文
24、对之加以例析，供大家参考。第一种模式 炼字型提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤： (1) 解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。答题示例：南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看“字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？答：同意。看，在
25、诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看“字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。第二种模式 一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)该词在诗中结构上所起的作用。答题示例：(2002 年高考题)春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
26、？“折柳“二字是全诗的关键，“折柳“寓意是什么？你是否同意“关键“之说，为什答：“折柳“的寓意是“惜别怀远“，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳“曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳“是全诗的关键。第三种模式 分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动答题步骤：(1) 用一两个词准确点明语言特色。(2) 用诗中有关
27、语句具体分析这种特色。(3) (3)指出表现了作者怎样的感情。答题示例： 春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿“是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西“用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。第四种模式分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想
28、像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀“是不行的，应答出为什么而“感伤“。答题示例：绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注 此诗写于诗人经过“一岁四行役“的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗
29、描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。第五种模式分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法
30、有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜“就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇“；托物言志，如墨梅、石灰吟，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来“，一般是哲理诗。描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流“；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中“；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音“等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙“。(3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万
31、颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死“。修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑“。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴“，“晴“暗指感情的“情“。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花“。此外还有设问、反问、反语等。 答题步骤：(1) 准确指出用了何种手法。(2) 结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。答题示例： 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣“反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
