1、防止火灾教学案例教学目标：态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。教学难点：了解报火警的注意事项。教 学具准备：录像资料 相关新闻报道 图片教学过程：一、导入课题火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言（做饭，取暖，照明等）看来火对于我们的确很重要，我们的生活在离不开火，但是有时火却给我们带来另一幅画面。二、图文交流、感知体验（火灾的危害）
2、1. 播放相关录像资料，出示相关火灾的文字报道，。， 提出问题：2.你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。（火灾预防） 1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。那么我们日常生活中如何预防火灾呢。请从你的家庭、学校、和你的周围（如山林等）方面说说，请同学们分组进行讨论。2汇报总结引出火灾的预防知识1. 不要将火烛带入校园，树林。2. 不要在易燃、易爆物旁用火。3. 不用私拉乱接电线，经常检查用线路，以防老化。4. 做到人走关气、断电。5. 小朋友不能参与救火。四、
3、了解火警、拓展延伸1、设想：如果火灾发生在你的身边，你会怎样做？让学生试着说一说。2、通过学生发言引出火警电话 “119”。那么我们要如何正确拨打火警电话呢。请看录像。（放相关录像）3、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项（六）火场自救与逃生：1.当火灾一但发生在我们身边，危急到我们的人身安全。那么我们又该怎么办，同学们有哪些自救的知识？2.请同学们分组讨论一下。3.学生汇报。后教师放相关录像，让我们看看在这种情况下专家是怎么告诉我们的。4.放录像后归纳总结。5.情境表演：（1）说明学校如果发生火灾你应注意什么？（2）在老师的引导入有序的撤离教室。（3）做好必要的自我保护。（4）不要慌乱，大喊大叫。正确方法：用手或湿毛巾捂住口鼻，迅速的弯腰离开教室，靠右行走楼梯，离开学校或来到操场。如果有些同学被困在教室怎么办？正确方法：不要四处逃跑，慌张。先捂住口鼻，往安全出口逃出。不要拥挤，否则会造成一些同学严重受伤或死亡。跑到操场或学校门口，拨打电话 119 叫消防队员赶到学校救出被困的同学。
