1、20182019 学年度七校高 2021 级入学摸底考试语文试题命题学校：江津中学一、语言积累与运用（30 分）阅读下面的文字，完成下面各题。告别是一种心情，告别也是一种决定。雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别， A 。“山盟虽在，锦书难托” ，这是陆游与唐婉之间痛彻心 fi 的告别。“我和谁都不争，和谁争我都不 xi，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了” ，这是杨绛先生 B (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩。他向我们娓娓讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章生离死别。告别是
2、结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。锦_书痛彻心 fi_不 xi_2. 改正文段中的一个错别字。改为 3. 结合语境，在 A 处横线上仿写恰当的句子。雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别， 。4. 从括号里选择恰当的词语，填写在 B 处横线上。这是杨绛先生 (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。5. 文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。【答案】1. (1). jn (2). 扉 (3). 屑 2. 考改为烤 3. 光明是对黑暗的告别 4. 平静超然 5. 删掉“在，当中”或删掉“让”【解析】【1 题详
3、解】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类题目答题时要注意区分多音字的字音和形近字的字形。锦书：（jn sh） ，指华美的文书。痛彻心扉：也就是痛这种伤害，直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。不屑（b xi） ，认为不值得；形容轻蔑、轻视。【2 题详解】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此类题目答题时要注意区分形近字的字形，通过词义来记汉字。 “我的双手着生命之火取暖”中“考”改为 “烤” ，意思是把东西放在火的周围使干或使熟。【3 题详解】试题分析：本题考查选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段的能力。此类题目
4、答题时要注意被仿写的句子的句式特点和修辞手法，以及仿写的主题，然后选用合适的词语进行仿写。本题中“雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别”句式是“是对的告别” ，“雨季”和“干旱” “彩虹”和“风雨”是一组相对的词语，仿写时也要选用一组相对的词语，然后仿造句式仿写即可。【4 题详解】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。大义凛然：意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。平静超然：指超凡脱俗。根据前文的语境“我和谁都不争，和谁争我都不屑” ，选用“平静超然”合适。所以本题选“平静超然”
5、 。【5 题详解】试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。 “在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩”成分残缺，缺少主语，删掉“在，当中”或删掉“让” 。【点睛】仿写句子的基本要求仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：1、内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接
6、。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。 （感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。 ）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。2、句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。3、修辞要
7、相同。修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。4、字数要相等或大致相等。6.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）A. 犯了错误就要接受批评，讳疾忌医或者破罐子破摔都是不可取的。B. 在 2018 年博鳌亚洲论坛年会上，嘉宾们就如何平衡政府与市场的关系达成了共识，那就是用好政府、市场“两只手” ，让政府和市场各行其是，相得益彰。C. 2007 年“嫦娥”奔月，2008 年“神七”升空，2009 年中俄开展火星联合探测，2012 年“夸父计划”中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。D. 双方代表经过几轮艰
8、难谈判，一拍即合，签署了合作协议。【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。A讳疾忌医：意思是指隐瞒疾病，不愿医治。比喻掩饰缺点和错误，不愿改正。符合语境“犯了错误就要接受批评是不可取的” 。B 各行其是：指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。对象错误，不能修饰“政府和市场” ；C 大快人心：意思是指坏人受到惩罚感到非常痛快。褒贬误用，与“中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进”不符。D 一拍即合：一拍击就合乎曲子的节奏。比喻双方很容易地达到了一致。望
9、文生义，与句子中的“几轮艰难谈判”不符。7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）“好书不厌百回读，熟读深思子自知” ，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核语言表达简明、连贯、得体能力。此类试题答题一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然
10、后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。本题中几个句子谈论是“精读”,是议论性的文段。所以句是发起句,提出观点；句是对句的具体阐释；句引用诗句加以论证；接着用句从读书的目的进行分析；句是得出结论。据此，句子的排列顺序为：。故选 C。【点睛】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据中心句、总领句、总结句等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。8.作家沈从文曾经说过“美丽总让人忧愁”
11、 。下列句子的意思与沈从文的感叹没有关联的一项是（ ）A. 世间好物不坚牢，琉璃易碎彩云散。 （白居易简简吟 ）B. 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。 （王羲之兰亭集序 ）C. 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照醉花阴 ）D. 阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 （汉乐府长歌行 ）【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核语言表达简明、连贯、得体的能力。此类试题答题时首先要弄清楚选项所给的每一句诗句的含义，然后与所给的主题相对比，可从情感、主旨等角度考虑。本题“美丽总让人忧愁”要表达的美丽之所以令人忧愁，是因为它太美丽；而太美丽，就必然令人生出无比爱惜
12、之意-因为它太美丽，以至于你很担心-你会担心它终有一天会逝去的，或者被破坏掉。情感是低沉、惋惜、忧伤的。C 项“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”意思是：莫要说清秋不让人伤神，西风卷起珠帘，帘内的人儿比那黄花更加消瘦。出自醉花阴薄雾浓云愁永昼 ，是李清照早期的代表作之一。在这首词里词人叙写了重阳当日的情事，抒发了佳节怀人的情思。与所给的“美丽总让人忧愁”的主题不符。故选 C。综合性活动.9.为了弘扬传统文化、增强文化自信，江津中学 2021 高的同学们决定开展“会诗词咏经典信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。【会诗词】在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词
13、知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。甲：_乙：_A. 卜算子B. 浣溪沙C. 如梦令D. 相见欢【答案】CB【解析】【详解】试题分析：本题考查文学常识的熟记能力。此类题目在答题时，首先要熟知选项所给的四个词牌的特点，然后考生可选择一首词牌相同的诗词与所给的诗词内容进行对比，判断属于哪个词牌。本题题目中给出的四个词牌，课本中都出现过，作答时，可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌。第一首应是如梦令；第二首应是浣溪沙。10.【咏经典】经典咏流传用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合
14、自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词， “推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展” ，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：上联：变形式演绎经典 下联：_【答案】咏诗词弘扬传统 【解析】【详解】试题分析：本题考查选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段的能力。本题主要考查拟写对联的能力。此类题目答题时要熟知对联的有关常识，然后根据所给的上联写出下联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。本题根据材料中的“用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的
15、意境悠远和表现形式的通俗易懂”来提炼关键词对出下联。 “变形式”可对“咏诗词” ，“演绎经典”可对“弘扬传统” 。答案不唯一。【点睛】对联的答题三步法：首先读懂题目要求中的显性条件，继而读懂提供的上联，发现在内容、字数、词性、结构、节奏等方面的特点；然后拟制下联,要考虑内容的相关性,字数、词性、结构、节奏等方面的一致性；最后将拟制的对联和提供的上联进行比较,看是否有不妥之处。11.【信中国】央视信中国节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954 年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，
16、一是戏剧梁山伯与祝英台 。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。 （不少于两点）【答案】让后辈传承中国传统文化 在海内外弘扬传统文化【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。此类题目答题时首先要审题，审清题干要求，本题要求“根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度” ，这是考查对材料探究的能力。然后结合所给的材料内容给出自己的看法即可。本题根据材料中的“信中要求孙儿们做人如做酒 ”可得：对传统文化应持有“传承中国优秀的传统文化”的态度。根据“一是国酒茅台，一是戏剧梁山伯与祝英台可得：要让中国传统文化国际上得到弘扬。据此理解概括作答。12.阅读
17、水浒传中的两段文字，完成题目。甲 A 连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。 A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。 ”乙 A 骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。(选自水浒传 ，人民文学出版社 1997 年版)(1)选文中 A 是 _(填人名)(2)甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害 A 性命的人，请分析 A 对这两拨人的不同态度及原因。_。【答案】 (1)
18、. 林冲 (2). 林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗。【解析】【详解】 （1）试题分析：本题考查名著阅读的能力。此类题目答题时首先要熟知所考查的名著内容，然后根据题干要求做出回答即可。本题考查的名著是水浒传 ，材料节选的部分主要讲述的是鲁智深大闹野竹林救出林冲，文中通过两人对话展现不同的性格特点，所以第一问中的 A 是林冲。（2）试题分析：本题考查名著阅读的能力。此类题目答题时首先要审题，审清题干要求。本题题干要求分析林冲对
19、这两拨人的不同态度及原因，要注意“态度”和“原因”两个关键词。然后根据这段内容的前因后果，结合小说内容进行分析即可。林冲被高衙内陷害，一味逆来顺受，蒙冤发配后，还想息事宁人，安分生活，却被一再迫害，终于被逼上梁山。由此可知林冲先前不杀两个公人，是因为他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去；后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗。二、古诗文积累与阅读（25 分）（一）古诗文积累（10 分）13.古诗默写。（1）关关雎鸠，_。窈窕淑女，_。 （诗经关雎 ）（2）_，拔剑四顾心茫然。 （李白行路难
20、 ）（3）不畏浮云遮望眼，_。 （王安石登飞来峰 ）（4）王勃送杜少府之任蜀州中写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：_，_。（5）王湾次北固山下中写岁末年初江边景色，用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁的是：_，_。（6）文天祥的过零丁洋中以比喻的方式描述国事和自身境况的诗句是：_，_。【答案】 (1). 在河之洲 (2). 君子好逑 (3). 停杯投箸不能食 (4). 自缘身在最高层 (5). 城阙辅三秦 (6). 风烟望五津 (7). 海日生残夜 (8). 江春入旧年 (9). 山河破碎风飘絮 (10). 身世浮沉雨打萍【解析】【详解】试题分析：本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多
21、出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“逑” “箸” “阙” “絮”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。（二）文言文阅读。 （15 分）阅读下面的文言文 ,完成 后面各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余
22、同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪 ）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭记节选）14. 解释下面句中加点的词。（1）余拏一小舟_（2）雾凇沆砀：_（3）望之蔚然而深秀者：_（4）名之者谁：_15. 选出与“山之僧智仙
23、也”一句中 “之”的用法相同的一项（ ） 。A. 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。B. 何陋之有？C. 晦明变化者，山间之朝暮也。D. 属予作文以记之。16. 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)余强饮三大白而别。(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。17. 湖心亭看雪 醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。【答案】14. (1). (1) 拏：撑（船） (2). (2)沆砀：白气弥漫的样子 (3). （3)蔚然：茂盛的样子 (4). (4)名：取名，命名 15. C 16. (1)我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。(2)山势
24、回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 17. 张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。【解析】【14 题详解】试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：沆砀：白气弥漫的样子。句意为：我撑着一叶小舟。拏：撑（船） ；句意为：（湖面上）冰花一片
25、弥漫。沆砀：白气弥漫的样子；句意为：远远看去树木茂盛、幽深秀丽的。蔚然：茂盛的样子；句意为：给它（这个亭子）命名的人是谁。名：名词作动词,命名。【15 题详解】试题分析：本题考核理解常见文言虚词在文中的意义和用法能力。对于这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的虚词现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。本题考查“之”的用法，例句和 C 项都是结构助词， “的” ；A 项是主谓之间，取消句子独立性；B 项是宾语前置的标志；D 项是代词，代指这件事。【16 题详解】试题分析：本题考核理解并翻译文中的句子能力。对于这类翻译的题目，以直译为主，意译为辅，把句
26、子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中的“强”是古今异义词，指“竭力,尽力” ；“白”古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。 （2） “峰回路转”山势回环,路也跟着拐弯；“翼”：名词作状语，像鸟张开翘膀一样；“有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”是判断句。【17 题详解】试题分析：本题考核分析概括作者在文中的观点态度能力。本题主要考查文言文的比较阅读能力。高考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地
27、阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲文中， “莫说相公痴，更有痴似相公者！” ，我们感受到的是张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。乙文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也” ，可见欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。【点睛】文言文翻译：一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。答题技巧先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用，重点句
28、式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将得分点翻译出来翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词，人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯“达” 。连字成句时注意尽量少改就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用参考译文：【甲】崇祯五年（公元 1632 年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （湖面上）冰花一片弥漫，天和
29、云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。 （他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！” （他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。 （我）问他们的姓氏， （得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【乙】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐
30、听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁” 。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。三、现代文阅读（40 分）（一）文学类文本阅读下文，完成后面各题。刷子李冯骥才码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边待
31、着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。各行各业，皆有几个本领齐天的活神仙，刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手的行当连在一起称呼。叫久了，名字反倒没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都甭放，单坐着，就赛升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这个本事，他不早饿成干儿了？但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过，不信；行内的生气，也愣说不信
32、。一年的一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶，点烟，跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，曹小三头一次跟师父出去干活，到镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师父派头十足。照师父的规矩，一天只刷一间屋子，这洋楼大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就好似没蘸
33、浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆旳手臂悠然摆来，悠然摆去，似伴着鼓点，和着琴音。每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”的清脆一响，极是好听。 “啪啪”声里，一道道浆，衔接的天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷
34、完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上有一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒下。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师父的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再细瞧瞧吧”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。再一松手，白点又出现了。奇了！曹小三凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“你以
35、为别人的名气全是虚的？那是你在骗自己，好好学本事吧！”曹小三做学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能明白呢。（选自俗世奇人 ，人民文学出版社）18. 第段在文中有什么作用？请简要分析。19. 品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。（1）此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。（2）但他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。20. 刷子李是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。21. “曹小三做学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能明白呢。 ”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。【答案】18. 内容上，介绍背景，交代“刷子李”绰
36、号的由来；结构上，引出下文对“刷子李”人物的叙写。 19. （1）仔细寻找的意思，突出了曹小三求证刷子李是否真有传说中那手绝活的好奇心和认真劲。（2）迅速偷看一眼，表现出曹小三生怕自己看错，想仔细确认但又担心被师父发现，想看不敢看的矛盾心里。 20. 有高超的技艺，他刷过的屋子，单坐着都赛升天一般美；自信、爱炫耀，他刷浆故意穿一身黑，干完活身上没有一个白点；派头十足，做事有规矩，一天只刷一间屋，且身上如有白点，白刷不要钱；包容徒弟，善于引导，及时解答徒弟的疑惑。 （答出三点即可） 21. 答题示例：有本事的大有人在，不要轻易怀疑别人；人的本事是学来的，认真学习非常重要；人要有专业技能，专业上精
37、益求精，才能在社会上立足。【解析】【18 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题能力。此类题目的答题思路可以从内容和结构两个层面思考（有些时候也要注意语言表达） 。内容:写了什么，选材有什么独特之处） ，形式（写作方法，语言特色，修辞） ，感情（文章的社会价值、意义作用等） ； 其中结构上的作用有：结合段落位置及在文章中所起作用作答。开头第一段主要描写了“天津人好把这种人的姓，和他们拿手的行当连在一起称呼。叫久了，名字反倒没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响” ，介绍了背景，交代“刷子李”绰号的由来；开头段落的作用主要是引出下文，引出下文对“刷子李”人物的叙写。【19
38、 题详解】试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。此类题目的答题思路是通过抓住关键字词或者艺术手法来理解含义。语言表达可以从多个角度进行，解题时应当抓住最为鲜明、最具有表现力的语言加以品味，体会其中丰富的情感内涵及其艺术效果。语言品味还离不开上下文，应当在文本语境中体会其独特的意义。如第一句中的“搜索” ，是指仔细查找，搜寻。代入到语境中“拿目光仔细搜索刷子李的全身” ，主要是突出了曹小三求证刷子李是否真有传说中那手绝活的好奇心和认真劲。第二句中的“扫一眼”指以很快的速度浏览某事物，代入到语境中“怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼” ，可见曹小三生
39、怕自己看错，想仔细确认但又担心被师父发现，想看不敢看的矛盾心里。【20 题详解】试题分析：本题考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。此类题目的答题思路是先到文中找到具体的人物描写的内容，如动作、外貌、语言、心里等的描写，然后针对具体内容分析人物特点。要注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。如本题中的刷子李，说他刷过的屋子，单坐着都赛升天一般美，可见其技艺的高超；说他刷浆故意穿一身黑，干完活身上没有一个白点，可见其自信、爱炫耀；说他一天只刷一间屋，且身上如有白点，白刷不要钱，可见其派头十足，做事有规矩；说他及时解答徒弟的疑惑，可见其包容徒
40、弟，善于引导。【21 题详解】试题分析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。此类题目的答题思路是首先审题，审清题干要求，本题是要求探究读了文章，你明白了什么，也就是对主旨的探讨。其次依据题干要求，根据自己的理解，明确观点；最后结合小说内容，寻找支持自己观点的理由。曹小三做学徒头一天跟着师傅出去干活，他见到：刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师父派头十足；看师傅刷墙， “可刷子李一举刷子，就好似没蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽” ；每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。他听到：“你以为别人的
41、名气全是虚的？那是你在骗自己，好好学本事吧！” 。他学到的可综合他看到和听到的，总的来说有：有本事的大有人在，不要轻易怀疑别人；人的本事是学来的，认真学习非常重要；人要有专业技能，专业上精益求精，才能在社会上立足。【点睛】 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读”就文本的某个人物、标题或者思想意蕴等角度，提出问题，要求考生在感悟文本的基础上，提出自己的观点。有时还表现为对传统观点或命题人假设观点的认知评价等，要求考生认识问题表达看法具有独创性，不因袭他人成说。这种题型的突出特点是强调考生的自主性的阅读体验，它特别强调“自己的见解”“自己的观点” 。当然，这些观点必须是建立在对文本的理解基础之上的
42、，不然，就成的“无本之木，无源之水” 。对作品进行个性化阅读和有创意的解读解题指导第一步：确立观点。依据题干要求，根据自己的理解，明确观点(认为这样处理合适或者不合适)，认同与否均可，但一定要能够自圆其说。选择观点时尽量与原文保持一致，这样容易在原文中找出理由。第二步，阐述观点。结合小说内容，寻找支持自己观点的理由。如果认为这样处理合适，可以从人物、情节、主题和标题本身的作用来回答；如果观点是不合适，也应围绕情节、主题、手法等进行作答，言之成理即可。（二）实用类文本阅读提示：本文不需要全文精读，建议先浏览全文（约 2 分钟） ，再读文后题目，根据答題需要，选择重点内容阅读。配图中的字影不需要阅
43、读。阅读下面的材料，完成后面各题。人民日报年度好标题，竟然是这些三只眼传媒 2018-05-10人民日报每两个月评选一次好标题，每次 10 个左右，分为一、二、三等奖，2017年一共评选了好标题 64 个。作为全国媒体人业务标杆的人民日报 ，其好标题有很多“会说话” ，而且说得有味、说得有理，让人耳目一新，连连点赞。人民日报年度好标题2017 年 1 月至 2 月好标题等次序号标题1（引题）一个东北农民的种植转型记（主题）再见，玉米 你好，蔬菜一等奖2 行李箱再大，也装不下一个家2017 年 3 月至 4 月好标题等次序号标题1 让企业不再“抱着水缸喊渴”一等奖 2（引题）82 岁的张纪淮，工
44、作日上午仍时常去人工影响天气所的办公室（主题）一辈子都在琢磨云的脾气2017 年 5 月至 6 月好标题等次序号标题1 银证保都姓“监”一等奖 2 不怕你了解，就怕你不了解2017 年 7 月至 8 月好标题等次序号标题1 税费“红包”激活经济“细胞”一等奖 2 三更风雨行 英雄扶摇去2017 年 9 月至 10 月好标题等次序号标题1 历史怎么假设都不如现实这般精彩一等奖 2 （引题）贵州借力大数据，提升监督效能（主题）纠四风：变“人来看”为“云在算”2017 年 11 月至 12 月好标题等次序号标题1 “习总书记办的，都是俺们盼的”一等奖 2 劳动致富这条路，不怕苦，就怕堵（选入本卷时略
45、去了二、三等奖）人民日报好标题到底好在哪一、口语化要体现人情味儿新闻说事实，标题是开场。开场说得好，才能吸引受众往下看。口语化标题，使用群众的生活用语，在很大程度上保留了原汁原味，讲出的话有生活气息，更能体现人情味儿，这会更容易被读者接受。A 这个标题构思巧妙、新颖别致，以全票当选一等奖。叙述式的引题写实，点出种植转型这一关键词；拟人化的主题简明直白，表明种植转型内容；口语化的表达活泼亲切、通俗易懂，能够让读者了解种植结构调整这一重大农业政策。B 春节过后，人们拖着沉甸甸的行李箱返回工作岗位，里面装的不仅仅是一样样的具体实物，更是一份份浓浓的亲情。象征着离家远行的行李箱空间再大，都装不下远行人
46、对家的思念与依恋，标题准确地击中了读者内心的柔软之处，有力地激发起读者的共鸣。这个标题也是高票当选一等奖。二、口语化不是普通大白话标题的口语化，并不是把群众口头语言原封不动进行呈现，而是对这些原生态语言进行加工、提炼，在准确、简练的前提下，让标题更加形象、生动，突显文化品位。一是语感强，对称美。中文表达讲究修辞，体现博大精深文化。新闻标题中运用对仗，能够使标题呈现平衡感与对称美，不仅利于传统文化弘扬，还能有效提升报道的文化气质。该文是“补民生短板，咱们加油干”系列报道的首篇，刊发于 2017 年 11 月 3 日 17 版。文章将采访对象的原话提炼并制成标题，道出了劳动者们坚忍不抜、希望拿双手
47、奋斗出幸福生活的决心和信心，也揭示出目前有些地方由于社会管理不当，人为阻滞百姓劳动致富的现实，口语化的表达，朴实无华、简洁平实，直戳问题实质，一针见血，很有力度，为相关部们防“堵”疏“堵”提供了启示。二是语意丰，有理趣。中国的的汉字，本身就有强大的文化魅力。看似平常的话语，故在不同的标题语境下，能产生不同的解读，蕴藏的辩证、双关、悬疑等哲理也让人拍案叫绝。这组标题准确生动地概括了主人公一生的工作内容和贡献，引题交待了主人公的姓名和82 岁的高龄，以及工作单位和工作日上午仍时常去办公室上班的忙琭安排，有情节、有故事；主题采用拟人化手法，将对风云变化的研究比喻成“琢磨云的牌气” ，增强了画面感，既
48、有文采，又显情怀。 “琢磨”一词尤其用得妙，耐人寻味。三、口语化要有时代感时代的特点也会在标题中留下印记，短标题的流行和网络化标题在广泛使用，体现的就是当今时代的特点。读题时代，标题短而精，不仅读来朗朗上口，而且易读易懂易传播。网络流行语用在题中，也能跟上时尚节拍。2010 年 11 月 10 日，当“给力”首登人民日报头版头条时，曾让不少人感到“意外” 。如今，网言网语在报上的使用已非常普遍。用得准确，会让读者感觉亲近、自然。巧用比喻的修辞手法，解读税费红利对经济新常态的重要意义，生动鲜活，而且有时代气息。两个贴切的比喻既增加了标题的感染力，又提升了内容的思想性，同时这种押韵结构也进一步强化了标题的韵律感。长江微信公众号（综合研究事儿、金台新声、新闻与写作）22. 根据文章内容和链接材料，分析人民日报评选进年度好标题的意义。【链接材料】有人在朋友圈里晒了一组文章标题的变迁：原文刊在人民日报上，标题是“给勇于担当的纪检干部撑腰 ”，到了一些网站那里，变成“纪检干部遭
