1、高三语文复习资料课文整理高一上第一单元：生命主题 一、沁园春.长沙 毛泽东 抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。慢词，景物铺陈（色彩绚丽、生机盎然）。2、情景交融，意气风发，豪情满怀。写作特点：多角度描写：上阕“层林”“百舸”“雄鹰”“游鱼” （有远有近，有俯瞰有仰视，有静态有动态）；用对比的手法：万 ” “ ”（ 色）“ 年” “万 出景物（意 ）的特点，抒发 的豪情 壮志。用词 、 ， 有 。“ ”描 出 发的壮 景 。、百年的丽 1、currency1 物“ 的“丽”：（1）、：fifl描写、 fl。（2）、（ ）。对“丽”的理，作者”
2、：“生 ，静静 ，高， ， 一 理 的丽”。2、主 手法：对比 。 比 、 对 。 比“ 的 ； 的 的 （ 发 的 ）， 比“ 发 的 （ 发 革命）。第单元：情主题 、 文1、 文 、 的抒情说，具有恬静冲之。作者被称为“ 代中国的风俗currency1家”。2、 物 （翠翠、祖父；貌、语言、动作、心理 描写来塑造）。3、明净清丽的 然 明净质朴的 情交相辉映，构成一 “优、健康、 然又不悖 的 生 式”。五、合欢树 史铁生1、主题：怀念母，颂扬母爱。2、细节描写来 母爱（肖像、动作、语言描写）；无私无怨、坚强 、宽厚仁慈、牺牲 我的爱。3、合欢树的 征意义：本意吉祥树，合家欢愉， 征 “
3、我”， 征 母爱，征 母 合欢，共 反抗命运。（母合欢树对儿 的殷殷期盼，眷眷之情 儿 合欢树对母的深深念，拳拳之心）第三单元： 际交往主题 七、最后的常春藤叶 欧.亨利1、主题：歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通 的心灵， 时也使 中认识建立 神的支点对生的重 意义。2、欧.亨利：世界三大短篇说巨匠之一；说以情节胜，结局往往出 意料，欧.亨利式的结尾（意料之，情理之中，多伏笔）。被誉为国 代短篇说的创始 。作被誉为“国生 得 百 ”，多写 下层的 物， 发 “ 的 ”。3、 物 （主 物 。 时的貌描写， 后扬；语言描写；结尾的 fl描写）。4、结尾 有具 写 currency1树叶的重
4、 情节，使结局出 意料又情理之中， 下 。5、语言风 ： 用 、 、 、比 的语言，的色彩，者 的描写中currency1“ 感情。、fifl 雄1、fi（）fl ， 特的 了我； ”静的态度感了我。作者认为天的成长了 ，和 、宽、” 、重个 的 文常重 的。2、 运的fl ：（1）、高 得以 的生命和 作；（2）、 以像常 一生 （：不被 ，被重； 家： 贵的时 不被 ，被理）。第单元： 、 康 志 1、（1）旧 （ 和近 ）（“五”以 的 ）；（2） ：“五”以来的 。2、意：情（ ）景（清之 、 ， “”“ ”的主 动作）交融， 造静之。语言。 ：（1）、建一节， ， 相近， 。（2）、
5、 节 ，和， 扬，上 。3、 currency1 彩、 、青 、水草、星辉、夏虫。4、 志 的理 ：爱、 、。（胡适之）一、雪 中国的土上 艾青风沉雄，情调忧郁感 。善以真挚的感情、朴的语言， 蓄的 意， 出 歌的 文 之。本 满了 对苦难中的祖国无比深厚的情感， 了 用 己那颗赤诚滚烫的心，温暖祖国苦寒大的希 。 （ 方农、 方 妇、年 母，失去土的垦殖者）的 ，凉凄楚的 了“中国的苦痛灾难，像雪夜一广阔又 长呀！”、双桅船 舒婷朦胧 ：构上，强调的维结构； 手法上，追求意 ，往往 征、暗示、通感 用，借以反映复杂的 ， 作者丰 的心感受。代 有食指、 岛、舒婷、顾 。2、意 、 征：“我”
6、指双桅船，“你”指岸。“双桅”暗示 双桅 ，意味 心目中爱情 事业 立又相区 的心理。“岸” 征 的爱情归宿；“风”意味 时代紧迫感；“风暴” 代 所经历的不”常的年代风 ；“灯”则 光明信念连一起。（注：朦胧 的 征和暗示使主题的 达有模糊 和不确定 ，者对 一首 以作不 的，此处只写了一 。）第五单元：原本 川，极命草木植物 五、 经.蒹葭选 经.秦风。吟咏一 追慕不得， 不及的2、赋：铺陈；比：比 ；兴： 言 物，以起所咏之辞。3、重章叠句，反复，委婉缠绵。4、“伊 ”踪飘忽不定，追寻者不变，成为流的经 意 。、 树 元言 文。2、借 树之 ， 出“ 木之天，以 ”的 本法则，指出为 治
7、 不 “ ”，指出中 治 的 ，反映作者 情 的 和改革 治的 。3、对比： 树 树。比： 树之 治 之 。七、 珍清 长期 的 统治， 受 和， 成了“万”的局fl， 珍 currency1 的 态，currency1天下的“，追求 神的 和个 的 。2、以 ， ，物言志。 （ ）： （、 的 ）；文 currency1（建统治者）。 fifl：（ 、选 fifl： 、 ）、 首为 。咏史 （ ）：寒” 的深通，用 ，借 。比 征（、）：对比：“世 高，“沉下。” 明（ ）：融事、写景、说理、抒情一 ，抒写 然 得、 然适心。第 单元：明清说 、 1、 志 ：“写 写 高 一 ， 木三”。2
8、、本文情节 ， 暗的 、建统治 的 ， 了建统治 的无 来的深重苦难。 、 雪 1、 ，又 。“建 的百 ”。2、 物 ：fifl描写（ 时的苦 、 ）， fl描写（ 、 对 的 ），出 的 苦心， 示出“天下无难事，只有心”的 理。3、通 一 物，不 习写作的 题和 一一真 出来， 提出了 己的写作主 。高一下第一单元：” 情怀 一、 王 杨绛1、杨绛尤 擅长写 的 文，多 用述、描写的手法， 造出”有味的语言风 。2、对比的手法塑造 物 ： /心； 质/ 神； / ；文 水”/ 界； 己贫苦/对 慷慨。 出 王的 质 特点。3、写 王，以 王 “我”一家的交往为线索，也展示出知识 的 文
9、神、” 情怀。、项链 莫泊桑 1、欧.亨利式结尾：意料之，情理之中，文中多处伏笔。结局的 予 。2、语言描写、动作描写、心理描写，塑造 物 。3、对玛蒂 德多元 理、说主题的多元 理。第单元：、忆鲁迅 生萧 1、怀 文： 神不 ； 特的 物描写；1、通细节和生 片 来展 生 中的有 情味的鲁迅；2、“ 物 说 ”。3、浅 质朴、清 的语言风 。五、溪巴赫 肖复兴1、借物抒情、物言志。溪意 的涵：拥有稳定、匀称、安详、恬静和旷日持久的， 流淌，滋养万物，终被发掘。（巴赫：生 无闻，泽被后世，影响深远。）2、通感（以视觉 写听觉）：聆听巴赫 时展开 构建出的如如幻的currency1fl，curr
10、ency1fl的中心意 fi溪，使文章意 的强 中延展意。3、灵、 的语言风 。第三单元：崇高的理 七、克墓 的讲 1、本文一篇悼辞，感情深沉、 蓄。2、述、 、抒情多 达方式的运用。、为了忘却的 念 鲁迅1、怀 文，以愤感情的流动为线索，串联点滴 、事， 文 茂， 达“忘却”的主旨： 痛为 量， 教 斗 。（附：复杂 文常 线索：1、凡物 线索；2、中心事件线索；3、作者的 感情线索；4、 物线索；5、个 语言线索；）2、写 莽， 描手法，几笔勾勒出 坚强 的 。3、写 事详略得 。（详写 莽 熟悉的，略写 ）4、三次用 ，歌颂革命烈的崇高， 反动 局，增加了文章的 量。5、 比、反感的修辞
11、手法强 了沉痛愤的心情。第单元：说 、哦， 雪 铁凝1、铁凝， 任中国作家协 主席。本文 的成 作， 文 抒情说（短篇）、2、情节简单， 文 抒情说 情节。3、 征意义：“大 ” 征 闭， 统；“火车” 征 开 、代；铅笔盒 征 文 和知识； 的 代文明。4、 手法：1、心理描写细 有层次。2、景 描写气氛， 物心变 （害坚定）。5、主题：说以一个乡村 的 展示了 代文明对 的 神的巨大影响， 对 代文明的渴 和 追求。 时寄 了作者对 代文明的复杂情感。6、 的说，情感基调：清 、婉丽、优、纯净。（ 作比较阅）一、变 卡卡代派说的代 作。（ 代主义文 作反映了资本主义的暗， 和 之 关系的
12、， 对 的绝 。上使用极度 以至怪诞 的 手法，描 扭 的 、 的本 和无意识的主 感受。）主题：通职员 “高 然变成一只使家 厌恶的大甲虫的 诞情节， 代 变成 隶乃至“ ”的“ ” ，深 示了 代 的生存困： 代 激烈的生存 下， 渐渐 失了 我，以至无法 己的命运的 题： 之 日 乃至 的 题。变 作一篇关 代 生存 题的 言。3、细节描写和心理描写。第五单元 、 赋 1、赋： 铺陈事物，较多的 用 文 的句式。 文式的清 流 的气 ， 作文赋。2、写作特点：结合； 明的对比 比： 对比， 动 统治者的 ，以 国 秦对比，以秦 “后 ”相 比， 明天下兴 的 理，又委婉 达了 己的 之意
13、。铺陈事物详略有 ， 铺陈得雄 丽。 ，极 物 用 、 。五、 1、文 ：一篇 水游 。2、本文借雄风风之 出个 际的感慨， 出 文对景色 感不 的，点明主旨：“使 中然，不以物 ， currency1适 ”个 点 “ 的“不以物，不以己”比较， 者 发然物的 生界，后者意追求心”静的处世方法，一者出世，一者 世，fi 归。2、本文大fl 以写景为主，后 则以发 为 ；通篇融合 、抒情、事、写景为一。， 和句 杂运用。通篇构局事写景 。、项 志归有光1、归有光，明 文家。文章强调感情真挚，语言朴，“ 派”2、写作特点：选家事中 特征的 细节，极简currency1了 物的 ，展 物关系，抒发作
14、者的 感情。第 单元 歌 ” 、 为 作1、 ，我国 代文 史上最的一首长篇事 。最 咏。2、 以“东 ，五“一”起笔，借失起兴， 起所 述的 爱被迫 的凄楚事， 为 定下凉的感情基调，又有提 篇、 出下文的作用。3、结尾合 ， 开 “东 ，五“一”相 ，满了 主义色彩。生不 相， 却“相 ”，“夜夜达五”，寄 追求 爱、 生 的强烈 。3、运用铺陈、比、兴 手法，通 物对 ，塑造了 个 时的 法 理 下 然追求个 爱情、 和家 ， 以激烈的方式来反抗 强加 的不 的 物。、游天 吟 1、 抒情 。吟： 中的一 式。题目：（ ）中游历天 的情 写成 ， （东鲁的）朋友作 。2、“安 事 贵，使
15、我不得开心 ” 。 对 贵的蔑视，对 的抗，对 己崇高 的 ， 了 岸的 和蔑视 贵的反抗 神。3、写作特点：运用主义手法。（1）结构： “游” 线索， ，又 ，借描 的 ，以 示 的恶，抒发对理 的追求，示对 贵的恶。（2）意： ，描 出一 丽变幻的 景，塑造出一个个幻中的生动的意。（3）修辞：丰 的 像，大 的 。 、 三首1、终 写作特点：（1）、 ：“近天 ”极写 ， ， 的 雄；“ ”则 终 的绵 不绝、东延 。（2）、 中有currency1，currency1中有 ： 联写出 万壑的晦明变 、光色变幻的万 气 。（3）、反衬：尾联写 下 樵询 投宿的情景，以有 之反衬无 之，以
16、响反衬寂静。2、登 写作特点：1、情景交融：通描写登 所 祖国 河的壮丽，抒发对大 的复兴始终满期待和信心，对吐蕃侵 的凛然fi告，对 昏君的 以及 己 怀济世之心无献 之路的感慨。 愤通追怀往事，抒发渴 万“ 戎、以 报国的豪情壮志和 壮志难酬、无路请缨的愤心情。（1） 词叠加： 联选“ 船” “夜雪”、“铁” “秋风” 意 两两相合，犹如两 开阔、盛大的 currency1卷， 出 武雄壮的军容，气 磅礴，激动 心。（2）用 明志： 联 比 代的大 檀济， 许“塞上长”，抗 报国之志未酬鬓 斑，怆郁愤之情喷薄出。尾联 明 己的爱国热情至不移，渴 效法诸亮的施展抱负，“鞠躬 瘁， 后已”。高
17、上第一单元： 生 一、 示妹 生日 贾”凹1、文 ： 信 文2、 后。通忆往昔的 生 ， 即 成 的妹妹讲 己 ，的经验， 中始终溢 浑厚的手足之情以及 生感慨，蕴有中国 统 文 神色彩的 。文章以为主， 达了对 生界和 方法的深理（ 的目的：明理、 ）。、获得教养的fi径 赫 .塞1、文 ： 文2、 证方法：比 证（ 的世界比 成丽的幼儿园、大公园、市和国家）。对比 证（阅者和不 的 所感知的世界不 的）。3、层式的 证结构，文章的路：什么真fi的教养获得教养的fi径阅世界经 阅 的程 我完善的程经 反复阅， 阅中不 获得 的知识。第单元： 、 莽作序 鲁迅1、文 ：序：fi文之 的文章（写
18、文后的 “跋”）（还有 序、 序、 序、 序、赠序和寿序）2、比 ：孩儿塔比作“东方的 光”、“林中的响箭”、“军的第一 ”，预示 革命高潮的来临； 征：“” 然气候、 治气候。借代：“蒙上了许多 的血迹”。 描：几笔勾勒出 莽的 、坚定 神。3、整 结合。（有一 比、比 的整句） 达效果：整句有气 ，长抒情； 句灵多变，长述说明。两相结合，句式灵 ，使感情 弛有 。五、无之 骚史公笔法 资中筠 1、文 ： 2、“史公笔法”以“情”制胜，按照 己对历史事 的 感情 录， 己的 法 客 的事 述之中，来 达 己对 物的爱态度。史公笔法的核 录 神和批判意识的辩证统一。3、写作特点：（1） 比：颂
19、扬司迁的 ；（2）对比（ 班固父 ）：点题（班氏重史不重文，本文 文 角度 史 ）。（3）例证（以李 军 为证）。举例 证中， 用“ ”、“感”、“”结合的写法 作。第三单元： 七、爱 赵鑫珊1、 文，结合。2、写作主旨：倡导 神的 时， 文 神也不或缺，打造 巨匠，固然 拒绝 的 天不足，归 结底还 提供适宜的土壤和 气。、说 远1、文 ： 。（说明文的一 ）特点：语言通俗，篇 短， 式 ， 和联 丰 ， 用说明方法（如下定义、作、 、举例、作比较、 ），或比 、 修辞手法，使说明对 、生动 。文章 有 的 ，又有文 的情 。2、写作方法：（1）、联 和 。（2）、 用多 说明方法和修辞手法
20、（举例 、作比较、 用）。（3）、 用多 达方式（描写、抒情）。第单元： 文 、 ” 1、 ：舒 春， 予。“ 家”。2、写作特点：（1）、以 大。 ”凡事物 手抒写 我感受的写法：作者写了 ”的、 局、物 ，写出了 的 静安适、 为之中出 然以及物 的丰 爱，”得 水如 ，却 情深沁 心 。（2）、 比：以对母的爱来 比对 ”的爱。（3）、对比： 世界上 市 ” 比较， 出 ”的 。（4）、语言特点： ， 足，通俗明 。一、我所认识的 生 友 ： 元 ， 任 大 长，提倡 、 容 。2、写作手法：结合，以 大。3、“极高明 中”的 神界： 有高明的理 、 和 德修养，又 有合中的为。（“极高
21、明”：德文章的高度；“ 中”：为 处世的态度，法中之 ，冲”和）。第五单元 水情 、诸 水1、了诸 以及诸 文；2、 方法善 说理：以 水为 述 理， 的 理 ，深 的 理浅 。诸 关 水的 展示了 对 水的 和感，蕴 许多 生的 理。3、感受 那 、 求的 神。五、秋水“ 1、文 ： 文。2、告 我 理：大和相对的。“ 的 述客 上 我 以 极的示： 为 上讲，“生也有，知也无”，个 的认知水”有的，求知之fi上 始终有一颗currency1的心； 来讲，不 被固有的 多 “，生 中常常以出 利的 fifl， 己“fi”起来，以期达fl 不、心 的 生界。3、写作特点：“ 文 幻、 。说理：
22、（1）、 物currency1中 理：“ ”“河”的 有作者 和 说 对立fl的影 。（2）、景色描写中 理：河流景色 大景色的对照描写中 认识有，知识无的 理。（3）、比 说理：用“”“夏虫”“ ” ，来说明 的认识受时 、 和所受教 生存的制 。、 赤赋1、赋： 铺陈事物，较多的 用 文 的句式。 文式的清 流 的气 ， 作文赋。2、三： 、。3、 赤赋文章以“”为感情线索，以“水” “”为 ， 然 生 了“变” “不变”的大 理， 达了 水之中的旷达情怀。4、写作特点：主客 ， 客主（赋的 统 手法）的作用：主客 难（发 ）（），相辩， 则代 了作者心 的两个方fl。借客之 治失意、 生
23、无常的苦，借主之 达 、 归 然的旷达。作者借此手法，使文 成， 心情感 得 ，加强了 达效果。第 单元 词 及 ” 词首按 风 ，词为：婉 派、豪 派。 手法：（1）、 相 （2）运用 意 ： “寒 ”“杨 ” 意 ，凄清 的气氛， 时的 （3） 描手法秦 写作手法：1、 相生2、用 、 征 词 借对家乡 的生动描述寄乡之情。李清照 慢此词以豪 之笔写激动怆之怀， 不委婉，也不 ，不 婉 。写作手法：语言通俗 然，善用铺的手法写景抒情，抒情又比较 蓄 。、 关1、元杂大家：关、 朴、王 、 远。2、关被称为“中国的 比 ”，世界文 。3、 手法：主 主义， “三 ”作者联 和 ， 主义手法的
24、大用， 血上流， 天雪，大三年， 一一 验。 明了作家对暗 的强烈批判和对善 百 命运的无比 情， 时也反映了普通百 恶扬善、 fi义的普 心 。还溢 神 的理 主义 和 主义色彩， 生了 心的 量。4、语言“本色 ”：朴 然， 近生 ；合 物 ，有利 物 。高下第一单元： 然之 一、 的秋 郁达1、情 景和 统一、“物” “我”的完融合。（ 不，个 心也“清、静、凉”，此心情诸笔 ，所选 的景物特点也“清、静、凉”，如 中 来的 、 爱色调的牵牛 、秋蜂 、秋 ）本文 秋晨院、 槐扫痕、秋 、 秋凉和胜日秋果五 currency1fl 色、 、 、味、 不 角度 作者的孤寂心情交相融合，创造
25、了 之秋满 情currency1意的“清”、“静”“凉”的审意。2、对比： 国之秋 国之秋；比 （博 ）：“比起 国的秋来，fi像 之 ” 。赞 方秋景的“清、静、凉”（ 的秋的特点）。、晨昏诺日 赵丽宏1、fi题文章的线索：依时 序写诺日的风景。2、绚丽语言呈 的currency1fl感，写景穷 相，多 手法的综合运用（如比 、动词的 心选 ，对比 ）第单元：fi确的 生 、财 巴 扎克1、作者法国批判 主义作家，作汇总为 。19世纪法国 的风俗史。2、塑造 的 婪财 ， 用语言描写（个 的 物语言）、动作描写、细节描写。（“currency1 睛”： 神流 出的 物心理。）运用 curre
26、ncy1式的 手法3、对比： 对情的不 态度：后 对 儿的不 态度。五、关（节选） 田1、历史：以元代戏家关创作戏 的程为中心线索。2、以 物对 为主线（“关叶斗”、“关朱合”）和副线（ 杀和演出 后事件）交起来，强 了戏冲 、丰 了 涵。（注意语：戏冲 ）、 了，哥哥 殷 1、抒情方式：抒胸臆。2、 决裂却忆手足之情， 为：兄弟情深就革命意志的坚定、告 的决绝。第三单元：文 的制 创造 七、 来主义 鲁迅1、文 ：杂文。（ 文的一 ）杂文的特点：（1）、迅速及时。（2）、 生动、 理深。（3）、篇 短、写法灵 。（4）、文笔犀利 。2、 证方式： ， （ ）后立（ ）倒“送去主义”，然后确立
27、“ 来主义”。3、 证方法：证法（比 证）“大宅 ”的整 比 ：“大宅 ”（文 遗 ）；“鱼翅”（文 遗 中的 ）使深 的 的 理变的浅易懂，使我 明 了如currency1挑选和“ 来”。对比 证三 误态度 三 fi确态度。 比 证尼 比，只予不得；“送去主义者”的 我 神膨胀。4、文路：“什么为什么怎么”、胡 文 祺 1、容题材：” 、生 （胡 文 即 市 文 ，具 为求忍、易满足、缺 生气的文 特征）；语言风 ：”、朴、 语 。和 统一。 2.、例证法：举例证明胡 文 的 义“忍”。第单元：说明文和 用文 、 荔枝丹 贾祖璋1、文 ： 。（说明文的一 ， 有 的fl确 ，又不乏生动的描写
28、）。贾祖璋：我国 的奠基者和首创者之一。2、说明的 序： 及“，一般特、主次。3、主 说明方法及作用：1、举例 （使说明 fl详 ）；2、打比方（ 事物的特征 ，使 达生动）；3、 （ 说明的fl确 、 ）；4、 资料（ 文章容、 说明事物的特征、增添了说明文的情 、丰 了者的情感）。一、 21世纪的机 王磊本文的 达特色：1、 闻热点 手（ 机大），有时代气息；2、 制 的词语，加强客 ；3、 手法， 家大 假 ，心求证的 神；4、大量 句，增强文 。说明文的文 特征：1、说 ；2、客 ；3、 ；4、知识 ；5、通俗 ；6、言之有序；7、语言fl确、简洁、” 。第五单元廉颇蔺相如 作者：司迁
29、1、史 括本纪、世家、 、 、 。中国第一部纪 通史。史 后 三国志合称“ 史”。写作特点（1） 手法高妙：选 事件反映 物 神fl貌 。 如“完璧归赵”，“渑池 ”，“ 相和”三件事”，currency1了蔺相如机 敢、不畏强暴的“雄 ，颂扬了 无畏维国家主 的爱国 神和顾 大局不计私怨的高贵质； 时也赞杨了廉颇 改的贵 神。（2）写 手法出色：通描写特定的 下和中， 冲 中展 物 ，通动、语言描写来currency1 物。成语事：完璧归赵、负荆请罪 。、 作者：魏征1、魏征写 的一篇 。2、写作特点 fi反 述，说理 彻。如第一 fifl 述“ 德义”的重 ，又 反fl 述 危害。比 述，
30、生动有 。如第一 的比 及比 推理。骈 结合，语言 流 。多用骈句式， 又不受骈 “，夹以 句， 整 ，又 然流 。第 单元 代 文及 ”、秦 贾谊文章总 了秦的兴起，灭 及 原 ， 明提出了本文的中心 点：仁义不施攻之 也。写作特点 (1) 用逐层推法结构。用占 文大 的 篇 述秦国弱盛，又盛 的史 后，篇末点明 点。(2)运用欲扬 、铺陈对比、反复的手法。（3）运用 、的手法， 比、对句式。 、师说 韩愈1、“说” 说文的一 ，“师说”即“说师”、“ 师”，详细一点就“ 师求 ”。本文 重 述了师的作用、 师 习的必 和 师的原则，大 提出了恢复师 的主 ，批判了 时大 层 师的不 风气。
31、 2、写作手法：fi反对比、 立结合的 证方法 一、 钟 1、文章通 作者对 钟 得 来的 究，说明 认识事物的真相必须“目 耳闻”，切忌主 臆 的理。2、 句： “事不目 耳闻，臆 有无，乎” 3、特点： 结合的特点。第一 然 摆出郦 元和李渤的两 说法，述；作者对此提出疑 及 理， 。 夹夹。第 然 写游历、 险，主 和描写， 寻求“噌吰”之 和“窾坎镗鞳”之 发出的原 ，最后对迈讲的一番 ，又 。第三 然 文 、描写基础上发出 。以 辟的说理统 、描写、抒情，又以优多的 、描写 证 ，为 的主旨增辉，使文章 极强的 感 。高三上第一单元 文 作中的意 一、 舒1、 舒成 作， 舒 此 得
32、“ ”的 ， “ 代派”代 。2、 歌式上的特色：（1） 运用了 征主义的手法， 中那 沉的 ， 中的 者，以及那个像 一结 怨的 ， 征 的意 。 意 又共 构成了一 征 的意， 蓄暗示出作者 感 又心怀期待的情感， 一 朦胧又 深的感。（2） 歌 式上的 一 出特色。、 色 朱 清1、 色之所以成为 代文 作作， 大程度上得 作 景，以及融情景德描 。作者描 满 情currency1意的景色， 达了 己摆心 ，获得 时安 的愉 。2、写作特点：（1）语言凝明净，善以 细的 ，fl确、具 描写对 的特点，朴 然中 。（2）多处运用比 、比 、和通感 修辞手法 生动描写 色（3）运用了许多叠词
33、，神描 出 之景， 时也 成一 舒 的 。 “ 派”创始 ，说语言 然，朴 ，被称为“ 说”。2、说 然反映的 的 年代， 不通 的 来 物的革命“雄主义，去歌颂爱国主义 神，通展 物对家乡的爱，对生 的爱，来currency1 物的革命 主义 神， 歌颂爱国主义和革命“雄主义。3、 用简洁 神的对 描写、生动的细节描写和心理描写、 情currency1意的描写本文特色。第单元 神的 量宽容序言 廉 （国作家）1、篇序言一篇 言事，述的笔法又像 文 ，或 文。 历史上无 的事 了，构成一个事，如 一篇意味厚重的 言，以事为依， 达了创作者的 感情， 又妙暗示了作者的写作意 。2、 用 言式 说
34、理的方法，写得有 有色、文 扬。激流总序1、激流巴 三部 说家、春、秋的总 。之所以用“激流”来命 ，暗 了作者对三部说 的共 主旨的括：生 就“激流”，只有敢征、无所畏的 不的 寻和中求获生 的真currency1。2、 手法： 征第三单元 味 调、世 最的墓“ 1、运用 情景和对比的手法：对比有 墓景物 国 景物比， 墓 的墓比， 不 墓的反 比。2、语言简洁朴，感情深沉挚诚。 明 1、说的基本情节 巴 fi桑提 哥上三天三夜的打鱼 动。2、主 公桑提 哥 敢、 信的。 上 了 处困、fl对 时所 出来的 往 、胜困难的 气和高贵气质。3、孤 、危险、绝 、 、失fl、 气明 的说中所 的
35、一 主题，了 “， 明 得 ， 出的打不的“” 神。4、塑造 物 ，注重心理描写；简 、清 的语 风 。第单元 说文及 未有天之 鲁迅1、演讲。2、鲁迅以文 方fl的“天”为 题， 导出 文“ 有 就 有天”。3、反fl 证，选的例 以层层深 的 序来安 。简笔 笔1、本文一篇文 笔，也 文 短 ，文 的一 。2、篇文 笔 的 题文 创作中述和描写的详略、简 题。3、整篇文章 ，说明 彻 fl，语言简 。第五单元 家园情 ”1、 ”描述一 长期的家fi中的所所感， 达了的征之苦和念家乡的心情，也 了 为国出征、 的爱国主义 神。2、情感主调 的家园之。3、首 用倒手法； 结构上的特点重章叠句；
36、情景交融；语言朴。归去来辞 明1、辞：辞 原楚 歌的基础上创造出来的一 ，用楚方言， 式 ，句式 文 ；大 以句为一节，以 句为主， 用语气词“” 2、主 容：归去来辞写明辞 归田之 ，一篇述志的作，文中 重 达了作者对暗 的厌恶 视，赞了农村 的 然景物和安适的田园生 ，也示了归 的决心。3、文章 情景，情景交融，感情热烈。4、语言清 ， 明流 ， 节，和 耳，具有 。陈情 1、 ：我国 代 陈述己 的一 章。 的作用 达 对君主的诚和希 。“动之以情”个文 的基本特征。2、陈情 李请求武 许 辞 不就、终养祖母所上的 章。 常说“则出师，则陈情”。不 两 的情下，欲 后篇 的主旨。3、本文
37、写作上有三大特色： ，有 。融情事， 理情。语言 ， 生动， 然 ，。 、 词三首1、夜 ：题为夜，一般 写 下的感受， 本 最大的特点却 具匠心 对方的心情 笔。2、夜 寄 李 ：整首 明 如 ，明清 。首 最明的 特 了近 “ fl重复”之忌。作者 像意重复 “巴 夜 ”个短语，反使“巴 夜 ”成为 最为深的意 。3、水调歌 明几时有：词的序“ 怀 ”知，本词乡怀 之作。首词感受的之情的 时， 像 不感特 的 怨缠绵。 乡怀 的苦 词作中展 豪 的风 。然 生总 经历“欢 合”， 神的牵 以时 的 。 此的词至 达了一 感牵 一 丽！ 第 单元 史 作及 ” 一、秦 之 1、本篇课文选 ，
38、 （春秋氏 多用事 春秋）我国第一部 事详 的 年 史 。2、 文事 举目 ， 明，述简 。3、 事颇重写 ，塑造了一系 如生的 物 ，特 秦、 、 高、原 的 特征 然上。尤 物的语言，个 明、 言不 。， 鲁， 险，具 神。 、 选 史 项 本纪司迁1、“ ”中国历史上最心动 的事件之一。文章描述了 被动中 主动，变 为优 的程。2、结构 。作者善 物 的 冲 中，通个 的语言，动作来 物的 神世界和 。善运用对比的手法，使 物的 加 明、 出。3、成语事：项“意公； 为，我为鱼 ； 发上指 三、武 班固1、武 节选 建 。 我国第一部纪 代史。2、武 了武出使 被 后历经 难、坚不 的事
39、迹，颂扬了 的 气节和爱国情 。3、本文写作上特点：第一，通对武语言，动的描写， 武不 的 气节。第，运用对比手法反衬武的 。 一， 胜对照。 ， 对照。第三，用 然描写来武的 。 、 序欧修1、 五代史 序欧修 文 特 风 的代 作之一。2、欧修写 序 以短序，为了告 统治者 后 “ 李存 fl 国灭的历史教， ， 渐， 治。3、为了说明 点，本文一 三 ，“往复百 ”， 、描写、抒情一炉。本文谋篇局，极有章法；剪裁得 ，中心明确；对比 明，笔法经济； 用多 句式，述、抒情、说理相生，语言 生动；以 大，史 。高三下 第一单元 文 作中的 一、 Qfi 鲁迅1、篇说“，鲁迅塑造了一个言愚昧、
40、 神扭 的 难忘的 Q ，通个 示了旧中国下层 的 神麻木和不觉。 2、说 物 的塑造方fl，运用中国 说的 描手法， 物的 特点，用三言两语描特征， 达出 神。说 式上， Qfi 借了中国 代章说的 ， 相对 立又有一定联系的事，描写 彩深，通 Q 的冲 ，具 呈 出 的 特点。成 创造了“ Q”及“ 神胜利法”一不朽的文 和文 念，丰 了 文 库。“ Q相”已成为 的代 词，反省国 弱点的一fl镜 。、哈莱特 比 1、哈莱特也译作王 复仇 。哈拉特 作者 文主义理 的 。 热情善 、嫉恶如仇， 多 善感，复仇程中犹豫、彷徨，最终被毁灭。2、哈莱特 物currency1上， 比 善 物 激烈
41、冲撞的重重 中，通复杂的 物关系完成物塑造， 示一定的 历史 景下 物 的成 。 ， 比 擅长运用个 的语言 出 物特定情中的个 特点。 比 世界公认的语言大师，课文中的对 、 、旁 交相辉映；铺陈 比、比 ， 彩纷呈； 的语言 生动，又 理，激情澎湃，极具感 。三、套中 契诃1、主 容：说通对“套中 ” “ 特征的currency1及 事的描写，深 了沙专制统治的暗腐朽，鞭打了玩 维旧制度、旧秩序的 ，成 塑造了一个 事、反对一切 变革的 “ 的 。2、手法：（1）说用一 的语言和 家的温和 描写了 生的恶， 主义提高一 义深的 征。（2） 式上，套中 也达了 高的程度。具 以下几个方fl：以 手法塑造 物 ，篇说的主 特点。 次，作者运用 征主义手法， 达了深广泛的涵。 、反复、 比 手法的运用，强调和深 了说的主题。套中 结局开 的。“不成，不 照生下去啦”。就构成了作“出 ”的不闭式的结局，催 那广大辽阔的未来。第单元 审 五、currency1说 currency1说深 浅出处了 大 的 态 贵的 经验，文风质朴、文 简洁， “ 盈 大师对 真挚的爱。、你为什么 感愉 本文家朱光潜 生 述 感的 文章，作者 节 感、移情作用和 仿
