1、第 13 课 柳永词二首【名句积累】1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(蝶恋花)2对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。(八声甘州)3长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。(少年游)4无那，恨薄情一去，音书无个。(定风波)5相思不得长相聚。好天良夜，无端惹起，千愁万绪。(女冠子)6和衣拥被不成眠，一枕万回千转。(御街行)7愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。(二郎神)8系我一生心，负你千行泪。(忆帝京)9一生惆怅情多少。月不长圆，春色易为老。(梁州令)10有画难描雅态，无花可比芳容。(集贤宾)漫步宋词【名篇赏析】鹤 冲 天柳 永黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，
2、自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。诗意：黄金榜上没有我的大名，偶然丧失了当状元的希望。圣明的朝代暂时遗落贤才，我怎么疗治心灵的创伤？既不能大显才华实现风云志向，那就一任自己纵情放荡。更何况管它得与丧！我本才子词人，自应是白衣卿相。就在那烟花巷陌中，隐现艳丽雅致的丹青屏障。幸有知己知音的意中佳人，最值得我寻访。姑且这样偎红依翠，此种风流韵事，足令我平生舒畅。美好的青春那么短促，不过一瞬时光。还是忍着辛酸，把金榜虚名换成及时行乐的小饮清唱！赏析：这是一首直抒胸臆的名篇。它与一般即景言情，融情人景的词作有所不同
3、，但它仍能深深打动读者，原因是，它抒发了作者强烈而又真实的思想感情，表现出一种傲视公卿、轻蔑名利的思想。一、基础训练1下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A伫倚(ch) 凭阑(ln) 憔悴(qio)B繁华(fn) 罗绮(y) 天堑(qin)C重湖(zhn) 珠玑(j) 堤沙(d)D参差(c) 围绕(ro) 羌管(qin)解析：A 项， “伫”读“zh” ；B 项， “绮”读“q” ；C 项，“重”读“chn” 。答案：D2下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )A嘻戏 虚与委蛇 融资 惨淡经营B憔瘁 肺腹之言 顷斜 胜券在握C中肯 落霞孤骛 布署 何啻天壤D天堑 依马可待 萍踪
4、 纵横捭阖解析：A 项，嘻笑嬉笑；B 项，憔瘁憔悴，肺腹肺腑，顷斜倾斜；C 项，孤骛孤鹜，布署 部署； D 项，依马可待倚马可待。答案：C3下列加点词语解释有误的一项是( )A东南形胜 形胜：地理形势优越B参差十万人家 参差：形容楼阁、房屋高低不齐C伫倚危楼风细细 危楼：危险的楼D强乐还无味 强乐：勉强寻欢作乐解析：C 项，危楼：高楼。答案：C4下列各句节奏划分有误的一项是( )A无言/谁会凭/阑意 B嬉嬉/钓叟莲娃C钱塘/自古/繁华 D衣带渐宽/终/ 不悔解析：A 项，无言/谁会/凭阑意。答案：A5下面均是宋代词人的词句，按词人词风分类正确的一项是( )无可奈何花落去，似曾相识燕归来 青山遮
5、不住，毕竟东流去 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 三十功名尘与土，八千里路云和月 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘A/ B/C/ D/解析：语言清丽、含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，属婉约派。意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，属豪放派。答案：A二、阅读提升(一) 课内赏析6阅读下面这首词，回答问题。蝶 恋 花柳 永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(1)“草色烟光残照里”一句中， “草色烟光”本是美好的景物，与“残照”放在一起是否协调？答：_
6、答案：春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。这本是一种极为优美的景象，但加以“残照”二字，便带上了一层感伤的色彩，这为下一句抒发主人公孤独寂寞的心情烘托了气氛，所以说， “草色烟光”和“残照”放在一起是协调的。(2)词人所说的“春愁” “凭阑意”具体指什么？答：_答案：实际是指对意中人的思念之情。正是因为自己漂泊异乡，没有亲人相伴，想到自己的飘零，想到所思的女子不在身边，百感交集，愁怨并生又无处诉说，所以作者感叹没有任何一个人理解他久久凭阑的心意，因而百转愁肠。7阅读下面这首词，回答问题。望 海 潮柳 永东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参
7、差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。(1)若把 “云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？答：_答案：“霜雪”比喻浪花， “怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。(2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？答：_答案：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛
8、夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。(二) 名句赏析8请自选一个角度(如意境、手法、情感等) ，对下列诗句作简要赏析。(1)望极春愁，黯黯生天际。答：_品评：“春愁” ，即怀远盼归之离愁。不说“春愁”潜滋暗藏于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形、变抽象为具体，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。(2)重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。答：_品评：湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花” ，堪称千古丽句。 “三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久
9、不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 。一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。(3)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。答：_品评：这几句写出一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。 “羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意谓笛声歌声昼夜不停。 “嬉嬉钓叟莲娃” ，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的少女喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。(三 )课外赏析9阅读下面这首词，回答问题。八声甘州柳 永对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒
10、物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼长望，误几回，天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁？(1)此词上片的景物描写有什么特点？答：_答案：气势磅礴，绮丽悲壮；景中含情，寄寓离别之情。(2)简析 “误几回，天际识归舟”的意境。答：_答案：遥想佳人在妆楼上天天盼“我”回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是“我”的归舟呢。从想象对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。10阅读下面这首词，回答问题。甘 草 子柳 永秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。(1)触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？答：_
