1、1宏 伟 小 学 教 学 设 计课 题 13. 演 电 视 授课时间教学目标1显性内容与目标：应知：了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂的故事概括成连环画。应会：利用废旧物设计和制作电视机外壳，会画简单的连环画，会合作完成作品、表演作品。2隐性内容与目标：渗透设计意识，合理利用材料。重 点 学习利用废旧物品设计制作电视机壳，学习连环画的基本绘画方法。难 点 新颖的设计，连环画的内容有趣，合作协调，表演生动。教具学具 废旧纸盒、纸袋、胶水，绘画用笔，彩纸。教 学 流 程教学步骤 教 师 行 为 预 设 学 生 行 为 预 设 二 次 备 课创 设 情 境提 出 问 题
2、主 动 探 索一、导入提出要求。二、课程新授(1)放映电视短片、动画片、故事片、小品、新闻、娱乐节目。(2)组织学生记忆叙述一个片中的内容。组织小组活动，要求语言简练，故事完整。(3)教师展示。学生叙述连环画作品的故事内容，展示出不同的几幅。(4)由此得出连环画的表现方法和特点。(5)展示分析学生的连环画作品。(6)教师将学生的连环画插进电视机壳之中(纸盒制作)。请两名同学前来与老师一起演电视给大家看。我们一起看电视。观看短片，记忆片中的内容。学生分析哪幅作品内容简练、故事完整，说说理由。观察、了解连环画特点。欣赏作品同学观看，了解连环画的表演方法。学生带着问题看书，并讨论发言，提出问题，2相 互 交 流汇 报 总 结巩 固 实 践(7)板书课题-演 电 视带领学生看书第 13 课。1.书中都介绍了什么?2.你看懂了什么还有什么问题?(8)组织学生分析材料，发挥设计能力，巧用材料。(看课件)你想设计什么样的电视机?三、学生完成作业。四、小组表演故事。解答问题。讨论：如何利用纸盒、纸袋等材料进行设计制作，交流自己的设计思路。讲评，肯定好的设计方案。课堂制作。学生互相评价。作业板书设计课后反思
